III. Các hoạt động dạy- học
A. Kiểm tra bài cũ : Vì sao phải tiết kiệm thời giờ?
B. B i m i :à ớ
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS ôn tập: * HĐ 1: Làm việc cả lớp.
- GV lần lượt nêu câu hỏi cho học sinh trả lời:
- Thế nào là trung thực trong học tập? - Thế nào là vượt khó trong học tập? - Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến như thế nào?
- Vì sao phải tiết kiệm tiền của? - Vì sao phải tiết kiệm thời gian? - GV chốt lại câu trả lời đúng * HĐ 2: Thảo luận nhóm.
- GV chia nhóm thảo luận, giao cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống: - Em sẽ làm gì khi không làm được bài trong giờ kiểm tra?
- Khi gặp bài khó em không giải được em sẽ xử lí như thế nào?
- Em sẽ làm gì khi được phân công một việc không phù hợp ?
- Gọi đại diện các nhóm trả lời, gọi nhận xét bổ sung.
- GV kết luận các cách ứng xử đúng. * HĐ 3: Làm việc cá nhân.
- GV phát phiếu học tập cho HS làm bài.
* Những việc làm nào dưới đây là tiết kiệm tiền của?
a. Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập. b. Giữ gìn sách vở đồ dùng đồ chơi. c. Vẽ bậy, bôi bẩn ra sách vở, bàn ghế, tường lớp học. - HS theo dõi. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS lắng nghe - Thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm trả lời.
d. Xé sách vở .
e. Làm mất sách vở, đồ dùng học tập, đồ chơi vứt bừa bãi.
g. Không xin tiền ăn quà vặt. - Gv chốt ý kiến đúng.
- Bạn đã làm gì để kiệm thời gian? - Nêu những việc em đã làm để tiết kiệm tiền của?
- HS trả lời, nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài sau. Chiều:
KHOA HỌC: BA THỂ CỦA NƯỚC I. Mục tiêu: Sau bài học hs biết:
- Nêu được nước tồn tại ở 3 thể: rắn, lỏng và khí.
- Làm thí nghiệm về sự chuyển thể của nước từ thể lỏng sang thể khí và ngược lại.