I. MỘT SỐ ĐIỂM CẦN LƯ UÝ KHI THỰC HIỆN CÁC BÀI HỌC ĐỊA LÍ
4. Tìm hiểu về nhiệt độ không khí
Đọc thông tin, kết hợp quan sát hình 3 và trả lời các câu hỏi sau : – Thế nào là nhiệt độ không khí ?
– Nguồn chính cung cấp ánh sáng và nhiệt cho Trái Đất là từ đâu ? – Quá trình nóng lên của không khí trên Trái Đất diễn ra như thế nào ?
Mặt Trời là nguồn chính cung cấp ánh sáng và nhiệt cho Trái Đất. Khi các tia bức xạ mặt trời đi qua khí quyển, chúng chưa trực tiếp làm cho không khí nóng lên. Mặt đất hấp thụ lượng nhiệt của Mặt Trời, rồi bức xạ vào không khí. Lúc đó, không khí mới nóng lên. Độ nóng, lạnh đó, gọi là nhiệt độ của không khí.
Hình 3. Phân bố bức xạ mặt trời
Bước 1 : GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thông tin trang 153 (sách Hướng dẫn học), phân tích hình 3 và trả lời câu hỏi nêu trên.
Bước 2 : HS thực hiện nhiệm vụ theo hình thức cặp đôi. HS thực hiện cá nhân, sau khi có kết quả, trao đổi, so sánh với bạn bên cạnh.
Để trả lời câu hỏi : Thế nào là nhiệt độ không khí ? Nguồn chính cung cấp ánh sáng và nhiệt cho Trái Đất là từ đâu ? HS đọc kĩ thông tin và tìm nội dung để trả lời.
Để trả lời câu hỏi : Quá trình nóng lên của không khí trên Trái Đất diễn ra như thế nào ? HS cần phân tích hình 3. Phân bố bức xạ mặt trời, so sánh tỉ lệ phần trăm giữa bề mặt Trái Đất hấp thụ ; bề mặt Trái Đất phản hồi lại vào không gian ; khí quyển hấp thụ ; phản hồi vào không gian của tổng nguồn bức xạ.
Bước 3 : HS báo cáo kết quả làm việc với GV, GV linh hoạt trong việc yêu cầu HS báo cáo kết quả.
Bước 4 : GV đánh giá HS, thông qua quan sát HS làm việc cá nhân, trao đổi cặp đôi, thông qua sản phẩm. Có nhiều phương án đánh giá khác nhau, có thể GV lựa chọn phương án : GV cung cấp thông tin phản hồi, yêu cầu HS so sánh với sản phẩm của mình và tự sửa chữa bằng mực đỏ.