I) Một số giun dẹp.
Tiết 13: Bài 13: GIUN ĐŨA
I) Mục tiêu
4. HS nêu được đặc điểm cơ bản về cấu tạo, di chuyển dinh dưỡng sinh sản của giun đũa thích nghi với đời sống kí sinh. Nêu được tác hại của giun đũa và cách phòng tránh.
1. rèn kĩ năng quan sát so sánh phân tích, kĩ năng hoạt động nhóm. GD dục ý thức vệ sinh môi trường vệ sinh cá nhân.
II) Chuẩn bị 1) Giáo viên
4. Chuẩn bị tranh hình SGK 2) Học sinh
3) Phương pháp
Nêu và giảI quyết vấn đề kết hợp hoạt động nhóm và làm việc với SGK. III) Hoạt động dạy học
1) ổn định lớp (1 phút) 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung kiến thức * Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu
tạo ngoài.
- Treo hình 13.1 sgk tr 47 - Yêu cầu HS đọc sgk
+ Tại sao giun đũa có tên như vậy ?
+ Nhờ đâu mà giun đũa không bị tiêu hoá bởi các dịch tiêu hoá trong ruột non người? - Gv tổng kết và ghi bảng.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu trong và di chuyển
- Yêu cầu Hs đọc sgk - Em hãy nêu cấu tạo trong của giun đũa
+ Giun đũa di chuyển bằng cách nào ? - GV tổng kết và ghi bảng * Hoạt động 3: Tìm hiểu - HS quan sát - HS đọc sgk + Vì có hình dạng như chiếc đũa, dài khoảng 25 cm
+ Vì có lớp cutin bao bọc
- Hs đọc sgk
+ Chưa có khoang cơ thể chính thức
+ ống tiêu hóa thẳng: Chưa có hậu môn.
+ Tuyến sinh dục dài cuộn khúc .
+ Cơ thể cong duỗi: chui rúc. I) Cấu ngoài: 1. Cấu tạo: + Hình trụ dài 25cm. + Thành cơ thể: Biểu bì cơ dọc phát triển. + Lớp cuticun làm căng cơ thể .
II. Cấu trong và di chuyển
+ Chưa có khoang cơ thể chính thức
+ ống tiêu hóa thẳng: Chưa có hậu môn. + Tuyến sinh dục dài cuộn khúc .
-Di chuyển hạn chế + Cơ thể cong duỗi: chui rúc.
Dinh dưỡng:
+ Giun cái dài và mập hơn giun đực có ý nghĩa sinh học gì ?
+ Nếu giun đũa thiếu vỏ cuticun thì chúng sẽ như thế nào ?
+ Ruột thẳng ở giun đũa liên quan gì tới tốc độ tiêu hoá ? Khác với giun dẹp ở đặc điểm nào ? Tại sao?
- GV ghi bảng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Hoạt động 3: Tìm hiểu 2. Sinh sản