II. Tìm hiểu chi tiết văn bản
2. Cách trình bày nội dung đoạn văn
GV: cho 1 HS đọc lại văn bản ở phần I và đoạn văn ở ví dụ (b).
H: - Đoạn thứ nhất cĩ câu chủ đề khơng? ý
của đoạn văn đợc triển khai theo trình tự nào?
- Câu chủ đề ở đoạn thứ hai đặt ở vị trí nào?
ý của đoạn văn này đợc triển khai theo trình
tự nào?
- Đoạn văn (ví dụ b) cĩ câu chủ đề khơng? Nếu cĩ thì nĩ ở vị trí nào? Nội dung của đoạn văn đợc trình bày theo trình tự nào?
HS: Trả lời, nhận xét.
GV: Nhận xét, chuẩn kiến thức.
H: Qua phân tích ví dụ, 3 em hãy cho biết cách trình bày nội dung đoạn văn?
HS: Trả lời, nhận xét.
GV: Nhận xét, chuẩn kiến thức.
H: Qua tìm hiểu ở trên , em hã khái quát nội dung chính của bài học?
HS: Trả lời, nhận xét.
GV: Nhận xét, chuẩn kiến thức. Yêu cầu HS
đọc phần ghi nhớ (SGK)
2.1. Ví dụ: (SGK)
2.2. Phân tích, nhận xét.
- Đoạn 1 khơng cĩ câu chủ đề, các ý đợc trình bày theo cách song hành.
- Câu chủ đề ở đoạn thứ hai nằm ở đầu đoạn. ý của đoạn văn này đợc trình bày theo cách diễn dịch.
- Đoạn văn (ví dụ b) cĩ câu chủ đề, đặt ở
cuối đoạn. ý của đoạn văn đợc trình bày
theo cách quy nạp.
2.3. Kết luận:
- Các câu trong đoạn văn cĩ nhiệm vụ triển khai và làm sáng tỏ chủ đề của đoạn bằng các phép diễn dịch, quy nạp, song hành,…
* Ghi nhớ (SGK)
Hoạt động 3: III. Luyện tập, củng cố và đánh giá
GV: cho 1 HS đọc bài tập 1. HS làm việc
bổ sung.
GV: Nhận xét, chuẩn kiến thức.
GV: Yêu cầu HS làm việc theo nhĩm. Các nhĩm trình bày, lớp nhận xét.
GV: Nhận xét và bổ sung.
đồ đợc chủ nhà nhờ làm văn tế, ý 2 : chuyện đọc nhầm văn tế)
Mỗi ý đợc biểu hiện trong 1 đoạn văn.
Bài tập 2: Cách trình bày nội dung trong các đoạn văn sau :