III. Thực hành làm thơ tám chữ:
yếu tố nghị luận
Đọc kỹ và trả lời câu hỏi bài học
========================================
Tuần 13 - tiết 60 Ngày soạn: 6/11/2009
Luyện tập viết đoạn văn tự sự cĩ sử
dụng
yếu tố nghị luận
A.
Mục tiêu cần đạt
- Giúp h/s biết cách đa các yếu tố nghị luận vào bài văn tự sự một cách hợp lí.
B.
Chuẩn bị:
- GV: Baứi soán- Baỷng phú
- HS: Xem lái kieỏn thửực ủaừ hocù, soán baứi
c.
Tiến trình dạy – học
Hoạt động của giáo viên-học sinh Nội dung bài học
Hoạt động 1: Khởi động
* Kieồm tra baứi cuừ : Yeỏu toỏ nghũ luaọn trong vb tửù sửù?
( vai troứ vaứ taực dúng)
* Daĩn vaứo baứi mụựi: Baứi hóc nhaốm vaọn dúng nhửừng
kieỏn thuực ủaừ hóc về yeỏu toỏ nghũ luaọn trong vaờn baỷn tửù sửù.
-Traỷ lụứi cãu hoỷi
-Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm bán - Nghe
Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu bài văn cĩ yếu tổ tự sự
?Đọc đoạn văn? I. Thực hành tìm hiểu yếu tố nghị luận trong đoạn văn tự sự
GV: Nguyễn Thị Thuỷ -Trờng THCS Quảng Đơng
?Nhìn một cách tổng thể thì VB vừa đọc mang phơng thức biểu đạt chính là gì?
?Nội dung ý nghĩa của câu chuyện đĩ là gì?
?Hãy chỉ ra yếu tố nghị luận đợc sử dụng trong bài?
?Nĩ cĩ tác dụng gì trong việc thể hiện ND câu chuyện ?
?Nh vậy yếu tố nghị luận cĩ tác dụng ntn trong VBTS?
- Đọc BT1
Kể về buổi sinh hoạt lớp trong đĩ em đã phát biểu ý kiến chứng minh Nam là một ngời bạn rất tốt.
?Sau gợi ý h/s viết thành đoạn văn? ?Gọi h/s trình bày?
?Nhận xét? ?Đọc BT2
Viết đoạn văn kể về những việc làmhoặc những lời dạy bảo giản dị mà sâu sắc của ngời bà kính yêu đã làm cho em cảm động.
?Đọc bài tham khảo?