I. Vai trị và đặc điểm chung của văn bản thuyết minh
3.Thái độ: Giáo dục HS ý thức phịng chống thuốc lá.
II. Ph ơng tiện dạy học:
HS: SGK Ngữ văn 8 tập, vở ghi, tài liệu tham khảo, ĐDHT GV: - SGK, SGV Ngữ văn 8 tập 1
- Tài liệu tham khảo, phiếu học tập, thớc dài, ĐDDH khác.
III. Tổ chức các hoạt đơng dạy học
Hoạt động 1: ổn định lớp. Kiểm tra bài cũ
- GV: ổn định những nền nếp bình thờng của lớp
- Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Ngày nào trong năm đợc gọi là ngày Trái Đất? Ngày Trái Đất đợc khởi xớng nhằm mục đích gì?
Câu 2: Việt Nam tham gia ngày Trái Đất từ năm nào? Với chủ đề gì?
- Giới thiệu bài mới: Bảo vệ mơi trờng là một trong nhiều mối quan tâm mang tính tồn cầu, trong đĩ khơng thể khơng đề cập đến vấn đề thuốc lá. Để hiểu rõ hơn vấn đề này, cơ cùng các em cùng tìm hiểu…
Hoạt động 2: Tổ chức dạy học bài mới
Hoạt động của thầy và trị Nội dung bài học
GV: hớng dẫn HS đọc: Bài viết cảnh báo về tác hại ghê gớm của tệ hút thuốc lá, dộc rĩ ràng, mạch lạc…
GV: đọc mẫu, HS đọc, nhận xét
H: Hiểu biết của em về tác giả văn bản này?
HS: trả lời, lớp nhận xét
GV: Nhận xét, chuẩn kiến thức.
H: Văn bản “Ơn dịch, thuốc lá” in ở đâu? Xuất bản năm nào?
HS: trả lời, lớp nhận xét
GV: Nhận xét, chuẩn kiến thức. GV: kiểm tra viẹc nắm từ khĩ của HS H: Em hiểu “Ơn dịch” là gì?
- Cĩ thể bỏ dấu phẩy ở phần tiêu đề văn bản đợc khơng? tại sao?
HS: trả lời, lớp nhận xét
GV: Nhận xét, chuẩn kiến thức: dấu phẩy đ- ợc sử dụng theo lối tu từ để nhấn mạnh sắc thái biểu cảm vừa căn tức vừa ghê tởm.
H: Văn bản “Ơn dịch, thuốc lá” đợc viết theo thể loại nào?
HS: trả lời, lớp nhận xét
GV: Nhận xét, chuẩn kiến thức.
H: Văn bản đợc chia làm mấy phần? Nội dung của mỗi phần?
HS: trả lời, lớp nhận xét
I. Đọc, tìm hiểu chung văn bản 1. Đọc
2. Tác giả, tác phẩm
a. Tác giả: Nguyễn Khắc Viện - một nhà khoa học nổi tiến ở nớc ta.
b. Tác phẩm:
- In trong “Từ thuốc lá đễn ma tuý – Bệnh nghiện”, NXB Giáo dục, Hà Nội, 1992.
3. Từ khĩ: - Ơn dịch
4. Thể loại:
- Thuyết minh một vấn đề khoa học xã hội.
GV: Nhận xét, chuẩn kiến thức
Phần 1: Từ đầu -> AIDS (Thơng báo về nạn thuốc lá)
Phần 2: Tiếp theo -> phạm pháp (Tác hại của thuốc lá)
Phần 3: cịn lại (Lời kêu gọi phịng chống thuốc lá)
H: Những thơng tin gì đợc thơng báo trong phần đầu văn bản?
HS: Ơn dịch mới: nạn AIDS và ơn dịch thuốc lá.
H: Thơng tin nào đợc nêu thành chủ đề của văn bản?
HS: trả lời, lớp nhận xét
GV: Nhận xét, chuẩn kiến thức.
H: Em cĩ nhận xét gì về đặc điểm lời văn thuyết minh trong thơng tin này?
HS: trả lời, lớp nhận xét GV: Nhận xét, chuẩn kiến thức. H: Tác dụng của các từ ngữ và phơng pháp so sánh? HS: trả lời, lớp nhận xét GV: Nhận xét, chuẩn kiến thức.
H: Hút thuốc lá gây tác hại cho những ai? HS: - Hại cho bản thân ngời hút.
- Hại đến gia đình và xã hội.
H: Em hãy nêu những tác hại cụ thể của hút thuốc lá đối với ngời hút?
