III. Các hoạt động dạy - học:
A. Kiểm ra bài cũ : HS ôn lại 3 bài hát đã học.
B .B i m i :à ớ
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 .Giới thiệu bài : 2. Vào bài:
* Hoạt động 1: Dạy bài hát Cò lả. - Giới thiệu bài hát, nội dung bài hát. - Cho HS nghe băng.
- Hướng dẫn HS đọc lời ca từng câu ngắn (Bài chia thành 6 câu). Hai câu cuối lặp lại giống nhau. Có thể đọc theo tiết tấu lời ca.
- Dạy hát từng câu , mỗi câu cho HS hát 2, 3 lần để HS thuộc lời và giai điệu bài hát .
- Cho HS hát nhiều lần để thuộc lời và giai điệu bài hát .
* Hoạt động 2 : Hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách.
- Hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng theo nhịp , phách mạnh nhún chân trái 2 tay chống hông.
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe. - Tập đọc lời ca. - Tập hát từng câu theo Hd của GV. - Hát lại nhiều lần. - Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách. - Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
- Hs thực hiện theo hướng dẫn GV.
- Nêu tên bài hát vừa học, tên tác giả. - GV nhận xét , dặn dò.
Ngày dạy: Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012
TOÁN: NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết cách nhân với số có 2 chữ số.
- Biết giải bài toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.III. Các hoạt động dạy- học: III. Các hoạt động dạy- học:
A. Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng làm bài tập 3 ý b.
B. B i m i: à ớ
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 .Giới thiệu bài : 2. Vào bài: a.36 x 23 = ?
- GV cho HS vận dụng kiến thức đã học bằng cách thực hiện nhân một số với 1 tổng: 36 x 23 = 36 x ( 20 + 3) - Nhận xét chung. b. Giới thiệu cách đặt tính và cách tính - Hướng dẫn HS đặt tính thừa số thứ 2 dưới thừa số thứ nhất . - HS tính từng tích riêng. - HS thực hành tính. - GV:108 gọi là tích riêng thứ nhất 72 gọi là tích riêng thứ 2. Viết lùi sang bên trái 1 cột (vì đó là 72 chục) - HS nhắc lại cách thực hiện nhân với số có 2 chữ số.
3. Thực hành:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - GV viết các phép tính lên bảng, gọi HS làm bảng, lớp làm vở.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - GV viết các biểu thức lên bảng . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cho HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở. - Nhận xét chữa bài. - HS lắng nghe 36 x 23 = ? - HS vận dụng kiến thức đã học để tính. 36 x 23 = 36 x ( 20 + 3) = 36 x 20 + 36 x 3 = 720 + 108 = 828 b, 36 x23 108 72 828 - B1: Đặt tính. - B2: Tính tích riêng thứ nhất. - B3: Tính tích riêng thứ hai.
- B4: Cộng hai tích riêng với nhau. - HS đọc yêu cầu của bài.
- HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS nhận xét các biểu thức 45 x a là biểu thức chứa một chữ .
- HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở. 45 x a (a = 13, 26, 39)
Với a = 13 thì 45 x a= 45 x13= 585 Với a = 26 thì 45 x a = 45 x 26 =1170 Với a = 39 thì 45 x a = 45 x 39 =1165
Bài 3: Gọi HS đọc đề toán.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề toán. - HS tóm tắt và giải toán.
- HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét, chữa bài.
- HS đọc đề toán
- HS tóm tắt và giải toán
- HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở Bài giải: 25 quyển vở có số trang là: 48 x 25 = 1 200( trang) Đáp số: 1 200 trang C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét chung tiết học. - Chuẩn bị bài sau.
THỂ DỤC : HỌC ĐỘNG TÁC NHẢYCỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT
TRIỂN CHUNG. TRÒ CHƠI " MÈO ĐUỔI CHUỘT”I. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
- Trò chơi Mèo đuổi chuột. Yêu cầu tham gia chơi đúng luật.
- Ôn 6 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc thứ tự các động tác và chủ động tập đúng kĩ thuật.
- Học động tác nhảy. Yêu cầu nhớ tên và tập đúng động tác.