? Nghệ thuật chủ yếu của văn bản?
? Nội dung chính của văn bản là gì?
-Đọc nội dung của ghi nhớ sgk
3. Hoạt động luyện tập
- Hợp duyên của Kinh Kì và Phố Hiến bởi không biết từ bao giờ đã có sự gắn bó của 2 vùng đất ngàn năm văn hiến + NT: Miêu tả + bình luận
=> Nhấn mạnh sự hòa hợp, gắn bó của nhãn và sen tạo nên nét duyên của Phố Hiến
* Sự hòa hợp của sen và nhãn, sự giao hòa giữa trời và đất, giữa thiên nhiên và con người tạo nên mảnh đất Phố Hiến ân tình. III. Tổng kết 1. Nghệ thuật - So sánh, miêu tả, kể kết hợp với bàn luận 2) Nội dung
- Giới thiệu Hưng Yên với đặc sản sen và nhãn.
- Vẻ đẹp của sự giao hòa giữa thiên nhiên và con người qua món chè sen long nhãn
? Sự gắn bó của sen và nhãn với mảnh đất và con người Hưng Yên như thế nào? ? Cái duyên của đất trời Phố Hiến được thể hiện trong văn bản là gì?
4.Hoạt động vận dụng
- Nếu viết về sen và nhãn, em có thể bổ sung thêm ý gì?
- Viết một đoạn văn phát biểu cảm nghĩ của mình về mảnh đất và con người Hưng Yên?
5.Hoạt động tìm tòi, mở rộng.
- Đọc lại văn bản, sưu tầm tranh ảnh, bài viết nói về sen và nhãn Hưng yên. - Chuẩn bị bài: Chữa lỗi diễn đạt. + Đọc và tìm hiểu bài.
100
Ngày soạn: / /2019 Ngày dạy: / / 2019
Tiết 143. TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN
I. Mục tiêu bài học:
1.Kiến thức
- Học sinh củng cố những kiến thức và kĩ năng đã học về các văn bản đã học từ đầu học kì 2, về cách sử dụng từ ngữ, đặt câu .
2.Kĩ năng
- Rèn kĩ năng tìm và sửa lỗi 3.Thái độ
- Có ý thức tích cực, tự giác trong học tập, tự sửa và đánh giá bài làm. 4.Năng lực, phẩm chất
- Tự tin, tự chủ, tự lập.
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo, năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp.
II- Chuẩn bị:
- GV: Chấm bài, thống kê những ưu, nhược điểm trong bài làm của hs; bảng phụ - HS: Đọc và trả lời các bài tập trong sgk
III. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
- PP: Vấn đáp, hoạt động nhóm, luyện tập thực hành - KT: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm
IV. Tổ chức các hoạt động dạy học
1.Hoạt động khởi động * Ổn định tổ chức
* Kiểm tra bài cũ
- KT trong giờ * Tổ chức khởi động.
- GV cho HS nghe 1 đoạn clip: HS đọc 1 bài văn nghị luận hay. ? Qua bài văn, em chỉ ra yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm?
- Gv giới thiệu bài.... 2.Hoạt động luyện tập
Hoạt động của gv và hs Nội dung cần đạt
101
-NL: tư duy, trình bày, giao tiếp…
- Gọi hs đọc lại đề bài
? Bài làm cần đạt những yêu cầu gì về kĩ năng
* TL cặp đôi: 3 phút.
? Đoạn văn trên được trích trong tác phẩm nào? Của ai?
? Nêu nội dung chính của đoạn văn đó? -ĐD HS TB – HS khác NX, b/s.
-GV NX, chốt KT.