? Em biết gì về chính sách cai trị của Pháp đối với các nước thuộc địa? - Từ đó gv giới thiệu bài....
2.Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hoạt động của gv và hs Nội dung cần đạt Hđ 1: Chế độ lính tình nguyện
- PP: Vấn đáp, hoạt động nhóm, phân tích, bình giảng
-KT: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm
-NL: tư duy, h/tác, gt, trình bày…
- Cho hs đọc mục II SGK tr87 ? Em hiểu thế nào " tình nguyện"? - Chia nhóm, hướng dẫn thảo luận theo nội dung trong phiếu học tập
* Nhóm 1,2
1. Tóm tắt các thủ đoạn, mánh khóe bắt lính của thực dân Pháp
2) Chế độ lính tình nguyện
* Thủ đoạn, mánh khóe bắt línhcủa bọn thực dân:
+ Tiến hành những cuộc lùng sục lớn về
nhân lực trên toàn cõi Đông Dương. + Thoạt tiên chúng tóm những người khoẻ mạnh, nghèo khổ....chịu
2. Lời lẽ của bọn cầm quyền được mô tả như thế nào.
3. Thực chất của chế độ lính tình nguyện là gì.
- Gọi đại diện trình bày, nhận xét - Gv chốt kiến thức * Nhóm 3,4 1. Phản ứng của người bị bắt lính tình nguyện ntn? 2. Sự thật ra sao? 3. Những việc làm đó chứng tỏ điều gì? - Gọi đại diện trình bày, nhận xét
- Gv chốt kiến thức
? Nx về giọng điệu, kiểu câu, cách đưa dẫn chứng và cách lập luận của tác giả?
? Tác dụng ? * Bình giảng
? Thái độ của tác giả?
HĐ 2: Kết quả của sự hi sinh
-PP: Vấn đáp, phân tích, bình giảng
-KT: Đặt câu hỏi
-NL: tư duy, cảm thụ vh…
? Phần III, Nguyễn Ái Quốc đã nói về điều gì.
? Tìm chi tiết nói về sự đối xử của chính quyền P với người lính khi chiến tranh kết thúc?
chết...không kêu cứu
+ Sau đó đòi đến con cái nhà giàu ... đi lính tình nguyện hoặc sì tiền ra.
+ Sẵn sàng trói, xích, nhốt người ta như nhốt xúc vật, đàn áp dã man nếu như có chống đối.
- Lời lẽ của bọn cầm quyền: Các bạn
đã tấp nập đầu quân, không ngần ngại hiến xương máu, dâng cánh tay
Thực chất là bắt bớ, cưỡng bức, là cơ hội làm giàu, củng cố địa vị, thăng quan tiến chức, tỏ lòng trung thành.
* Người dân thuộc địa:
+ Trốn tránh, hoặc xì tiền ra
+ Tự làm cho mình nhiễm phải những bệnh nặng nhất để khỏi đi lính.
- Sự thật: bị xích tay.... nhốt...bị
canh gác
-> Số phận bi thảm, đáng thương của người dân bản xứ.
(+) NT: Giọng điệu lúc mỉa mai, giễu cợt, lúc đanh thép
Câu nghi vấn để phủ định Dẫn chứng cụ thể
Lập luận phản bác
=> Vạch trần thủ đoạn lừa bịp của chính sách mộ lính: cưỡng bức, bắt lính một cách dã man, tàn bạo
- Tg: Phẫn nộ, lên án chế độ bắt lính Thương cảm cho số phận của những người dân bị bắt lính.
3) Kết quả của sự hi sinh
- Chiến tranh kết thúc :
+ Những lời tuyên bố tình tứ bỗng dưng im bặt.
? Nhận xét về vị trí của người dân thuộc địa
? Khi trở về, những người dân thuộc địa còn được thực dân pháp đối xử ntn
? Nhận xét về giọng điệu, kiểu câu?
? Kết quả của sự hi sinh của người dân bản xứ?
? Đối với thương binh, vợ con tử sĩ Pháp , chính quyền Pháp thực hiện chính sách gì? Mục đích
? Nhận xét về chính sách trên?
? Qua kết quả của sự hi sinh cho em thấy điều gì về thực dân Pháp?
? Cảm nhận chung về bản chất của bọn thực dân và số phận của người dân các nước thuộc địa?
* Phân tích, bình giảng
- Thái độ, tình cảm của tg?
HĐ 3: Tổng kết
- PP: Vấn đáp- KT: Đặt câu hỏi - KT: Đặt câu hỏi