III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1)Ổn định lớp:1 phỳt
1) Ổn định lớp:1phỳt 2) Kiểm tra bài cũ:3phỳt
2) Kiểm tra bài cũ:3phỳt
- Thế nào là 1 quần xĩ sinh vật? Quần xĩ sinh vật khỏc quần thể sinh vật như thế nào?
3) Bài mới:1phỳt
GV giới thiệu 1 vài hỡnh ảnh về quần xĩ sinh vật cho HS quan sỏt và nờu vấn đề: Quần xĩ sinh vật là gỡ? Quần xĩ sinh vật cú những dấu hiệu điển hỡnh? Nú cú mối quan hệ gỡ với quần thể?
Ho t ạ động 1: Th n o l m t h sinh thỏi?ế à à ộ ệ
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- Cho HS quan sỏt sơ đồ, tỡm hiểu - HS dựa vào vốn hiểu biết,
thụng tin SGK và trả lời cõu hỏi:
- Hệ sinh thỏi là gỡ?
- Chiếu H 50. Yờu cầu HS thảo luận nhúm, làm bài tập SGK trang 150 trong 2 phỳt.
- Những nhõn tố vụ sinh và hữu sinh cú thể cú trong hệ sinh thỏi rừng? - Lỏ và cõy mục là thức ăn của những sinh vật nào?
- GV: lỏ và cành cõy mục là những nhõn tố vụ sinh.
- Cõy rừng cú ý nghĩa như thế nào đối với đời sống động vật rừng?
- Động vật rừng cú ảnh hưởng như thế nào tới thực vật?
- Nếu như rừng bị chỏy mất hầu hết cỏc cõy gỗ lớn, nhỏ và cỏ thỡ điều gỡ sẽ xảy ra? Tại sao?
- Vậy em cú nhận xột gỡ về mối quan hệ giữa cỏc lồi sinh vật với nhõn tố vụ sinh của mụi trường?-? Một hệ sinh thỏi hồn chỉnh cú cỏc thành phần chủ yếu nào?
- GV lưu ý HS: Sinh vật sản xuất (sinh vật cung cấp): ngồi thực vật cũn cú nấm, tảo.
- Yờu cầu HS thảo luận nhúm và trả lời:
- Cỏc thành phần của hệ sinh thỏi cú
mối quan hệ với nhau như thế nào? - GV lưu ý HS: động vật ăn thực vật là sinh vật tiờu thụ bậc 1, động vật ăn sinh vật tiờu thụ bậc 1 là sinh vật tiờu thụ bậc 2....
nghiờnc ứu thụng tin SGK nờu được khỏi niệm và rỳt ra kết luận. - 1 HS đọc lại. - 1 HS lờn bảng viết. + Nhõn tố vụ sinh: đất, lỏ cõy mục, nhệt độ, ỏnh sỏng, độ ẩm... + Nhõn tố hữu sinh: thực vật (cõy cỏ, cõy gỗ...) động vật: hươu, nai, hổ, VSV...
- HS trả lời cõu hỏi:
+ Lỏ và cành cõy mục là thức ăn của cỏc VSV phõn giải: vi khuẩn, nấm, giun đất... + Cõy rừng là nguồn thức ăn, nơi ở, nơi trỳ ẩn, nơi sinh sản, tạo khớ hậu ụn hồ.... cho động vật sinh sống. + Động vật rừng ảnh hưởng tới thực vật: động vật ăn thực vật đồng thời gúp phần phỏt tỏn thực vật, cung cấp phõn bún cho thực vật, xỏc động vật chết đi tạo chất mựn khoỏng nuụi thực vật. + Nếu rừng chỏy: động vật mất nơi ở, nguồn thức ăn, nơi trỳ ngụ, nguồn nước, khớ hậu khụ hạn... động vật sẽ chết hoặc phải di cư đi nơi khỏc.
- HS dựa vào vốn kiến thức vừa phõn tớch, đọc SGK và rỳt ra kết luận.
- HS trả lời, cỏc HS khỏc nhận xột, bổ sung và rỳt ra kết luận.
+ Mụi trường với cỏc nhõn tố
I.Thế nào là một hệ sinh thỏi?
- Hệ sinh thỏi bào gồm quần xĩ và khu vực sống của quần xĩ (gọi là sinh cảnh). - Trong hệ sinh thỏi, cỏc sinh vật luụn tỏc động qua lại với nhau và tỏc động với nhõn tố vụ sinh của mụi trường tạo thành 1 hệ thống hồn chỉnh và tương đối ổn định. - Một hệ sinh thỏi hồn chỉnh gồm cỏc thành phần: + Nhõn tố vụ sinh + Nhõn tố hữu sinh: *Sinh vật sản xuất *Sinh vật tiờu thụ: bậc 1, bậc 2, bậc 3... *Sinh vật phõn huỷ. Dương Thị Khuyờn 1 4
- GV chốt lại kiến thức: Như vậy thành phần của hệ sinh thỏi cú mối quan hệ gắn bú mật thiết với nhau, đặc biệt là quan hệ về mặt dinh dưỡng tạo thành 1 chu trỡnh khộp kớn đồng thời trong hệ sinh thỏi số lượng cỏc lồi luụn khống chế lẫn nhau làm hệ sinh thỏi là 1 hệ thống hồn chỉnh và tương đối ổn định.
