III. Các hoạt động: 1 Khởi động: Hát
3.Thái độ: HS hiểu được lợi ích của rừng xanh: mang lại vẻ đẹp cho cuộc sống, niềm hạnh phúc cho con người.
niềm hạnh phúc cho con người.
II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động:1. Khởi động: Hát 1. Khởi động: Hát 2. Bài cũ:
- HS đọc khổ thơ mình thích trong bài “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sơng Đà”.
3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Luyện đọc
- 1 HS đọc tồn bài - Chia đoạn : 3 đoạn
+ Đoạn 1: từ đầu ... “lúp xúp dưới chân”
+ Đoạn 2: Từ “Nắng trưa” ... “đưa mắt nhìn theo” + Đoạn 3: Cịn lại
- Từng tốp 3 học sinh đọc nối tiếp theo từng đoạn
- GV giúp HS phát âm một số từ khĩ : lúp xúp , sặc sỡ ,.. kết hợp giúp HS hiểu nghĩa một số từ ngữ
- HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc mẫu tồn bài.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- HS thảo luận nhĩm Nhĩm 1, 2 : Đọc đoạn 1
- Những cây nấm rừng đã khiến các bạn trẻ cĩ những liên tưởng thú vị gì? Nhờ những liên tưởng ấy mà cảnh vật đẹp như thế nào ? Nêu ý đoạn 1.
Nhĩm 3, 4 : Đọc đoạn 2
- Những muơng thú trong rừng đựơc miêu tả như thế nào? Sự cĩ mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng ? Nêu ý đoạn 2
Nhĩm 5, 6 : Đọc đoạn 3
- Vì sao rừng khộp được gọi là “giang sơn vàng rợi”? Nêu ý đoạn 3 Nhĩm 7, 8 : Đọc lại tồn bài
- Nêu cảm nghĩ khi đọc bài văn trên? Nêu nội dung chính của bài? - Các nhĩm trình bày kết quả – HS nhận xét ,bổ sung.
Giáo viên chốt + chuyển ý.
* Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - HS đọc bài ( mỗi em 1 đoạn )
- HS nhận xét – GV uốn nắn. - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 1.
- HS thảo luận , nêu những từ ngữ cần nhấn giọng. - GV đọc mẫu – HS luyện đọc theo cặp
- HS thi đọc diễn cảm – GV và HS nhận xét bình chọn người đọc hay nhất.
* Củng cố , dặn dị
- Chuẩn bị: Trước cổng trời - Nhận xét tiết học.
TIẾT 16