III. Phân tích đoạn trích 1 Nhân vật Lục Vân Tiên
2. Nhân vật ơng ng
Hối con vầy lửa...
Ơng hơ bụng dạ, mụ hơ mặt mày →Hành động: khẩn trơng, khơng hề tính tốn; lo lắng, tận tình cứu ngời.
Ng rằng ngơi ở cùng ta
Sớm hơm hẩm hút với già cho vui Ng rằng lịng lão chẳng mơ Dốc lịng nhân nghĩa há chờ trả ơn *NT: Qua hành động, ngơn ngữ để khắc hoạ tính cách nhân vật.
Ơng ng là ngời nhân ái, bao dung, hào hiệp
* Cuộc sống của ơng ng: ( 10 câu cuối) Tự do, phĩng khống, chan hồ cùng thiên nhiên.
Hoạt động: 3 Tổng kết
GV: Nguyễn Thị Thuỷ -Trờng THCS Quảng Đơng
? Những đặc sắc về nghệ thuật?
? Nội dung đoạn trích?
IV. Tổng kết 1. Nghệ thuật:
- Qua hành động, ngơ ngữ để khắc hoạ tính cách nhân vật. - Tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm - Ngơn ngữ bình dị, mộc mạc. 2. Nội dung: (SGK) d. H ớng dẫn học bài - Đọc thuộc đoạn trích - Làm bài tập phần luyện tập - Nắm vững nội dung bài học
- Chuẩn bị bài chơng trình về địa phơng: + Su tầm những tác phẩm viết về địa phơng
+ Viết bài giới thiệu, và nêu cảm nghĩ về một bài thơ hoặc một bài văn về địa phơng
=====================================================
Tuần 9 - tiết 42 Ngày soạn: 14/10/2010
Chơng trình địa phơng phần văn
a.
Mục tiêu cần đạt
Bổ sung vào vốn hiểu biết về văn học của địa phơng bằng việc nắm đợc một số tác giả và tác phẩm từ sau 1945 viết về địa phơng mình
Bớc đầu biết cách su tầm, tìm hiểu về tác giả, tác phẩm văn học địa phơng. Hình thành sự quan tâm và yêu mến đối với văn học địa phơng.
B. Chuẩn bị bài học.
- Giáo viên: Su tầm tác giả, tác phẩm về địa phơng. - Học sinh: su tầm theo hớng dẫn
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học. Hoạt động 1:
Hoạt động theo nhĩm
- Tập hợp các bảng thống kê mà từng cá nhân đã làm, các sáng tác mà mỗi học sinh đã su tầm, kựa chọn.
- Tập hợp lại theo nhĩm.
Hoạt động 2:
Lần lợt các tổ cử một đại diện đọc trớc lớp bảng thống kê của tổ mình và danh sách các tác phẩm đã su tầm đợc
Giáo viên dựa vào bảng thống kê của từng tổ và t liệu cuỉa mình để hình thành một bảng thống kê đầy đủ
Học sinh bổ sung vào bảng của mình những tác giả cịn thiếu.
Hoạt động 3:
Mỗi tổ cử một đại diện, đọc bài giớ thiệu hoặc cảm nghĩ về địa phơng, hoặc sáng tác một bài.
Hoạt động 4:
Giáo viên nhận xét, khuyến khích, học sinh tiếp tục tìm hiểu văn học địa phơng và tập sáng tác.
GV: Nguyễn Thị Thuỷ -Trờng THCS Quảng Đơng
Giáo viên thu lại những bài của học sinh đĩng thành tập làm t liệu về văn học địa phơng.
Hoạt động 5: Hớng dẫn học bài
Tiếp tục su tầm hoặc sáng tác những tác phẩm viết về địa phơng Soạn bài: Tổng kết từ vựng
Trả lời câu hỏi các phần I, II, III, IV Chú ý khái niệm và phần bài tập
Tuần 9 - tiết 43 Ngày soạn: 15/10/2010
Tổng kết từ vựng
A.
Mục tiêu cần đạt
Giúp học sinh: Nắm vững và biết vận dụng những kiến thức về từ vựng đã học từ lớp 6 đến lớp 9: Từ đơn, từ phức, thành ngữ, nghiã của từ, từ nhiều nghĩa và hiện tợng chuyển nghĩa của từ, từ đồng âm, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa.
b.
Chuẩn bị bài học