III. TIẾN TRèNH DẠY HỌC 1)Ổn định lớp: 1phỳt
1) Kiểm tra bài cũ:5phỳt 2) Bài mớ
2) Bài mới
VB: Yờu cầu HS nhắc lại cấu trỳc hoỏ học và chức năng của NST.
GV: ADN khụng chỉ là thành phần quan trọng của NST mà cũn liờn quan mật thiết với bản chất hoỏ học của gen. Vỡ vậy nú là cơ sở vật chất của hiện tượng di truyền ở cấp độ phõn tử.
Hoạt động 1: Cấu tạo hoỏ học của phõn tử AND (17p)
Múc tiẽu : Giaỷi thớch ủửụùc vỡ sao ADN coự caỏu táo ủa dáng vaứ ủaởc thuứ
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung KTKN cần đạt - GV yờu cầu HS nghiờn cứu
thụng tin SGK để trả lời cõu hỏi:
- Nờu cấu tạo hoỏ học của ADN?
- Vỡ sao núi ADN cấu tạo
- HS nghiờn cứu thụng tin SGK và nờu được cõu trả lời, rỳt ra kết luận.
+ Vỡ ADN do nhiều đơn phõn cấu tạo nờn.
- Cỏc nhúm thảo luận, thống
I.Cấu tạo hoỏ học của phõn tử AND
- ADN được cấu tạo từ cỏc nguyờn tố C, H, O, N và P. - ADN thuộc loại đại phõn tử và cấu tạo theo nguyờn tắc đa
Dương Thị Khuyờn 4
theo nguyờn tắc đa phõn?
- Yờu cầu HS đọc lại thụng tin, quan sỏt H 15, thảo luận nhúm và trả lời:
Vỡ sao ADN cú tớnh đa dạng và đặc thự?
- GV nhấn mạnh: cấu trỳc theo nguyờn tắc đa phõn với 4 loại nuclờụtit khỏc nhau là yếu tố tạo nờn tớnh đa dạng và đặc thự. nhất cõu trả lời. + Tớnh đặc thự do số lượng, trỡnh tự, thành phần cỏc loại nuclờụtit. + Cỏc sắp xếp khỏc nhau của 4 loại nuclờụtit tạo nờn tớnh đa dạng.
Kết luận.
phõn mà đơn phõn là cỏc nuclờụtit (gồm 4 loại A, T, G, X).
- Phõn tử ADN của mỗi lồi sinh vật đặc thự bởi số lượng, thành phần và trỡnh tự sắp xếp của cỏc loại nuclờụtit. Trỡnh tự sắp xếp khỏc nhau của 4 loại nuclờụtit tạo nờn tớnh đa dạng của ADN.
- Tớnh đa dạng và đặc thự của ADN là cơ sở phỏt triển cho tớnh đa dạng và đặc thự của sinh vật.
Hoạt động 2:Cấu trỳc khụng gian của phõn tử A DN (15p)
Múc tiẽu: - Mõ taỷ ủửụùc caỏu truực khõng gian cuỷa AND
- Hieồu ủửụùc nguyẽn taộc boồ sung vầ heọ quaỷ cuỷa noự
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung KTKN cần đạt - Yờu cầu HS đọc thụng tin
SGK, quan sỏt H 15 và mụ hỡnh phõn tử ADN để: - Mụ tả cấu trỳc khụng gian của phõn tử ADN? - Cho HS thảo luận
- Quan sỏt H 15 và trả lời cõu hỏi:
- Cỏc loại nuclờụtit nào
giữa 2 mạch liờn kết với nhau thành cặp?
- Giả sử trỡnh tự cỏc đơn phõn trờn 1 đoạn mạch của ADN như sau: (GV tự viết lờn bảng) hĩy xỏc định trỡnh tự cỏc nuclờụtit ở mạch cũn lại?
- GV yờu cầu tiếp:
- Nờu hệ quả của nguyờn tắc bổ sung?
- HS quan sỏt hỡnh, đọc thụng tin và ghi nhớ kiến thức.
- 1 HS lờn trỡnh bày trờn tranh hoặc mụ hỡnh.
- Lớp nhận xột, bổ sung. - HS thảo luận, trả lời cõu hỏi. + Cỏc nuclờụtit liờn kết thành từng cặp: A-T; G-X (nguyờn tắc bổ sung) + HS vận dụng nguyờn tắc bổ sung để xỏc định mạch cũn lại.
- HS trả lời dựa vào thụng tin SGK.
II.Cấu trỳc khụng gian của phõn tử AND
- Phõn tử ADN là một chuỗi xoắn kộp, gồm 2 mạch đơn song song, xoắn đều quanh 1 trục theo chiều từ trỏi sang phải.
- Mỗi vũng xoắn cao 34 angtơron gồm 10 cặp nuclờụtit, đường kớnh vũng xoắn là 20 angtơron.
- Cỏc nuclờụtit giữa 2 mạch liờn kết bằng cỏc liờn kết hiđro tạo thành từng cặp A-T; G-X theo nguyờn tắc bổ sung.
- Hệ quả của nguyờn tắc bổ sung:
+ Do tớnh chất bổ sung của 2 mạch nờn khi biết trỡnh tự đơn phõn của 1 mạch cú thể
suy ra trỡnh tự đơn phõn của mạch kia
+ Tỉ lệ cỏc loại đơn phõn của ADN:
A = T; G = X A+ G = T + X A+ G = T + X
(A+ G): (T + X) = 1.