Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Khởi động
*Kiểm tra bài cũ.
1. Nêu vắn tắt giá trị nội dung và nghệ thuật nổi bật
nhất của truyện Kiều
2. Những ý kiến sau đúng hay sai? Vì sao?
a. Nguyễn Du đã dịch Kim Vân Kiều thành tr. Kiều. b. Nguyễn Du đã hồn tồn sáng tạo ra truyện Kiều. c. Nguyễn Du đã dựa vào cốt truyện Kim Vân Kiều truyện của Thanh Tâm Tài Nhân để sáng tạo tr. Kiều. *Giới thiệu bài:Là một đoạn trích ngắn trong cả một tác phẩm đồ sộ, chị em TK đợc coi là một trích đoạn hay và cĩ giá trị. Qua đoạn trích, chúng ta sẽ đợc làm quen với hai cơ gái tài sắc - đĩ là TV và TK và sẽ giúp các em cảm nhận tài năng miêu tả chân dung của NDu
- Trả lời
- Nhận xét và cho điểm
- Nghe
Hoạt động 2: Tìm hiểu chung
- Yêu cầu giọng vui tơi, trân trọng, trong sáng.
?Đoạn trích nằm ở vị trí nào của truyện?
?Cĩ thể chia VB thành mấy đoạn?
? Nội dung, trọng tâm nằm ở phần nào của VB? Vì sao em lại nghĩ nh thế? ? Đoạn trích viết theo thể nào, phơng thức nào nổi bật?
I.Tìm hiểu chung 1.Vị trí đoạn trích:
- Phần mở đầu.
2. Đọc và giải thích từ khĩ
- GV đọc và gọi h/s đọc
3. Cách thức tổ chức văn bản
- Phơng thức biểu đạt chính: kết hợp tự sự với miêu tả và biểu cảm. Song nổi bật là miêu tả.
- Bố cục: Bốn đoạn.
- Bốn câu đầu: Giới thiệu chi em Thuý Kiều - Bốn câu tiếp: Vẻ dẹp của Thuý Vân
- Mời hai câu tiềp: Vẻ đẹp của Thuý Kiều - Bốn câu cuối: Cuộc sống của hai chị em. → Phần miêu tả tài sắc của Kiều.
→ Vì chiếm lợng câu chữ nhiều nhất.
Hoạt động 2: Tìm hiểu chi tiết văn bản
H/s đọc 4 câu đầu
- Bốn câu thơ giới thiệu ai?
- Hai chị em Kiều là ngời con gái ntn? - Câu thơ thể hiện vẻ đẹp của 2 chị em Kiều?
- Em hiểu nghĩa của câu thơ là thế nào? (chú thích SGK)
- Tác giả sử dụng NT gì?
- Em nhận thấy những phơng thức biểu đạt
ii. Phân tích:
1.Bốn câu đầu: Giới thiệu hai chị em T. Kiều
- Hai ả Tố Nga: Là hai ngời con gái đẹp. + Mai cốt cách, tuyết tinh thần. Mỗi ngời một vẻ mời phân vẹn mời
→Cốt cách thanh cao nh cây mai, tinh thần trong trắng nh tuyết. Mỗi ngời mỗi vẽ nhng đều hồn mĩ
+ NT : ớc lệ
GV: Nguyễn Thị Thuỷ -Trờng THCS Quảng Đơng
nào xuất hiện trong đoạn thơ?
- Sự kết hợp của nhiều phơng thức trên đem lại hiệu quả gì của đoạn thơ?
- Đọc bốn câu tiếp.
- Bốn câu thơ giới thiệu nhân vật nào? - Tác giả giới thiệu bức chân dung của Vân bằng những từ ngữ, hình ảnh nào?
Nhà thơ tả chân dung qua khuơn mặt ntn? Cụ thể vẻ đẹpcủa TV ntn?
- Mợn vẻ đẹp của tự nhiên để nĩi về vẻ đẹp con ngời, nh vậy tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? biện pháp đĩ nhằm mục đích gì?
- Qua chi tiết đĩ em cĩ nhận xét gì về vẻ đẹp của TVân
- Theo em, với cách miêu tả nh thế Nguyễn Du đã tự báo cuộc đời Thuý Vân sẽ diễn ra theo chiều hớng nào?
- H/s đọc "Kiều - não nhân"
- Đọc phần VB tiếp theo em thấy tác giả giới thiệu với bạn đọc nhân vật nào?
- Kiều khác Vân ntn?
- Những dịng thơ nào tập trung tả sắc đẹp của Kiều.
- Vẻ đẹp của Kiều đợc nhấn mạnh ở nét đẹp nào trong thơ?
