- Cú 3 dạng tài nguyờn thiờn nhiờn:
1. Ổn định lớp:1phỳt 2 Kiểm tra bài cũ:4phỳt
2. Kiểm tra bài cũ:4phỳt
- Hĩy phõn biệt cỏc dạng tài nguyờn thiờn nhiờn? Cho VD ?
- Vỡ sao phải sử dụng tiết kiệm và hợp lớ nguồn tài nguyờn thiờn nhiờn? Sử dụng hợp lớ tài nguyờn rừng cú ảnh hưởng như thế nào tới cỏc tài nguyờn khỏc (VD như tài nguyờn đất và nước)
3. Bài mới:
Hoạt động 1: í nghĩa của việc khụi phục mụi trường và giữ gỡn thiờn nhiờn hoang dĩ.
Ho t ạ động 2: Cỏc bi n phỏp b o v thiờn nhiờnệ ả ệ
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- GV treo cỏc tranh ảnh H 59 khụng cú chỳ thớch vào khổ giấy to. yờu cầu HS chọn những mảnh hỡa in sẵn chữ gắn vào tranh sao cho phự hợp.
- Nờu cỏc biện phỏp chủ yếu bảo vệ thiờn
- Cỏc nhúm quan sỏt tranh tỡm hiểu ý nghĩa, gắn cỏc mảnh bỡa thể hiện nội dung.
- HS khỏi quỏt kiến thức trong H 59, trả lời cõu hỏi và rỳt ra kết luận.
+ Vườn quốc gia Ba Bể, Ba Vỡ, Cỏt Bà, Bến ộn, Cụn Đảo, Cỳc Phương...
+ Sao la, sếu đầu đỏ....
- HS nghiờn cứu nội dung cỏc biện phỏp, trao đổi nhúm điền cỏc biện vào bảng 59, kẻ vào vở
II.Cỏc biện phỏp bảo vệ thiờn nhiờn 1. Bảo vệ tài nguyờn sinh vật - SGK trang 178. 2. Cải tạo cỏc hệ sinh thỏi bị Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- Vỡ sao cần phải khụi phục và giữ gỡn thiờn nhiờn hoang dĩ?
- GV giới thiệu thờm về nạn phỏ rừng: Đầu thế kỉ XX, S rừng thế giới là 6 tỉ ha, năm 1958 là 4,4 tỉ ha, năm 1973 là 3,8 tỉ ha, năm 1995 lag 2,3 tỉ ha.
Việt Nam tốc độ mất rừng 200.000 ha/năm.
- Vỡ sao gỡn giữ thiờn nhiờn hoang dĩ là gúp phần giữ cõn bằng sinh thỏi?
- HS nghiờn cứu SGK, kết hợp với kiến thức bài trước và trả lời cõu hỏi.
I.í nghĩa của việc khụi phục mụi trường và giữ gỡn thiờn nhiờn hoang dĩ.
- Mụi trường đạng bị suy thoỏi.
- Gỡn giữ thiờn nhiờn hoang dĩ là bảo vệ cỏc lồi sinh vật và mụi trường sống của chỳng trỏnh ụ nhiễm mụi trường, luc lụt, hạn hỏn, ... gúp phần giữ cõn bằng sinh thỏi.
nhiờn hoang dĩ?
- GV phõn biệt cho SH khu bảo tồn thiờn nhiờn và vườn quốc gia.
- Kể tờn cỏc vườn quốc gia ở Việt Nam?
- Kể tờn những sinh vật cú tờn trong sỏch đỏ cần được bảo vệ? - GV yờu cầu HS hồn thành cột 2, bảng 59 SGK. - GV nhận xột và đưa ra đỏp ỏn đỳng. bài tập:
+ Cải tạo khớ hậu, hạn chế xúi mũn đất, hạn chế hạn hỏn, lũ lụt...
+ Điều hũa lượng nước, hạn chế lũ lụt, hạn hỏn, cú nước mở rộng S trồng trọt, tăng năng suất cõy trồng.
+ Tăng độ màu mỡ cho đất, phủ xanh vựng đất trống bỏ hoang, phõn hữu cơ được xử lớ đỳng kĩ thuật, khụng mang mầm bệnh cho người và động vật.
+ Làm đất khụng bị cạn kiẹtt nguồn dinh dưỡng, tận dụng hiệu suất sử dụng đất, tăng năng suất cõy trồng.
+ Đem lại lợi ớch kinh tế, cú đủ kinh phớ đầu tư cho cải tạo đất.
thoỏi hoỏ
Bảng 59 đĩ hồn thành.
Ho t ạ động 3: Vai trũ c a h c sinh trong vi c b o v thiờn nhiờn hoang dĩủ ọ ệ ả ệ
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- Cho HS thảo luận bài tập:
+ Trỏch nhiệm của HS trong việc bảo vệ thiờn nhiờn.
+ Tuyờn truyền như thế nào cho mọi người cựng hành động để bảo vệ thiờn nhiờn.
- HS thảo luận và nờu được:
+ Khụng vứt rỏc bừa bĩi, tớch cực tham gia vệ sinh cụng cộng, vệ sinh cụng viờn, trường học, đường phố...
+ Khụng chặt phỏ cõy cối bừa bĩi, tớch cực trồng cõy, chăm súc và bảo vệ cõy.
+ Tuyờn truyền về giỏ trị của thiờn nhiờn và mục đớch bảo vệ thiờn nhiờn cho bạn bố và cộng đồng.
III.Vai trũ của học sinh trong việc bảo vệ thiờn nhiờn hoang dĩ
Nội dung SGK
4. Củng cố:3phỳt
- Yờu cầu HS trả lời cõu 1, 2 SGK trang 179.
5. Dặn dũ:2phỳt
- Học bài và trả lời cõu hỏi SGK. - Tỡm hiểu việc bảo vệ hệ sinh thỏi.
Tuần 33 tiết 63 BÀI 60: BẢO VỆ ĐA DẠNG CÁC HỆ SINH THÁI
A. MỤC TIấU.
1, Kiến thức:
- Học sinh phải đưa ra được VD minh họa cỏc kiểu hệ sinh thỏi chủ yếu.
- Trỡnh bày được hiệu quả của cỏc biện phỏp bảo vệ đa dạng cỏc hệ sinh thỏi, từ đú đề xuất được những biện phỏp bảo vệ phự hợp với hồn cảnh của địa phương.
Dương Thị Khuyờn 1
2, Kỹ năng:
- Rốn kỹ năng thu thập và khai thỏc thụng tin.
3, Thỏi độ:
- Nõng cao ý thức bảo vệ mụi trường.
B. CHUẨN BỊ.
- Tranh ảnh về cỏc hệ sinh thỏi.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.