III. Nội dung - phương pháp lên lớp:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ. - Tập một số động tác khởi động. - Trò chơi: Tìm người chỉ huy. 2. Phần cơ bản:
* GV cho HS ôn lại động tác: vươn thở; động tác tay.
- Chia tổ luyện tập, tổ trưởng điều khiển. - GV quan sát, sửa sai cho HS.
- Cho các tổ biểu diễn. - Nhận xét, đánh giá. *HD động tác chân:
- GV làm mẫu, kết hợp giải thích kĩ thuật động tác.
- Cho HS tập, GV quan sát, sửa sai. - Tập phối hợp cả 3 động tác: Vươn thở, tay, chân.
- Nhận xét, đánh giá.
* Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi.
- GV nêu tên trò chơi. Giải thích cách chơi, luật chơi.
- Cho một số HS chơi thử. - Cả lớp chơi thi đua với nhau.
- HS tập hợp.
- Cả lớp tập một số động tác khởi động. - HS chơi trò chơi.
- HS ôn lại động tác vươn thở, tay. - HS tập luyện theo tổ.
- Các tổ biểu diễn.
- HS theo dõi lắng nghe. - HS tập.
- Tập phối hợp cả 3 động tác: Vươn thở, tay, chân.
- Các tổ thi đua trình diễn trước lớp. - HS quan sát lắng nghe.
- Một số HS chơi thử. - Cả lớp chơi.
- Nhận xét, tuyên dương tổ thắng cuộc. 3. Phần kết thúc:
- Yêu cầu tập một số động tác thả lỏng. - Nhận xét giờ học.
- Dặn dò: Ôn động tác quay sau.
- Tập một số động tác thả lỏng.
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT ĐỘI: MÚA TẬP THỂ.
NHỚ ƠN THẦY CÔI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
- HS được ôn tập bài múa tập thể. - Giáo dục lòng nhớ ơn thầy cô.
II. Lên lớp:
- Nêu mục tiêu tiết học. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV cho HS ôn tập bài múa tập thể. + GV HD các động tác múa.
+ HS vừa hát vừa múa.
+ GV uốn nắn những em múa còn chưa đẹp.
- GV nói về ngày truyền thống 20- 11-> GD HS lòng nhớ ơn thầy cô.
III. Dặn dò:
- Nhận xét chung.
Ngày tháng 11 năm 2012
TUẦN 10
Ngày dạy: Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012 TẬP ĐỌC: ÔN TẬP TIẾT 1
I. Mục tiêu:
- Đọc rành mạch trôi trảy bài tập đọc đã học theo tốc độ QĐ giữa HKI (Khoảng 75 tiếng/ phút- HS khá giỏi trên 75 tiếng / phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
- Hiểu nội dung chính trong đoạn, ND cả bài; nhận biết được 1 số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.