Câu 6 (0,5 điểm): Đúng 2 từ cho (0,25 điểm)
A. Vậy ; B. mà ; C. ạ ; D. chứ lị
Câu 7 (0,5 điểm): Đúng mỗi ý cho 0,25 điểm: B, C
Câu 8 (0,25 điểm): B
Phần II: Tự luận (7.0 điểm)
Câu 9 (3.0 điểm): Đặt đúng mỗi câu ghép với quan hệ từ : (1.0 điểm)
Câu 10 (4.0điểm): Yêu cầu:
- Hình thức: (1.0 điểm)
+ Viết đúng đoạn văn (8 – 10 dịng).
+ Chữ viết cẩn thận, khơng sa lỗi chính tả, ngữ pháp, ngơn ngữ trong sáng, dễ hiểu..
- Nội dung: Chủ đề tự chọn, cĩ sử dụng dấu chấm lửng (3.0điểm)
- Hớng dẫn HS học bài: Chuẩn bị bài mới: Thuyết minh một thể loại văn học
Tuần: 16 Bài 15, 16
Ngày soạn : 5/ 12 / 2008
Ngày dạy lớp 8D: 9 / 12 / 2008
Tiết: 61 Thuyết minh về một thể loại văn họci. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh: i. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh:
1. Kiến thức: Thấy đợc muốn làm bài văn thuyết minh chủ yếu phải dựa vào quan sát, tìm hiểu, tra cứu.
2. Kĩ năng: rèn luyện kỹ năng quan sát trong việc nhận thức đặc điểm đối tợng thuyếtminh để cĩ bài văn thuyết minh đạt yêu cầu. minh để cĩ bài văn thuyết minh đạt yêu cầu.
3. Thái độ: Giáo dục HS ý thức học bài.
II. Ph ơng tiện dạy học:
HS: SGK Ngữ văn 8 tập 1, vở ghi, tài liệu tham khảo, ĐDHT GV: - SGK, SGV Ngữ văn 8 tập 1
- Tài liệu tham khảo, phiếu học tập, ĐDDH khác.
III. Tổ chức các hoạt đơng dạy học
Hoạt động 1: ổn định lớp. Kiểm tra bài cũ
- GV: ổn định những nền nếp bình thờng của lớp
- Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi
+ Hãy nêu tên một số bài thơ thuộc thể thơ thất ngơn bát cú đã học?
+ Nêu các bớc làm một bài văn thuyết minh? ( Tìm hiểu đề, Tích luỹ kiến thức , Lập dàn bài, Viết( hoặc nĩi), kiểm tra)
Hoạt động 2: Tổ chức dạy học bài mới
Giới thiệu bài : Từ kiểm tra bài cũ, GV dẫn dắt vấn đề vào bài mới: Thuyết minh về một thể loại văn học
Hoạt động của thầy và trị Nội dung cần đạt
GV: ghi đề bài lên bảng
? Muốn làm đợc điều này thì em sẽ phải làm gì?
HS: Quan sát thể thơ qua hai bài thơ “Cảm tác… Quảng Đơng” và “Đập đá ở Cơn
Lơn”. Tìm hiểu: Số tiếng, dịng, luật
bằng trắc đối, niêm, vần, nhịp… GV: nhận xét, chuẩn kiến thức - Thể loại : Thuyết minh
- Đối tợng thuyết minh : Đặc điểm thể thơ thất ngơn bát cú
G/v treo hai bài thơ lên bảng, HS quan sát, đọc kỹ hai bài thơ.
H: Xác định số dịng, số tiếng của hai bài thơ?