HS: trả lời, lớp nhận xét
GV: Nhận xét, chuẩn kiến thức.
H: Đối với mọi ngời xung quanh, cộng đồng xã hội, thuốc lá cĩ hại nh thế nào?
HS: trả lời, lớp nhận xét
GV: Nhận xét, chuẩn kiến thức.
H: Em cĩ nhận xét gì về tác hại của thuốc lá?
HS: trả lời, lớp nhận xét
GV: Nhận xét, chuẩn kiến thức.
H: Những thơng tin vừa tìm hiểu cĩ hồn tồn mới lạ với bản thân em khơng? vì sao? HS: nêu và nhận xét.
H: Để chống nạn hút thuốc lá các nớc Châu
II. Tìm hiểu chi tiết
1. Thơng báo về nạn dịch thuốc lá
- Ơn dịch thuốc lá đang đe doạ sức khoẻ và tính mạng lồi ngời cịn nặng hơn cả AIDS.
- Các từ thơng dụng của ngành y học và dùng phép so sánh.
-> Thơng báo ngắn gọn, chính xác, nhấn mạnh đợc hiểm hoạ to lớn của thuốc lá. 2. Tác hại của thuốc lá
a. Hại cho bản thân ngời hút - Gây ho hen, ung th
- Gây huyết áp cao, tắc động mạch, nhồi máu cơ tim, cĩ thể tử vong.
- ảnh hởng tới nhân cách và đạo đức.
- Cĩ thể nảy sinh ra nhiều tệ nạn khác… b. Hại đến gia đình và xã hội
- Bị nhiễm độc, cũng đau tim mạch, viêm phế quản, cũng bị ung th.
- Thai nhi nhiễm độc, đẻ non, suy yếu. - Nêu gơng xấu và đẩy con em vào chỗ phạm pháp.
- ảnh hởng xấu đến trật tự an ninh xã hội, mơi trờng sống.
- ảnh hởng tới sự phát triển kinh tế
-> Tác hại nghiêm trọng, nhiều mặt đối với đời sống cá nhân và cộng đồng => Ơn dịch.
Âu đã làm gì?
H: Khác với các nớc Châu Âu, Việt Nam cần phải làm gì? HS: trả lời, lớp nhận xét GV: Nhận xét, chuẩn kiến thức. H: Em cĩ nhận xét gì về cách thuyết minh của tác giả? Tác dụng? HS: nêu và nhận xét GV: Nhận xét, chuẩn kiến thức.
H: Nếu trong gia đình hay trong trờng lớp em cĩ ngời hút thuốc, em sẽ bày tỏ thái độ nh thế nào, đặc biệt là trong năm học này chúng ta đang thực hiện chủ đề năm học: Xây dựng trờng học thân thiện, xanh – sạch - đẹp? HS: nêu và nhận xét.
GV: nhận xét
H: Em hiểu gì về thuốc lá sau khi học văn bản này?
HS: trả lời, lớp nhận xét
GV: Nhận xét, chuẩn kiến thức.
3. Lời kêu gọi phịng chống thuốc lá - Với các nớc: Tiến hành những chiến dịch chống thuốc lá.
- Việt Nam: Mọi ngời phải đứng lên chống lại, ngăn ngừa nạn ơn dịch này. - Dùng số liệu thống kê và so sánh -> cổ vũ chiến dịch chống thuốc lá
III. Tổng kết: Ghi nhớ
Nạn nghiện thuốc lá rất dễ lây lan và gây những tổn thất to lớn cho sức khoẻ và tính mạng con ngời…
Hoạt động 3: IV. Luyện tập, củng cố và đánh giá
H: Tìm hiểu tình trạng hút thuốc lá ở một số ngời thân hoặc bạn bè quen biết. Dựa vào cách lập bảng thống kê của bài đọc thêm số 1 để phân loại nguyên nhân.
SH: làm cá nhân, trả lời, lớp nhận xét. GV: nhận xét, tổng kết nội dung bài học.
Hoạt động 4: Hớng dẫn học sinh học bài ở nhà:
- Nắm nội dung bài học.
- Làm bài tập: Dùng năm dịng để ghi lại cảm nghĩ của mình sau khi đọc bản tin của báo Sài Gịn tiếp thị trích in ở bài đọc thêm số 2.
- Chuẩn bị bài mới: Câu ghép (Tiếp theo)
Ngày soạn : 9 / 11 / 2008
Ngày dạy lớp 8D: 12 / 11 / 2008