dụng trong bài?
?Nĩ cĩ tác dụng gì trong việc thể hiện ND câu chuyện ?
?Nh vậy yếu tố nghị luận cĩ tác dụng ntn trong VBTS?
- Đọc BT1
Kể về buổi sinh hoạt lớp trong đĩ em đã phát biểu ý kiến chứng minh Nam là một ngời bạn rất tốt.
?Sau gợi ý h/s viết thành đoạn văn? ?Gọi h/s trình bày?
?Nhận xét? ?Đọc BT2
Viết đoạn văn kể về những việc làmhoặc những lời dạy bảo giản dị mà sâu sắc của ngời bà kính yêu đã làm cho em cảm động.
?Đọc bài tham khảo?
1. VD: SGK2. NX: 2. NX:
Đây là 1 câu chuyện kể: phơng thức tự sự
- Nhắc nhở con ngời cách ứng xử trong cuộc sống. -Yếu tố nghị luận chủ yếu đợc thể hiện trong câu trả lời của ngời bạn đợc cứu và câu kết của văn bản.
- Vai trị: các yếu tố này khiến cho nội dung câu chuyện trở nên sâu sắc, giàu tính triết lý và cĩ tính giáo dục cao.
- Bài học: Sự bao dung, lịng nhân ái, biết tha thứ và ghi nhớ ân nghĩa, ân tình.
II. Thực hành viết đoạn văn tự sự cĩ yếu tố nghị luận: tố nghị luận:
Bài tập 1: G/v gợi ý:
- Để đạt những yêu cầu đĩ em cần chú ý: thời gian, địa điểm, ngời điều khiển, khơng khí của buổi sinh hoạt ntn?
Nội dụng của buổi sinh hoạt là gì? Em đã phát biểu về vấn đề gì? Tại sao?
Em đã dùng những lí lẽ dẫn chứng nào để thuyết phục?
Bài tập 2: G/v gợi ý :
- Ngời em kể là ai?
- Ngời đĩ đã để lại một việc làm, lời nĩi hay một suy nghĩ? Điều đĩ diễn ra trong hồn cảnh nào? - Nội dung cụ thể là gì? Nội dung đĩ giản dị mà sâu sắc, cảm động nh thế nào?
- Suy nghĩ về bài học rút ra từ câu chuyện trên?
D. H ớng dẫn học bài
Nắm vững nội dung bài học Hồn thành bài tập đã làm Soạn bài: Làng
Đọc kỹ đoạn trích Tĩm tắt đoạn trích
Trả lời câu hỏi SGK
Tuần 13 - Tiết 61- 62 Ngày soạn: 7/11/2010
Làng
Kim Lân
A. mục tiêu cần đạt
GV: Nguyễn Thị Thuỷ -Trờng THCS Quảng Đơng
- Giúp h/s cảm nhận đợc tình yêu làng quê thắm thiết thống nhất với lịng yêu nớc và tinh thần kháng chiến ở nhân vật ơng Hai. Qua đĩ thấy đợc biểu hiện cụ thể sinh động về tinh thần yêu nớc của nhân dân ta trong kháng chiến chống Pháp.
- Thấy đợc những nét đặc sắc trong nghệ thuật truyện: xây dựng tình huống tâm lí nhân vật, miêu tả sinh động diễn biến tâm trạng ngơn ngữ của nhân vật quần chúng.
- Rèn kĩ năng phát triển nhân vật trong tác phẩm tự sự.
B. Chuẩn bị bài học