- SGK 4) Củng cố: (5p)
Tiết59 bài 56 Cây phát sinh giới động vật
A) Mục tiêu bài học:
- HS nêu được bằng chứng chứng minh mối quan hệ giữa các nhóm động vật là các di tích hóa thạch. HS đọc được vị trí quan hệ họ hàng của các nhóm động vật trên cây phát sinh động vật
- Rèn kĩ năng quan sát so sánh, kĩ năng hoạt động nhóm - GD ý thức yêu thích môn học
B) Chuẩn bị: 1- Giáo viên
- Tranh sơ đồ H56.1 SGK
- Tranh cây phát sinh giới động vật 2- Học sinh
- Ôn lại kiến thức đã học về đặc điểm chung các ngành động vật 3- Phương pháp
- Vấn đáp quan sát và làm việc với SGK kết hợp làm việc theo nhóm C) Tiến trình lên lớp:
1) ổn định lớp ( 1 phút) 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu bằng chứng về mối quan hệ giữa các nhóm động vật
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung - GV yêu cầu HS quan sát
hình182 SGK trả lời câu hỏi
+ Làm thế nào để biết các nhóm động vật có mối quan hệ với nhau?
+ Đánh dấu đặc điểm của lưỡng cư cổ với cá vây chân cổ và đậc điểm của lưỡng cư cổ giống lưỡng cư ngày nay?
+ Đánh dấu đặc điểm của chim cổ giống bò sát và chim ngày nay.
+ Những đặc điểm giống và khác nhau đó nói lên điều gì về mối quan hệ họ hàng giữa các nhóm động vật ?
- GV cho HS rút ra kết luận
- Cá nhân tự đọc thông tin mục bảng quan sát các hình 56.1-2 SGK
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS rút ra kết luận
1) bằng chứng về mối quan hệ giữa các nhóm động vật hệ giữa các nhóm động vật
- Di tích hóa thạch của các động vật cổ có nhiều đặc điểm giống động vật hiện nay
- Những loài động vật mới được hình thành có đặc điểm giống tổ tiên của chúng
GV Nguyễn Văn Hòa Ngày soạn:.…../….../20… Ngày dạy:.…../….../20….