Bộ thú huyệt

- SGK 4) Củng cố: (5p)

2) Bộ thú huyệt

GV Nguyễn Văn Hòa Ngày soạn:.…../….../20… Ngày dạy:.…../….../20….

- GV treo bảng kiến thức chuẩn. GV yêu cầu HS tiếp tục cho SH thảo luận :

+ Tại sao thú mỏ vịt đẻ trứng mà vẫn xếp vào lớp thú.? + Tại sao thú mỏ vịt con không bú sữa mẹ như mèo con và chó con?

+ Thú mỏ vịt có cấu tạo thích nghi với đời sống bơi lội ở nước?

+ Kangguru có cấu tạo như thế nào phù hợp với lối sống chạy nhảy trên đồng cỏ? + Tại sao kangguru phải nuôi con trong túi ấp của thú mẹ?

- GV cho thảo luận toàn lớp và nhận xét

- GV yêu cầu HS tự rút ra kết luận

- Cá nhân xem lại thông tin SGK và bảng so sánh mới hoàn thành trao đổi nhóm + Nuôi con bằng sữa

+ Thú mẹ chưa có núm vú

+ Chân có màng bơi

+ 2 chân sau to khỏe

+ Con non chưa phát triển đầy đủ

- Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung

- Bộ thú túi

- Thú mỏ vịt

+ Có lông mao dày, chân có màng.

+ Đẻ trứng chưa có núm vú, nuôi con bằng sữa

- Kangguru:

+ Chi sau dài khỏe, đuôi dài + Đẻ con rất nhỏ, thú mẹ có núm vú

D) Củng cố:

- GV yêu cầu HS nhắc lại những nội dung chính của bài E) Dặn dò:

- Học bài

- Đọc mục " Em có biết"

GV Nguyễn Văn Hòa Ngày soạn:.…../….../20… Ngày dạy:.…../….../20….

Tiết 50 bài 49 Sự đa dạng của thú: bộ dơi - bộ cá voi.A) Mục tiêu bài học: A) Mục tiêu bài học:

- HS nêu được đặc điểm cấu tạo của dơi và cá voi phù hợp với điều kiện sống. Thấy được một số tập tính của dơi và cá voi

- Rèn kĩ năng quan sát so sánh, kĩ năng hoạt động nhóm - GD ý thức yêu thích môn học.

*Các Kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:

- Kỹ năng tìm kiếm và sử lý thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu đặc điểm cấu tạo và hoạt động sống,của các bộ móng guốc, linh trưởng từ đó nêu được đặc điểm chung và vai trò của lớp thú của lớp thú, đặc biệt là thú quý hiếm ,có giá trị

- Kỹ năng hợp tác lắng nghe tích cực ,giao tiếp khi thảo luận

-Kỹ năng so sánh phân tích ,khái quát để rút ra đặc điểm chung của Lớp thú -Kỹ năng trình bày sáng tạo các ý kiến trước tổ, nhóm ,lớp.

B) Chuẩn bị:

1- Giáo viên: Tranh cá voi, dơi 2- Học sinh

- Đọc trước bài 3- Phương pháp

- Vấn đáp, quan sát tranh kết hợp hoạt động nhóm và làm việc với SGK C) Tiến trình lên lớp:

1) ổn định lớp ( 1 phút) 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu một vài tập tính của dơi và cá voi

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung - GV yêu cầu HS quan sát

H49.1 SGK tr.154 hoàn thành phiếu học tập số 1 - GV ghi kết quả các nhóm lên bảng để so sánh

- GV hỏi thêm: Tạo sao lại lựa chọn đậc điểm này?

- GV thông báo đáp án đúng

- HS tự quan sát tranh với hiểu biết của mình trao đổi nhóm hoàn thành phiếu học tập

- HS chọn số 1, 2 điền vào các ô trên

- Đại diện nhóm trình bày kết quả→các nhóm khác nhận xét bổ sung hoàn chỉnh đáp án

- Các nhóm tự sửa chữa

1) một vài tập tính của dơi và cá voi và cá voi

- Cá voi: Bơi uốn mình ăn bằng cách lọc mồi

- Dơi: Dùng răng phá vở vỏ sâu bọ, bay không có đường rõ.

* Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm chung của dơi và cá voi thích nghi với điều kiện sống

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung - GV nêu yêu cầu:

+ Đọc thông tin SGK tr.159- 160 kết hợp quan sát hình 49.1-2

- Cá nhân tự đọc thông tin quan sát hình

- Trao đổi nhóm lựa chọn

2) Đặc điểm chung của dơi và cá voi thích nghi với và cá voi thích nghi với điều kiện sống

GV Nguyễn Văn Hòa Ngày soạn:.…../….../20… Ngày dạy:.…../….../20….

+ Hoàn thành phiếu học tập số 2 - GV kẻ phiếu số 2 lên bảng

- GV nêu câu hỏi cho các nhóm: Tại sao lại chọn những đặc điểm này hay dựa vào đâu để chọn?

- GV thông báo đáp án đúng và tìm hiểu số nhóm có kết quả đúng nhiều nhất. - GV hỏi:

+ Dơi có đặc điểm nào thích nghi với đời sống bay lượn? + Cấu tạo ngoài của cá voi thích nghi với đời sống trong nước thể hiện như thế nào ?

- GV hỏi thêm:

+ Tại sao cá voi cơ thể nặng nề vây ngực rất nhỏ nhưng nó vẫn di chuyển được dễ dàng trong nước?

- GV đưa thêm một số thông tin về cá voi và cá heo.

đặc điểm phù hợp - HS hoàn thành phiếu học tập - Đại diện các nhóm lên bảng viết nội dung, nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung

- HS dựa vào nội dung phiếu học tập 2 trình bày

+ HS trả lời + HS trả lời

+ HS trả lời

- Nội dung trong phiếu học tập số 2

D) Củng cố:

* Hãy đánh dấu nhân vào câu trả lời đúng. 1- Cách cất cánh của dơi là?

a. Nhún mình lấy đà từ mặt đất. b. Chạy lấy đà rồi vỗ cánh

c. Chân rơì vật bám buông mình từ trên cao

2- Chọn những đặc điểm của cá voi thích nghi với dời sống ở nước a. Cơ thể hình thoi, cổ ngắn

b. Vây lưng to giữ thăng bằng c. Chi trước có màng nối các ngón d. Chi trước dạng bơi chèo

e. Mình có vảy trơn f. Lớp mỡ dưới da dày E) Dặn dò:

- Học bài trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục " Em có biết"

- Tìm hiểu về đời sống của chuột, hổ, bào, - Kẻ bảng 1 tr.164 SGK thêm cột cấu tạo chân

GV Nguyễn Văn Hòa Ngày soạn:.…../….../20… Ngày dạy:.…../….../20….