... tổng hợp các quan niệm về QLGD, quảnlýcôngtácchủ
nhiệm lớp; côngtácquảnlý của hiệu trưởng đối với hoạt động chủnhiệm lớp ở
trường THPT; côngtácchủnhiệm lớp của GV.
8.2. Các phương ... phương.
6. Nhiệm vụ nghiên cứu
6.1 Nghiên cứu cơ sở lý luận về biện pháp quảnlýcôngtácchủnhiệm
lớp của Hiệu trưởng.
6.2 Tìm hiểu thực trạng côngtácchủnhiệm lớp và thực trạng các biện
pháp quản ...
công tácchủnhiệm lớp ở trường THPT hiện nay” (NXB Đại học sư phạm,
2011). Ở đây các tác giả đề cập đến những vấn đề cơ bản của côngtácchủ
nhiệm lớp, những nội dung trong côngtácchủ nhiệm...
...
Chƣơng 1: Cơ sở lý luận về côngtácchủnhiệm lớp và quảnlýcôngtácchủnhiệm
lớp ở các trường Trung học cơ sở.
Chƣơng 2: Thực trạng về côngtácchủnhiệm lớp và quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp ... pháp quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp của Hiệu trưởng ở trường trung
học cơ sở Ngô Quyền thành phố Hải Phòng.
Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNGTÁCCHỦNHIỆM LỚP
VÀ QUẢNLÝCÔNGTÁCCHỦNHIỆM ... trò của Hiệu trưởng trong côngtácchủnhiệm lớp
Vai trò quảnlý của hiệu trưởng thể hiện trong việc:
+ Phân côngcôngtácchủ nhiệm.
+ Quảnlý kế hoạch côngtácchủnhiệm lớp.
+ Xây dựng cơ...
... trưởng về côngtácquảnlý họat động
chủ nhiệm lớp và những biện pháp quảnlý có hiệu quả đối với họat động chủ
nhiệm lớp của giáo viên trong trường.
+ Bảng hỏi học sinh về côngtácchủnhiệm của ... nhiệm lớp, và CBQL có kinh nghiệm QL côngtác chủ
nhiệm lớp.
8.4. Nghiên cứu sản phẩm: phân tích những sáng kiến về côngtác chủ
nhiệm và kế hoạch côngtácchủnhiệm của một số GV.
8.5 Phương pháp ... động chủnhiệm lớp của các GVCN
và côngtácquảnlý của các hiệu trưởng đối với hoạt động chủnhiệm lớp của GV.
- Phương pháp phỏng vấn:
+ Phỏng vấn HS, cha mẹ HS để làm rõ thực trạng côngtác chủ...
... LUẬN:
1. Quảnlý và quảnlý trường học.
1.1. Quảnlý là gì?
Quản lý được hiểu là tác động có định hướng, có chủ đích của chủ thể
quản lý (người quản lý) đến khách thể quảnlý (người bị quản lý) trong ... đánh giá thực trạng quảnlýcôngtácchủnhiệm ở trường
Tiểu học, nơi tôi đang công tác.
+ Trên cơ sở lý luận và thực tiễn, đề xuất những biện pháp quảnlýcông
tác chủnhiệm ở trường Tiểu ... pháp quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp
ở trường tiểu học
14
Chương III: Một số biện pháp quảnlýcôngtácChủnhiệm ở trường
Tiểu học
17
1 Trang bị kiến thức, tài liệu cho giáo viên chủ nhiệm. ...
... về tình hình của lớp với Hiệu trưởng.
1.2.3. Quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp
20
CHƯƠNG 2
THỰC TRẠNG VỀ CÔNGTÁCCHỦNHIỆM LỚP
VÀ QUẢNLÝCÔNGTÁCCHỦNHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG
TRUNG HỌC CƠ SỞ NGÔ QUYỀN, ... cứu
3.1. Khách thể nghiên cứu
Quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp ở trường trung học cơ sở .
3.2. Đối tượng nghiên cứu
Công tácchủnhiệm lớp và biện pháp quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp
ở trường THCS Ngô ... nghiên cứu. Một trong những côngtác góp phần thực hiện
tốt 3 nhiệm vụ trên ở trường THCS là côngtác GVCNL.
1.2.2. Côngtácchủnhiệm lớp
1.2.2.1. Khái niệm côngtácchủnhiệm lớp
Trong hệ thống...
