I. Mục tiêu bài học: Qua bài học, HS cần:
1.Nguyên lí nhân nghĩa
- Tư tưởng nhân nghĩa:
Yên dân và trừ bạo nghĩa là diệt trừ mọi
thế lực tàn bạo để dân được hưởng thái bình, hạnh phúc
bạo''
? Vậy yên dân trừ bạo nghĩa là thế nào? ? Đặt trong hoàn cảnh Nguyễn Trãi viết ''Bình Ngô đại cáo'', em hiểu dân là ai, kẻ bạo ngược là ai
? Từ đó em hiểu tư tưởng nhân nghĩa của NT ở đây ntn?
? So sánh tư tưởng nhân nghĩa của Nguyễn Trãi với tư tưởng nhân nghĩa của nho giáo, em thấy có gì khác
- Giảng: Đó là nét mới, là sự phát triển
của tư tưởng nhân nghĩa ở Nguyễn Trãi.
? Nhận xét về tư tưởng nhân nghĩa của Nguyễn Trãi
* Bình giảng
? Từ đó em thấy tính chất của cuộc kháng chiến chống Minh.
? Ng Trãi là người ntn?
? Để khẳng định được chủ quyền dân tộc tác giả đã dựa vào những yếu tố nào.
? Nghệ thuật sử dụng?
? Tác giả muốn khẳng định điều gì?
- HS thảo luận theo cặp: 4 phút
? So sánh quan niệm về chủ quyền dân tộc của NT và LTK trong ''NQSH''? - Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét, chuẩn xác:
- Đặt vào hoàn cảnh ra đời của bài Cáo: yên dân, trừ bạo là diệt trừ giặc Minh bạo ngược để giữ yên cuộc sống cho dân.
-> Nhân nghĩa gắn liền với yêu nước , chống xâm lược; lo cho dân, vì dân (Tư tưởng nhân nghĩa không
chỉ thể
hiện ở quan hệ giữa người với người mà còn thể hiện trong mối quan hệ giữa dân tộc với dân tộc).
=> Tư tưởng thân dân, tiến bộ
- Nêu lên tư tưởng nhân nghĩa, tác giả muốn khẳng định tính chất chính nghĩa của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn (.) Nguyễn Trãi : thương dân, tiến bộ, lấy dân làm gốc, vì dân mà đánh giặc.
2.Quan niệm về sự tồn tại độc lập, chủ quyền của dân tộc.
- Độc lập chủ quyền dân tộc: . Nền văn hiến lâu đời
. Có cương vực lãnh thổ . Phong tục tập quán riêng. . Lịch sử riêng
. Chế độ riêng
(+)NT: + Từ ngữ chỉ sự hiển nhiên: từ trước, vốn, đã lâu, đã chia
+ Biện pháp tu từ so sánh + Câu văn biền ngẫu (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Kết hợp giữa lí lẽ và thực tiễn + Giọng văn hùng hồn
-> Khẳng định sự độc lập, tự chủ của Đại Việt là tất yếu, nó có từ lâu đời và sánh ngang Trung Quốc về mọi mặt
( ý thức dân tộc ở đoạn trích này là sự nối tiếp và phát triển ý thức dân tộc ở bài ''NQSH'')
và truyền thống lịch sử là yếu tố cơ bản nhất, là hạt nhân để xác định dân tộc.
? Nhận xét về quan niệm trên
* Bình giảng
? Tình cảm của tg đối với đất nước ntn?
? Tìm câu văn, từ ngữ nói về sức mạnh của nhân nghĩa và chân lí độc lập dân tộc
? Em hiểu gì về những sự kiện lịch sử này?- Liên hệ với lịch sử 7
? Nhận xét về câu văn? tác dụng?
? Nhận xét về dẫn chứng? ? Tác dụng?
* Bình giảng
? Em hiểu được điều gì về tác giả?
HĐ 3: Tổng kết
- PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi
- NL: nhận thức, tư duy…
? Hãy nêu giá trị nghệ thuật của vb?
? Nội dung chính của văn bản là gì? Chuẩn xác, chốt ghi nhớ - YC HS đọc
=> Quan niệm hoàn chỉnh, toàn diện, sâu sắc về quốc gia dân tộc.
- Tg: Tự hào, tự tôn dân tộc sâu sắc.