- Từ đơi mắt đẹp Thuý Kiều, em liên tởng đến vẻ đẹp nào khác của nàng?
- Vẻ đẹp của Kiều làm "nghiêng nớc, nghiêng thành" và làm cho tự nhiên phải ntn? (đố kị, ghen ghét)
- Câu thơ "Sắc đành … hai" khẳng định điều gì?
- Vẻ đẹp của Kiều báo hiệu điều gì?
- Đọc những câu thơ "Thơng minh... não nhân"
- Nguyễn Du đã giới thiệu ca ngợi tài hoa của nàng ntn?
- Bản nhạc hay nhất của Kiều là gì? Tại sao đĩ là bản nhạc hay nhất.
Thảo luận:
Trong 2 bức chân dung Thuý Vân và Thuý Kiều, em thấy bức chân dung nào nổi bật hơn vì sao?
- Tại sao tác giả tả Thuý Vân trớc, tả Thuý
. - Tự sự (2 dịng đầu)- Miêu tả (dịng 3) - Biểu cảm (dịng 4)
→ Vừa kể việc, vừa khắc hoạ nhân vật, vừa bộc lộ thái độ của tác giả.
→ Hai chị em cĩ vẽ đẹp thanh cao, trong trắng, hồn mĩ
2. Bốn câu thơ tiếp : Vẻ đẹp của Thuý Vân
+ Trang trọng khác vời: vẻ đẹp cao sang, quí phái, khác thờng, ít ngời sánh đợc
+ Khuơn trăng + Nét ngài
+ Hoa cời, ngọc thốt + Mây thua, tuyết nhờng NT: So sánh, ẩn dụ, ớc lệ
→ vẻ đẹp đầy sức sống nhng phúc hậu, đoan trang.
→ Vẻ đẹp hồn hảo hồ hợp êm đềm vowis các vẻ đẹp khác của thiên nhiên tạo hố nên dự báo một cuộc đời bình lặng, suơn sẻ. Chân dung TV là chân dung mang tính cách số phận.
3. M ời hai câu tiếp: Vẻ đẹp của Rhuý Kiều
→ Cĩ cả sắc lẫn tài. - Sắc:+ Làn thu thuỷ + Nét xuân sơn
→ Nét đẹp của đơi mắt và ánh mắt. → Vẻ đẹp tâm hồn.
+ Hoa ghen, liễu hờn
+ Nghiêng nớc, nghiêng thành
- Kiều đẹp tồn vẹn, cả về hình thể lẫn tâm hồn, khơng cĩ cái đẹp nào sánh kịp.
+ Sắc đành địi một…hai - khẳng định tuyệt đối sắc đẹp của Kiều đến mức độc nhất vơ nhị, khơng ai sánh nổi.
→ Vẻ đẹp ấy báo hiệu lành ít, dữ nhiều. Chân dung Kiều cũng là chân dung mang tính cách số phận.
- Tài:
+ Thơng minh trời phú.
+ Tồn diện: cầm kì thi hoạ (vẽ tranh, làm thơ, ca hát, chơi đàn, sáng tác nhạc)
- Nhan đề "Bạc mệnh"
Vì: Đĩ là bản nhạc gh lại tiếng lịng của trái tim đa sầu, đa cảm.
- Vậy vẻ đẹp của Kiều là sự kết hợp của cả sắc - tài - tình. Đúng là 1 giai nhân tuyệt thế.
GV: Nguyễn Thị Thuỷ -Trờng THCS Quảng Đơng
Kiều sau?
- Bốn câu cuối nêu nội dung gì?
- Đoạn thơ sử dụng bút pháp nghệ thuật gì?
- Với nghệ thuật ấy, em cảm nhận đợc gì ở đoạn trích.
Thái độ t/g khi miêu tả 2 nhân vật?
4. Bốn câu cuối: Cuộc sống của hai chị em
- Ca ngợi đức hạnh của 2 chị em: nết na, đứng đắn.
5. Cảm hứng nhân đạo của Nguyễn Du
- Trân trọng,đề cao vẻ đẹp của con ngời
( Nghệ thuật lí tởng hĩa phù hợp với cảm hứng ngỡng mộ, ngợi ca con ngời)
Hoạt động 3 : Tổng kết
?Đoạn thơ sử dụng bút pháp nghệ thuật gì?
?Với nghệ thuật ấy, em cảm nhận đợc gì ở đoạn trích. III. Tổng kết : 1. NT - Ước lệ 2. ND - H/s đọc ghi nhớ SGK trang 83. → Hình thể, nội tâm, tính nết đẹp → Con ngời đáng tin yêu, ca ngợi.
- Trân trọng, tin yêu những giá trị cao đẹp của con ngời.
d