III. Các hoạt động dạy - học:
A. Kiểm ra bài cũ : Thế nào là động từ ?
B. B i m i:à ớ
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học.
2. Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1: Gọi Hs nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 2: Gọi Hs nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS thảo luận làm bài vào VBT.
- Chữa bài, nêu lí do điền? - Nhận xét.
Bài 3: Gọi HS đọc câu chuyện. - Yêu cầu hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
- Nêu tính khôi hài của truyện.
- Hs nêu yêu cầu của bài. - HS làm bài vào VBT.
- Bổ sung ý nghĩa cho các động từ: + đến - sắp: bổ sung ý nghĩa về thời gian.
+ trút - đã: bổ sung ý nghĩa về thời gian.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs thảo luận nhóm 2 để điền vào chỗ trống VBT, 1 HS làm phiếu.
a. đã
b. đã, đang, sắp. - Hs nêu.
- Hs đọc câu chuyện.
- Hs nối tiếp làm bài vào phiếu dán trên bảng. Hs làm bài vào vở.
- Hs đọc lại truyện vui, giải thích cách sửa bài của mình.
đã - đang; đang - ( bỏ); sẽ - đang - ( không cần )
- Hs nêu tính khôi hài của truyện.
C. Củng cố - dặn dò : - Nêu nội dung bài.
Ngày dạy: Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2012
KỂ CHUYỆN: BÀN CHÂN KÌ DIỆU
I. Mục tiêu:
- Nghe quan sát tranh kể lại từng đoạn, kể nối tiếp được câu chuyện Bàn chân kì diệu.
- Hiểu ý nghĩa câu: Ca ngợi tấm gương Nguyễn Ngọc Ký giàu nghị lực, có ý chí vươn lêntrong học tập và rèn luyện. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});