- Ngơi kể: thứ ba
2. Quan lại trong phủ chúa
* Thủ đoạn :
- Ban ngày đi dị la xem nhà ai cĩ chậu hoa cây cảnh, chim hĩt khiếu hay biên hai chữ “ phụng thủ” vào những vật ấy.
- Đêm đến : Cho quan lính lấy rồi vu cho chủ nhà giấu vật cung phụng để doạ lấy tiền.
- Vật to quá : bắt phá tờng để đem ra...
Đây là hành động vừa ăn cớp vừa la làng -> thật vơ lý, bất cơng.
* Hậu quả : Nhiều nhà giàu bị vu oan, phải bỏ tiền ra kêu oan hoặc phải tự tay huỷ bỏ của quý của mình.
- Chính mẹ tác giả cũng phải chặt bỏ một cây lê và hai cây lựu quý rất đẹp trong vờn nhà mình để tránh tai hoạ.
*Nghệ thuật : Tác giả nêu dẫn chứng ở ngồi rồi
GV: Nguyễn Thị Thuỷ -Trờng THCS Quảng Đơng
thuật thể hiện của tác giả ở đoạn này.
Qua đĩ em cĩ suy nghĩ gì về bọn quan lại trong phủ chúa ?
- Giáo viên bình.: Cuộc sống xa hoa vơ độ, sự lũng đoạn của chúa Trịnh cùng quan lại chính là nguyên nhân dẫn tới cuộc sống khổ cực của nhân dân ta. ( giá trị tố cáo hiện thực )
kết thúc bằng một dẫn chứng tại nhà mình. áng văn mang tính chân thực, sinh động, ngời đọc thấy rõ dấu hiệu “ triệu bất từng “ hơn, tính chất phê phán mạnh mẽ hơn
→Vua nào tơi ấy, tham lam, lộng hành, ra sức vơ vét của dân
Hoạt động 4: Tổng kết
- GV cho HS tổng kết lại tồn bài. - HS đọc ghi nhớ.
→Văn bản ngắn nhng là một bức tranh cơ đúc thu nhỏ của triều phong kiến thời vua Lê chúa Trịnh suy tàn, cĩ giá trị hiện thực và ý nghĩa phê phán sâu sắc
iii. tổng kết 1.Nghệ thuật:
Ghi chép sự việc cụ thể, sinh động, chân thực 2. Nội dung: SGK
Hoạt động 5: Luyện tập iv. luyện tập
Sự khác nhau giữa tuỳ bút và truyện
Truyện:
- Thuộc loại tự sự, văn xuơi, cĩ chi tiết, sự việc, cảm xúc nhân vật. - Cốt truyện nhất thiết phải cĩ, cĩ khi lắt léo, phức tạp.
- Kết cấu chặt chẽ, sắp đặt đầy dụng ý nghệ thuật của ngời viết. - Tính cảm xúc chủ quan đợc thể hiện kín đáo qua nhân vật, sự việc. - Chi tiết sự việc phần nhiều đợc h cấu, sáng tạo.
Tuỳ bút:
- Cốt truyện đơn giản, mờ nhạt hoặc khơng cĩ cốt truyện.
- Kết cấu tự do, lỏng lẻo, cĩ khi tản mạn, tuỳ theo cảm xúc ngời viết. - Giàu tính cảm xúc, chủ quan ( chất trữ tình)
- Chi tiết, sv chân thực cĩ khi từ những điều mắt thấy tai nghe trong thực tiễn cuộc sống.
d.
H ớng dẫn học sinh học bài ở nhà
- Nắm vững tồn bộ kiến thức tiết học - Làm bài tập cịn lại.
- Soạn bài: Hồng Lê nhất thống chí Đọc kĩ tác phẩm
Trả lời các câu hỏi SGK
Tuần 5 - tiết 23 - 24 Ngày soạn: 14/ 9/ 2010
Hồng lê nhất thống chí – Hồi
14
(Ngơ Gia Văn Phái) A. Mục tiêu: Giúp học sinh:
GV: Nguyễn Thị Thuỷ -Trờng THCS Quảng Đơng
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp hào hùng của ngời anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ trong chiến cơng đại phá quân Thanh, sự thảm bại của bọn xâm lợc và số phận của lũ vua quan phản dân hại nớc.
