- Học sinh hiểu được bản chất độc ác, bộ mặt giả nhân, giả nghĩa của thực dân Pháp qua việc dùng người dân các xứ thuộc địa làm vật hi sinh cho quyền lợi của mình trong các cuộc chiến tranh tàn khốc và số phận bi thảm của những người
dân thuộc địa bị bóc lột, bị dùng làm bia đỡ đạn trong các cuộc chiến tranh phi nghĩa được thể hiện qua phần II và III của văn bản
2.Kĩ năng
- Học sinh thấy rõ ngòi bút lập luận sắc bén, trào phúng sâu cay của Nguyễn Ái Quốc trong văn chính luận.
3.Thái độ
- Bồi dưỡng lòng yêu kính Bác, yêu chế độ XHCN với tính ưu việt của nó, căm ghét bọn thực dân bóc lột.
4.Năng lực, phẩm chất
- Tự tin, tự chủ, tự lập, kính yêu lãnh tụ, yêu nước.
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo, năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp.
II- Chuẩn bị:
- GV: Tham khảo tài liệu, Tích hợp với một số tác phẩm của Hồ Chí Minh và lịch sử 9, ''Bản án chế độ thực dân Pháp'', ảnh Hồ Chí Minh, máy chiếu
- HS: Đọc văn bản trong sgk và trả lời câc câu hỏi III. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
- PP: Vấn đáp, hoạt động nhóm, phân tích, bình giảng - KT: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm
IV. Tổ chức các hoạt động dạy học
1.Hoạt động khởi động * Ổn định tổ chức
* Kiểm tra bài cũ
? Phân tích thủ đoạn lừa bịp bỉ ổi của bọn thực dân được thể hiện qua phần I
Chiến tranh và người bản xứ ?
* Tổ chức khởi động.