Ngoài yờu cầu về phẩm chất, kỹ năng, năng lực chuyờn mụn GVCV phải là một nhà tõm lý giỏi, thấu hiểu những suy nghĩ, tõm tư cũng như nguyện vọng của sinh viờn mỡnh. Đụi khi GVCV phải đặt mỡnh vào vị trớ của sinh viờn để hiểu được hành vi và thỏi độ của sinh viờn. Việc răn đe, xử lý sinh viờn phải mang tớnh giỏo dục khụng được xõm hại đến sức khỏe và danh dự của sinh viờn. Một nhà tõm lý tốt thỡ mọi vấn đề dự trong trường hợp nào cũng sẽ được giải quyết thấu tỡnh đạt lý, làm cho sinh viờn ngày càng tụn kớnh và yờu mến thầy cụ giỏo hơn. Khụng những vậy vừa là GVCV vừa là nhà tõm lý thỡ người giảng viờn cú thể làm cho sinh viờn hoàn toàn tin tưởng để bày tỏ mọi tõm sự mà cỏc em khụng thể chia sẽ cựng ai và ngược lại từ đú GVCV cú thể tư vấn cho cỏc em được rất nhiều vướng mắc mà cỏc em gặp phải trong cuộc sống.
Núi chung để trở thành một người GVCV mẫu mực, đạt hiệu quả cao trong cụng việc của mỡnh thỡ người GVCV cần phải hội tụ đầy đủ cả ba yờu cầu núi trờn. Cụng tỏc GVCV khụng khú nhưng cũng khụng phải dờ̃, bởi lẽ nú chứa đựng cỏi tõm cao cả của người giảng viờn. Vỡ vậy mỗi chỳng ta khi đã là một GVCV chỳng ta khồng nờn coi nhẹ và thờ ơ với cụng việc và trỏch nhiệm của mỡnh với sinh viờn. Nếu như chỳng ta nhận thức và thực hiện tốt cụng tỏc GVCV thỡ sẽ đạt hiệu quả cao trong sự nghiệp giỏo dục cũng như sự nghiệp phỏt triển của đất nước “ Vỡ lợi ớch mười năm trồng, vỡ lợi ớch trăm năm trồng người" ./.