- Hiểu sơ bộ về thể loại và đánh giá giá trị nghệ thuật của lối văn trần thuật kết hợp miêu tả chân thực sinh động.
B.
Chuẩn bị của GV và HS:
- GV: Soạn bài và đọc tài liệu tham khảo;
- HS: Đọc và chuẩn bị bài ở nhà; tham khảo tài liệu cĩ liên quan đến bài học.
C.
Tổ chức hoạt động dạy học TIết 23
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Khởi động
*Kiểm tra bài cũ: Bức tranh miêu tả cảnh sống của
chúa Trịnh gợi cho em suy nghĩ về hiện thực đất nớc ta lúc bấy giờ nh thế nào?
* Giới thiệu bài: Cuối thế kỉ XVII đầu TK XIX các
tập đồn phong kiến thối nat sa đoạ, đất nớc bị giặc ngoại xâm, các pke phái tranh giành quyền lực. Trong bối cảnh đĩ phong trào Tây Sơn nổi lên với hình ảnh sáng ngời của Quang Trung - Nguyễn Huệ.
- Trả lời
- Nhận xét - Nghe
Hoạt động 2: Tìm hiểu chung văn bản
?Trình bày hiểu biết của em về nhĩm Ngơ Gia Văn Phái ?
?Giới thiệu vài nét cơ bản về tác phẩm ‘’Hồng Lê nhất thống chí”? - GV tĩm tắt hai hồi 12, 13.
- GV cho HS đọc, đoạn trích (đoạn tiêu biểu)
- GV: Khái quát đại ý của tồn đoạn trích?
?Đoạn trích cĩ thể chia thành mấy phần, tĩm tắt từng đoạn? GV cho HS thảo luận nhĩm sau đĩ yêu cầu 3 em tĩm tắt ý chính 3 đoạn, cho HS khác nhận xét.
I. Tìm hiểu chung 1. Tác giả:
- Ngơ Gia Văn Phái: 1 nhĩm tác giả thuộc dịng họ Ngơ Thì, trong đĩ cĩ 2 tác giả chính là Ngơ Thì Chí (1758-1788), làm quan thời Lê Chiêu Thống và Ngơ Thì Du (1772-1840) làm quan dới triều Nguyễn.
2. Tác phẩm
- Hồng Lê nhất thống chí là tiểu thuyết lịch sử – một tác phẩm văn xuơi chữ Hán ghi chép về sự thống nhất vơng triều nhà Lê. Gồm 17 hồi.
* Đoạn trích: hồi 14(trích), viết về sự kiện vua Quang Trung đại phá quân Thanh.
Đoạn trích miêu tả chiến thắng lẫy lững của vua QTrung và sự thảm bại của quân tớng nhà Thanh và số phận của vua quan phản nớc, hại dân
3. Cách thức tổ chức văn bản - Phơng thức biểu đạt : Tự sự
- Bố cục:
- Đoạn1: Từ đầu đến năm Mậu Thân 1788: Đợc tin báo quân Thanh đã chiếm Thăng Long , Bắc Bình Vơng Nguyễn Huệ lên ngơi hồng đế và thân chinh cầm quân dẹp giặc.
- Đoạn 2: Tiếp đến kéo vào thành: Cuộc hành
GV: Nguyễn Thị Thuỷ -Trờng THCS Quảng Đơng
quân thần tốc và chiến thắng lẫy lừng của vua QT. - Đoạn 3: Cịn lại : Sự đại bại của quân Thanh và sự thảm hại của vua tơi Lê Chiêu Thống.
Hoạt động 3: Tìm hiểu chi tiết văn bản
?Qua đoạn trích này em cảm nhận hình ảnh ngời anh hùng dân tộc Quang Trung – Nguyễn Huệ nh thế nào?
- GV cho HS phát biểu tự do 2 – 3 em về hiện tợng ngời anh hùng Nguyễn Huệ. Giáo viên hệ thống lại. GV gợi ý cho HS:
+ Chỉ ra những việc lớn mà ơng làm trong vịng 1 tháng (24/11 – 30 tháng chạp)?
+ Em đánh giá nh thế nào về việc Nguyễn Huệ ra lời phủ dụ quân lính ở Nghệ An?
ii. phân tích
1. Hình ảnh ngời anh hùng dân tộc Quang Trung - Nguyễn Huệ