1.Kiến thức
- Hs hiểu được: một trong những lợi ích của việc đi bộ là để trau dồi tri thức, hiểu biết và rèn luyện sức khỏe; thấy được nghệ thuật lập luận chặt chẽ, sinh động, tự nhiên; lối viết nhẹ nhàng của tác giả được thể hiện qua phần 2 và phần 3 của văn bản
2.Kĩ năng
- Đọc hiểu văn bản nghị luận nước ngoài; phân tích các luận điểm, luận cứ, cách trình bày vấn đề trong một bài văn nghị luận cụ thể
- Giáo dục lòng yêu quí tự do, khám phá những điều thú vị; yêu mến thiên nhiên, có ý thức bảo vệ môi trường.
4.Năng lực, phẩm chất
- Tự tin, tự chủ, tự lập.
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo, năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp.
II- Chuẩn bị:
- GV: Tham khảo tài liệu, Tích hợp với văn nghị luận; tác phẩm ''Ê-min hay về giáo dục''
- HS: Đọc các VD trong sgk và trả lời câc câu hỏi III. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
- PP: Vấn đáp, hoạt động nhóm, phân tích, bình giảng - KT: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm
IV. Tổ chức các hoạt động dạy học
1.Hoạt động khởi động * Ổn định tổ chức
* Kiểm tra 15 phút + Đề bài
Câu 1: Cho hai câu văn sau:
" Việc nhân nghĩa cốt ở yên dân Quân điểu phạt trước lo trừ bạo"
Cho biết hai câu văn trên được trích từ tác phẩm nào, của ai ? Nội dung chủ yếu của hai câu văn trên là gì?
Câu 2: Dựa vào văn bản “ Đi bộ ngao du” và sự hiểu biết của bản thân, hãy viết một đoạn văn ngắn làm sáng tỏ luận điểm sau: Đi bộ ngao du được tự do.
+ Yêu cầu, biểu điểm
Câu 1 (4đ):
- Nêu được :
+ Xuất xứ của hai câu văn
+ Nội dung chủ yếu của hai câu văn đó: diệt trừ mọi thế lực tàn bạo để dân được hưởng thái bình, hạnh phúc
Câu 2: (6đ)
Đi bộ ngao du được tự do
- Đi lúc nào thì đi, thích dừng lúc nào thì dừng.
- Quan sát khắp nơi, xem xét tất cả, một dòng sông ..., 1 khu rừng rậm ..., 1 hang động ...
- Chẳng phụ thuộc vào những con ngựa hay gã phu trạm( phương tiện, con người) - Hưởng thụ tất cả sự tự do mà con người có thể hưởng thụ...
* Tổ chức khởi động:
HS hỏi và bạn trả lời về vai trò của đi bộ.
- HS trình bày – HS khác bổ sung. - Gv dẫn vào bài....
2.Hoạt động hình thành kiến thức mới
HĐ 1: Phân tích.
- PP: Vấn đáp, hoạt động nhóm, phân tích, bình giảng