Giáo viên cho học sinh đọc ví dụ ? Em hiểu ý kiến đó nh thế nào ?
(nội dung , lời nói gồm mấy ý ? khuyên ta điều gì ?)
Gv treo bảng phụ ghi VD I2:
? Xác định lỗi diễn đạt? giải thích vì sao có những lỗi này ?
Gv hệ thống hoá kiến thức , hs đọc ghi nhớ
HS đọc đoạn văn của Tô Hoài (SGK) ? Tô Hoài nói về vấn đề gì có liên quan đên việc trau dồi vốn từ ?
? Qua câu chuyện của Tô Hoài , em rút ra bài học gì ?
HS đọc to ghi nhớ .
Hoạt động 2 : Hớng dẫn luyện tập
I . Rèn luyện để nắm vững nghĩa của từ và cách dùng từ từ và cách dùng từ
* ví dụ : a) Tiếng Việt là nghĩa giàu đẹp , đáp ứng mọi nhu cầu nhận thức và giao tiếp của ngời Việt
- Phải không ngừng trau dồi vốn từ * ví dụ 2 :
a) Dùng thừa từ "đẹp "vì " thắng cảnh " có nghĩa là "cảnh đẹp "
b) Dùng sai từ " dự đoán " vì dự đoán có nghiã là : Đoán trớc tình hình có thể xảy ra trong tơng lai -> Chỉ nên dùng là : Phỏng đoán , ớc tính
c) Dùng sai từ " đẩy mạnh " : thúc đây cho phát triển nhanh lên . Nói về qui mô thì có thể là mở rộng hay thu hẹp chứ không thể nhanh hay chậm đợc
-> Ngời viết không biết chính xác nghĩa và cách dùng từ mà mình sử dụng
* Rõ ràng là không phải do " tiếng ta nghèo " mà do ngời viết đã " không biết dùng tiếng ta " . Nh vậy muốn biết dùng tiếng ta thì phải nắm đợc đầy đủ và chính xác nghĩa của từ và cách dùng * Ghi nhớ : SGK