GV đưa ra sơ đồ mụ hỡnh. - GV cho HS nhắc lại:
- Dấu hiệu của 1 hệ sinh thỏi?
vụ sinh đĩ ảnh hưởng đến đời sống động vật, thực vật, VSV, đến sự tồn tại và phỏt triển của chỳng. + Sinh vật sản xuất tận dụng chất vụ cơ tổng hợp nờn chất hữu cơ, là thức ăn cho động vật (sinh vật dị dưỡng).
- HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức.
Ho t ạ động 2: Chu i th c n v lỗ ứ ă à ưới th c nứ ă
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- GV chiếu H 50.2 giới thiệu trong hệ sinh thỏi, cỏc lồi sinh vật cú mối quan hệ dinh dưỡng qua chuỗi thức ăn (chỉ 1 số chuỗi thức ăn).
- Yờu cầu 3 HS lờn bảng viết:
- Thức ăn của chuột là gỡ? động vật nào ăn thịt chuột?
- Thức ăn của sõu là gỡ? Động vật nào ăn thịt sõu?
- Thức ăn của cầy là gỡ? Động vật nào ăn thịt cầy?
(Lưu ý mỗi 1 chuỗi chỉ viết 1 động vật).
- Cho HS nhận xột đõy chỉ là một dĩy thức ăn.
- GV trong chuỗi thức ăn, mỗi lồi sinh vật là 1 mắt xớch. Em cú nhận xột gỡ về mối quan hệ giữa một mắt xớch với 1 mắt xớch đứng trước và đứng sau trong chuỗi thức ăn?
- Hĩy điền tiếp vào cỏc từ phự hợp vào chỗ trống trong cõu sau SGK.
- Thế nào là 1 chuỗi thức ăn? Cho VD về chuỗi thức ăn?
- GV nờu: 1 chuỗi thức ăn cú nhiều
- Mỗi HS viết trả lời 1 cõu hỏi:
Cõy cỏ chuột rắn Cõy cỏ chuột cầy Cõy gỗ chuột rắn Cõy gỗ chuột rắn Cõy cỏ sõu bọ ngựa
Cõy cỏ sõu cầy Cõy cỏ sõu chuột
+ Mắt xớch phớa trước bị mắt xớch phớa sau tiờu thụ.
+ Điền từ: phớa trước, phớa sau.
1.Chuỗi thức ăn: - Chuỗi thức ăn là 1 dĩy gồm nhiều lồi sinh vật cú quan hệ dinh dưỡng với nhau. Mỗi lồi sinh vật trong chuỗi thức ăn vừa là sinh vật tiờu thụ mắt xớch phớa trước, vừa bị mắt xớch phớa sau tiờu thụ. - Cú 2 loại chuỗi thức ăn: chuỗi thức ăn mở đầu là cõy xanh, chuỗi thức ăn mở đầu là sinh vật phõn huỷ. 2. Lưới thức ăn: - Cỏc chuỗi thức ăn cú nhiều mắt xớch chung tạo thành 1 lưới thức ăn. - Lưới thức ăn hồn chỉnh gồm 3 thành phần: SV sản xuất, Sv 9
thành phần sinh vật tiờu thụ.
- GV dựa vào chuỗi thức ăn HS viết bảng để khai thỏc
- Cho biết sõu ăn lỏ tham gia vào chuỗi thức ăn nào?
- Cho biết chuột tham gia vào chuỗi thức ăn nào?
- Cho biết cầy tham gia vào chuỗi thức ăn nào?
- GV: trong thiờn nhiờn 1 lồi sinh vật khụng chỉ tham gia vào 1 chuỗi thức ăn mà cũn tham gia vào những chuỗi thức ăn khỏc tạo nờn mắt xớch chung?
- GV chiếu cỏc mắt xớch chung. - Nhiều mắt xớch chung tạo thành lưới thức ăn.
- Thế nào là lưới thức ăn?
- Hĩy sắp xếp cỏc sinh vật theo từng thành phần chủ yếu của hệ sinh thỏi? - Một lưới thức ăn hồn chỉnh gồm thành phần sinh vật nào? - HS trả lời. - HS nghe GV giảng. - HS thảo luận.
- HS trả lời cỏc cõu hỏi.
tiờu thụ, SV phõn huỷ.
4. Củng cố:4phỳt
- Viết sơ đồ chuỗi thức ăn, lưới thức ăn trong hệ sinh thỏi ruộng nước.
5. Dặn dũ:2phỳt
- Học bài và trả lời cõu hỏi 1, 2 SGK. - Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết.
Dương Thị Khuyờn 1
Tuần 28 Tiết 53 BÀI TẬP HỆ SINH THÁI Ngày soạn: I. MỤC TIấU :
1) Kiến thức:
- Nhằm củng cố kiến thức về hệ sinh thỏi, chuỗi thức ăn, lưới thức ăn. - Hiểu được quan hệ trong chuỗi thức ăn, lưới thức ăn.
- Phõn biệt được thành phần của hệ sinh thỏi, biết sắp xếp cỏc sinh vật theo từng thành phần của hệ sinh thỏi đồng thời thấy rừ được mối quan hệ dinh dưỡng trong hệ sinh thỏi.
2) Kỹ năng:
- Lập được sơ đồ một chuỗi thức ăn cho trước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng 47.1;47.2; 47.3; 48.1; 48.2; 49;