III. Các hoạt động: 1 Khởi động : Hát
3.Giới thiệu bài mới: Tranh làng Hồ.
4. Phát triển các hoạt động :
v Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.
- Yêu cầu 2 học sinh tiếp nối nhau đọc bài.
- HS quan sát tranh trong SGK nêu nội dung tranh. - GV hướng dẫn HS chia đoạn : 3 đoạn
- Đoạn 1: Từ đầu …vui tươi. - Đoạn 2: Yêu mến …mái mẹ. - Đoạn 3: Cịn lại.
- Từng tốp 3 HS đọc theo từng đoạn.
- Gv kết hợp hướng dẫn HS đọc đúng và giúp HS hiểu nghĩa 1 số từ ngữ : tranh tố nữ , thuần phác,…
- HS đọc theo cặp.
- Giáo viên đọc diễn cảm tồn bài.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS đọc lướt từng đoạn và trả lời câu hỏi :
+ Tranh làng Hồ là loại tranh như thế nào? ( Là loại tranh dân gian do người làng Đơng Hồ …vẽ)
+ Kể tên 1 số tranh làng Hồ lấy đề tài từ cuộc sống làng quê VN.( Tranh lợn, gà, chuột, ếch …)
+ Kỹ thuật tạo màu trong tranh làng Hồ cĩ gì đặc biệt? ( Màu hoa chanh nền đen lĩnh một thứ màu đen rất VN …hội hoạ VN.)
+ Gạch dưới những từ ngữ thể hiện lịng biết ơn và khâm phục của tác giả đối với nghệ sĩ vẽ tranh làng Hồ?
+ Vì sao tác giả khâm phục nghệ sĩ dân gian làng Hồ? ( Vì họ đã vẽ những bức tranh gần gũi với cuộc sống con người, kĩ thuật vẽ tranh của họ rất tinh tế, đặc sắc ) - GV chốt : Yêu mến quê hương, nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã tạo những bức tranh cĩ nội dung sinh động, kỹ thuật tinh tế.
- Học sinh trao đổi tìm nội dung bài. v Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài.
- GV hướng dẫn HS hể hiện đúng giọng đọc từng đoạn. - Rèn đọc diễn cảm đoạn 1.
- GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ, nhấn giọng một số từ ngữ : thấm thía , đậm đà , lành mạnh, …
- GV đọc mẫu – HS đọc theo cặp.
- HS thi đọc diễn cảm – Cả lớp và GV nhận xét.
* Củng cố- dặn dị.
- HS nhắc lại nội dung bài. - Chuẩn bị: “Đất nước”. - Nhận xét tiết học.
Thứ ngày tháng năm 2008
TẬP ĐỌC
TUẦN 27 TIẾT 54