III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Khởi động: hát
3.Thái độ: Ca ngợi những con người cĩ tấm lịng nhân hậu, biết quan tâm và đem
lại niềm vui cho người khác .
II. Chuẩn bị:
+ GV: Tranh phĩng to. Ghi đoạn văn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:1. Khởi động: Hát 1. Khởi động: Hát
2. Bài cũ:
- HS đọc bài
- HS trả lời câu hỏi theo từng đoạn - Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới:
- Học sinh quan sát tranh thuộc chủ điểm “Vì hạnh phúc con người “.
4. Phát triển các hoạt động:
v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS đọc đúng văn bản.
- Giáo viên giới thiệu chủ điểm. “Vì hạnh phúc con người” - 2 HS lần lượt đọc bài Chuỗi Ngọc Lam.
- HS chia đoạn : 2 đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầu đến …người anh yêu quý” + Đoạn 2 : Cịn lại.
- GV hỏi : Truyện cĩ mấy nhân vật ? ( 3 nhân vật ) - Từng tốp 3 HS đọc bài.
- GV cho HS luyện đọc từ phát âm sai và giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ : lễ No- en , giáo đường, …
- HS luyện đọc theo cặp.
- GV đọc diễn cảm bài văn.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài * Đoạn 1
- HS đọc thầm đoạn 1 , trả lời câu hỏi :
+ Cơ bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ? (…. tặng chị nhân ngày Nơ-en. Đĩ là người chị đã thay mẹ nuơi cơ từ khi mẹ mất .)
( Cơ bé khơng đủ tiền mua chuỗi ngọc - Cơ bé mở khăn tay, đổ lên bàn một nắm xu và nĩi đĩ là số tiền cơ đã đập con lợn đất…)
- GV chốt y ùđoạn 1 : cuộc đối thoại giữa Pi-e và cơ bé
* Đoạn 2
- Từng cặp HS đọc đoạn 2 thảo luận các câu hỏi :
+ Chị của cơ bé tìm gặp Pi-e làm gì ? ( Để hỏi cĩ đúng cơ bé mua chuỗi ngọc ở đây khơng .)
+ Vì sao Pi-e nĩi rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc ? ( Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất cả số tiền em dành dụm được ….)
+ Vì sao Pi-enĩi rằng em bé đã trả giá râr1 cao để mua chuỗi ngọc ?
+ Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này ? ( Các nhân vật trong truyện đều là người tốt …)
- Đại diện nhĩm trình bày.
- GV chốt ý đoạn 2 : Cuộc đối thoại giữa Pi-e và chị cơ bé (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS nêu nội dung chính của bài : Ca ngợi những con người cĩ tấm lịng nhân
hậu, thương yêu người khác, biết đem lại niềm hạnh phúc, niềm vui cho người khác.
v Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm.
. GV hướng dẫn HS đọc thể hiện đúng lời các nhân vật . - 3 HS đọc theo sự phân vai
- Giáo viên đọc mẫu.
- Các nhĩm thi đua đọc trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét.
* Củng cố, dặn dị.
- HS nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị: “Hạt gạo làng ta”.
- Nhận xét tiết học.
Thứ ngày tháng năm 2007
Tiết 28 HẠT GẠO LÀNG TA
I. Mục tiêu: