- Đại diện cỏc nhúm nhận xột tổng thể, đỏnh
1. Hửụựng daĩn traỷ lụứi moọt soỏ baứi taọp
KIỂM TRA 1TIẾT
I/ MỤC TIấU.
1) Kiến thức:
- Kiểm tra kiến thức của HS từ chương I tới chương III, đỏnh giỏ năng lực học tập của HS. Thấy ưu, nhược điểm của HS giỳp GV tỡm nguyờn nhõn, điều chỉnh và đề ra phương ỏn giải quyết giỳp HS học tập tốt.
2) Kỹ năng:
Dương Thị Khuyờn 6
- Kỹ năng thu nhận thụng tin
3) Thỏi độ:
- Phỏt huy tớnh tự giỏc, tớch cực của HS. II/ CHUẨN BỊ
+ GV: đề kiểm tra: ( Thống nhất trong tổ) + HS : giấy, bỳt III/ MA TRẬN ĐỀ Cac chủ đề Cỏc mức độ nhận thức Tổng Nhận biết Thụng hiểu Vận dụng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Chương I Cõu 6(1) Cõu1 (1) Cõu 2(1) Cõu 7 (2,5) 3 cõu 5,5 Chương II Cõu 3 (2) 1 cõu 2 Chương III Cõu 4(1) Cõu 5 (1,5) cõu 2,5 Tổng 2 cõu 3 3 cõu 3 1 cõu 2,5 1 cõu 1,5 10,0
ĐỀ KIỂM TRA MễN SINH HỌC 9 GIỮA Kè I
Chọn phơng án đúng điền vào chỗ trống trong câu sau:
Câu 1: Khi lai 2 cơ thể bố mẹ thuần chủng khác nhau về 1 cặp tính trạng tơng phản
thì ...
a. F1 phân li theo tỉ lệ 3 trội: 1 lặn
b. F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ 3 trội: 1 lặn
c. F1 đồng tính vè tính trạng của bố hoặc mẹ và F2 phân li theo tỉ lệ 3 trội: 1 lặn. d. F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình 1 trội: 1 lặn.
Câu 2: Mục đích của phép lai phân tích là gì?
a. Phân biệt đồng hợp trội với thể dị hợp.
b. Phát hiện thể đồng hợp trội với đồng hợp lặn. c. Phát hiện thể đồng hợp lặn và thể dị hợp. d. Cả a và b.
Câu 3: Đối với lồi sinh sản sinh dỡng và sinh sản vơ tính, cơ chế nào duy trì ổn định bộ
NST đặc trng của lồi? (Chọn phơng án đúng)
a. Nguyên phân b. Giảm phân
c. Nguyên phân – giảm phân – thụ tinh d. Cả a và b
Câu 4: Một gen cĩ 2700 nuclêơtit và hiệu số giữa A và G bằng 10% số nuclêơtit của gen. Số
lợng từng loại nuclêơtit của gen là bao nhiêu (chọn phơng án đúng và giải thích tại sao) a. A = T = 810 Nu và G = X = 540 Nu
b. A = T = 405 Nu và G = X = 270 Nu
c. A = T = 1620 Nu và G = X = 1080 Nu d. A = T = 1215 Nu và G = X = 810 Nu
Câu 5: Hãy sắp xếp thơng tin ở cột A với cột B sao cho phù hợp và ghi kết quả ở cột C trong
bảng sau:
Các kì
(A) Những diễn biến cơ bản của NST trong nguyên phân (B) Kết qủa (C)
1. Kì đầu
2. Kì giữa 3. Kì sau 4. Kì cuối
a. Các NST đơn dãn xoắn dài ra, ở dạng dợi mảnh dần thành chất nhiễm sắc.
b. các NST kép bắt đầu đĩng xoắn và co ngắn cĩ hình thái rõ rệt.
c. Các NST kép dính vào các sợi tơ của thoi phân bào ở tâm động. 1- 2- 3- 4- d. Từng cặp NST kép tách nhau ở tâm động hình thành 2 NST đơn phân li về 2 cực tế bào.
e. Các NST kép đĩng xoắn cực đại.
g. Các NST kép nằm trên mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào.
Câu 6: ở cà chua, tính trạng quả đỏ (A) trội so với quả vàng (a). khi lai phân tích thu đợc
tồn quả đỏ. Cơ thể mang kiểu hình trội sẽ cĩ kiểu gen là: a. Aa (quả đỏ) b. AA (quả đỏ)
c. aa (quả vàng) d. Cả AA và Aa Viết sơ đồ lai kiểm nghiệm.
Câu 7: Biến dị tổ hợp là gì? cho VD?
Giải thích tại sao ở các lồi sinh sản hữu tính (giao phối) biến dị tổ hợp lại phong phú hơn nhiều so với lồi sinh sản vơ tính?
III. Đáp án ,Biểu điểm
Câu 1: c (1 điểm)
Câu 2: a (1 điểm)
Câu 3: a (1 điểm) Câu 4: Phơng án a (1 điểm)
A = G = 10% số Nu của gen = 270 A = 810 Nu; G = 540 Nu => A – G = 270 Nu (0,5 điểm) Câu 5: 1- b, c (0,5 điểm) 2- e, g (0,5 điểm) 3- d (0,5 điểm) 4-a (0,5 điểm) Dương Thị Khuyờn 6 4
Câu 6: b (1 điểm) Sơ đồ lai kiểm nghiệm.
Câu 7: (2 điểm)
- Biến dị tổ hợp là sự tổ hợp lại các tính trạng của bố mẹ làm xuất hiện cỏc kiểu hỡnh mới khỏc P (0,5 điểm).
- VD: Lai đậu Hà Lan hạt vàng, trơn thuần chủng với đậu hạt xanh, nhăn thuần chủng. F1 thu đợc tồn hạt vàng, trơn. Cho F1 tự thụ phán thu đợc F2 với tỉ lệ:
9 hạt vàng, trơn: 3 hạt vàng, nhăn: 3 hạt trơn, nhăn: 1 hạt xanh, nhăn.
- ở lồi sinh sản hữu tính cĩ sự phân li độc lập của các cặp nhân tố di truyền (gen) trong quá trình phát sinh giao tử và sự tổ hợp tự do của chúng trong quá trình thụ tinh tạo nên các biến dị tổ hợp. ở lồi sinh sản vơ tính khơng cĩ quá trình này.
IV. DẶN Dề
- Về nhà đọc và chuẩn bị bài mới V/ RÚT KINH NGHIỆM
Tuần 12. Ngày soạn : 4/ 11/ 2016
Tiết 24 Ngày dạy :