... người giáo viên chủ nhiệm
Với vị trí, chức năng và tầm quan trọng của côngtácchủnhiệm lớp, người
giáo viên chủnhiệm lớp cần đáp ứng một số yêu cầu cơ bản sau:
- Giáo viên chủnhiệm trước hết ... những yêu cầu và nhiệm vụ mà xã hội đã
tín nhiệm, giao phó.
Và qua việc đảm nhiệmcôngtácchủnhiệm nhiều năm tôi thấy rằng, để
cho tập thể lớp mình chủnhiệm thực sự có ý thức tự quản tốt thì ... NGHIỆM
KINH NGHIỆM XÂY DỰNG LỚP TỰ QUẢN TRONG
CÔNG TÁCCHỦ NHIỆM
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thao
Chức vụ: Giáo viên
SKKN thuộc lĩnh vực (môn): Côngtácchủ nhiệm
THANH HOÁ NĂM 2013
1
21
thực...
... cơ sở lý luận, đề tài đã hệ thống hóa một số nội dung cơ bản của các vấn đề
quản lý, côngtácchủnhiệm lớp, quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp, biện pháp quảnlý bồi dưỡng công
tác chủnhiệm lớp ... lý luận về côngtácchủnhiệm lớp và việc quảnlý bồi dưỡng côngtácchủ
nhiệm lớp cho giáo viên ở trường trung học phổ thông.
Chƣơng 2: Thực trạng về côngtácchủnhiệm lớp và việc quảnlý ... loại côngtác giáo viên chủ nhiệm: Trong tổng số 50 giáo viên thường xuyên làm công
tác chủ nhiệm, phân loại của BGH như sau:
+Năng lực côngtácchủnhiệm Tốt: 35%
+Năng lực côngtácchủ nhiệm...
... hoạt động quảnlýcôngtác giáo viên chủnhiệm lớp
5.2. Khảo sát, phân tích và đánh giá thực trạng côngtác giáo viên chủnhiệm lớp và các biện
pháp quảnlýcôngtác giáo viên chủnhiệm lớp ... có hoạt động quảnlýcôngtác giáo viên chủnhiệm lớp. Khảo sát,
phân tích và đánh giá thực trạng côngtác giáo viên chủnhiệm lớp và các biện pháp quản
lý côngtác giáo viên chủnhiệm lớp ở ... sở lý luận của quảnlýcôngtác GVCN lớp
Chƣơng 2: Thực trạng quảnlýcôngtác giáo viên chủnhiệm lớp ở trường Trung học phổ
thông Khoái Châu, tỉnh Hưng Yên.
Chƣơng 3: Các biện pháp quản lý...
... Qun lýcôngtác GVCN và vai trò ca hing THPT
1.3.1. Quảnlýcôngtác giáo viên chủnhiệm
Từ các khái niệm (và nội dung) của quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trường và của
công tác ...
Cơ sở lý luận về quảnlýcôngtác giáo viên chủnhiệm ở trường trung học
phổ thông trong giai đoạn đổi mới giáo dục hiện nay.
Thực trạng quảnlýcôngtác giáo viên chủnhiệm ở trường ... quảnlý
giáo dục, quảnlý nhà trường và quảnlýcôngtác GVCN
– Nghiên cứu các văn bản pháp quy, những quy định của ngành có liên quan đến côngtác
GVCN và quảnlýcôngtác GVCN.
7.2. Nhóm...
... trong côngtácchủnhiệm lớp ở trường THPT hiện nay.
NXB ĐHSPHN.2011
-Nguyễn Thanh Bình (2010) Côngtácchủnhiệm lớp ở trường THPT. MS.SPHN-09-465NCSP
-Kỉ yếu hội thảo về côngtácchủnhiệm ... cứu hiểu học sinh, giáo viên chủnhiệm nhất thiết phải có “nhật kí giáo viên
chủ nhiệm . Nhật kí giáo viên chủnhiệm khác với “sổ côngtácchủnhiệm . Nhật kí chủ nhiệm
để ghi về từng học sinh, ... qua
công tácchủnhiệm lớp. Do đó, mọi nhiệm vụ của côngtácchủnhiệm cần phải được thực hiện
có chiều sâu, có kế hoạch, luôn hướng đến tính hiệu quả và tính khoa học, tính giáo dục cao.
Công tác...