1. Nhận diện luật thơ:
a)- Nhịp: Chủ yếu là nhịp 4/3
- Tiếng gieo vần: Chữ cuối câu 1, 2, 4 hoặc cuối câu 2, 4 . Chủ yếu vần bằng, cĩ vần trắc nhng ít: về / nghe / lê
- Quan hệ bằng trắc: Theo 2 mơ hình: * B B B T T B B T T B B T T B T T B B B T T B B T T T B B
Câu 1 -2: B T đối nhau (1) Câu 2 -3: B T Giống nhau(2) Câu 3- 4: B T đối nhau (3)
GV: Yêu cầu HS quan sát bài thơ “Tối” của Đồn Văn Cừ.
H: Bài thơ đã bị chếp sai. Hãy chỉ ra chỗ sai, nĩi lí do và thử tìm cách sửa lại cho đúng? HS: trả lời, lớp nhận xét
GV: nhận xét, chuẩn kiến thức
Lu ý HS cĩ thể đa ra một từ khác nếu cĩ nghĩa và hợp vần vẫn cĩ thể chấp nhận. Dựa vào đặc điểm chung để phát hiện
Nhất, tam, ngũ bất luận: Chữ 1- 3 - 5 trong một câu cĩ thể B hoặc T.
Nhị, tứ, lục phân minh: chữ 2- 4- 6 trong một câu phải đúng luật ( đối với chữ của cặp câu nĩi trên(1 ), (2), (3)
- Số câu : 4 câu
- Số chữ: 7 chữ / 1câu: cả bài 28 chữ b) Những chỗ trong bài thơ bị chép sai: - Ngọn đèn mờ, toả ánh xanh xanh
* Thêm dấu phẩy khơng đúng chỗ (làm sai nhịp)
* Chép lè thành xanh (làm sai vần)
Chép đúng: Ngọn đèn mờ, toả ánh xanh lè
Hết tiết 70, chuyển sang tiết 71 III. Tổ chức các hoạt đơng dạy học
Hoạt động 1: ổn định lớp. Kiểm tra bài cũ
- GV: ổn định những nền nếp bình thờng của lớp
- Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm thơ 4 câu bảy chữ về: Nhịp, gieo vần, quan hệ bằng trắc, số câu, số chữ?
Hoạt động 2: Tổ chức dạy học bài mới
Hoạt động của thầy và trị Nội dung bài học
GV: Yêu cầu HS căn cứ để điền các câu bị thiếu?
HS: Thực hiện điền vào chỗ thiếu.
GV: Hớng dẫn HS làm tiếp 2 câu cuối. Nhận xét.
GV: Yêu cầu HS tìm hiểu luật, vần, ý của 2 câu thơ đã cho. Làm tiếp để chọn vẹn ý của mình và đọc trớc lớp.
HS: Làm, đọc, lớp nhận xét. GV: nhận xét
III. Làm thơ
1. Điền tiếp bài thơ:
Tìm hiểu: - Luật bằng trắc: 2 Câu đã cho là B T B B T T B T B B T T B B Thì 2 câu 3 - 4 phải là: T B B T T B T B T T B B T B
- Vần ở cuối câu 1- 2 là ăng thì cuối câu 4 cũng theo vần ấy
- ý : cũng phải nối tiếp chuỵện của thằng cuội
2. Làm tiếp bài thơ làm dở
- Luật bằng trắc: 2 Câu đã cho là
B B B T T B B T T B B T T B T T B B T T B
GV: Yêu cầu HS đọc thơ tự sáng tác. - Yêu cầu làm thêm để về thể thơ này.
Thì 2 câu 3 - 4 phải là:
B B T T B B T T T B B T T B T T B B T T B
- Vần ở cuối câu 1- 2 là e thì cuối câu 4 cũng theo vần ấy
- ý : cũng phải nối tiếp chủ đề vào hè
Hoạt động 3 : Hớng dẫn học ở nhà
- Nắm nội dung bài học
- Su tầm 10 bài thất ngơn tứ tuyệt em cho là hay và ghi vào sổ thơ của em. - Làm một bài thơ nĩi về tình bạn theo thể thất ngơn tứ tuyệt
- Chuẩn bị bài mới: Trả bài kiểm tra học kì I
Tiết 3,4- Kiểm tra tổng hợp cuối học kỳ I I- Mục tiêu : Đánh giá:
- Khả năng vận dụng một cách tích hợp các kiến thức và kỹ năng ở cảc 3 phần Văn ,Tiếng Việt, Làm Văn của mơn Ngữ văn trong một bài kiểm tra.
- Năng lực vận dụng phơng thức thuyết minh hoặc phơng thức tự sự kết hợp với miêu tả, biểu cảm trong một bài viết và các kỹ năng tập làm văn nĩi chung để viết một bài văn
II-Những nội dung cơ bản cần chú ý:
(Theo qui định của SGK)
III- Hớng kiểm tra Đánh giá:
(Theo qui định của SGK)
GV yêu cầu HS căn cứ vào những nội dung và hớng KT hớng dẫn trong SGK để ơn tập để cĩ bài làm tốt.
IV-Cách kiểm tra :
1- Thời gian: 2 giờ 2- Làm tai lớp
3- HS đợc cấp đề in sẵn