một số biện pháp rèn luyện kĩ năng sử dụng sách giáo khoa lịch sử cho học sinnh trung học phổ thông vận dụng qua khoá trình lịch sử thế giới cận đại lớp 10 chương trình chuẩn
... MỘTSỐBIỆNPHÁPRÈNLUYỆNKĨNĂNG ĐỌC CHOHỌC SINH LỚP I ĐẶT VẤN ĐỀ : Để đạt mục tiêu mơn học :''Hình thành phát triển học sinh kĩsửdụng Tiếng Việt để học tập giao tiếp ... 11% Qua đợt khảo sát thân tơi thấy học sinh đọc yếu, tơi băn khoăn lo lắng Chính q trình giảng dạy tơi tìm đưa vào vậndụngsốbiệnpháp sau: III - BIỆNPHÁPRÈNLUYỆNKĨNĂNG ĐỌC CHOHỌC SINH LỚP ... thấy kĩ đọc học sinh lớp nhiều hạn chế Vì tơi băn khoăn, Trăn trở tìm sốbiệnpháp góp ích nhiều việc rènluyệnkĩ đọc chohọc sinh lớp Trang II.THỰC TRẠNG BAN ĐẦU: Về học sinh : 100 % học sinh lớp...
... 2: MỘTSỐBIỆNPHÁPRÈNLUYỆNKĨNĂNG VIẾT CHÍNH TẢ CHO HSDT TÀY TRƢỜNG TIỂU HỌC XÃ THƢỢNG LÂM, HUYỆN LÂM BÌNH, TỈNH TUYÊN QUANG 28 2.1 Giáo dục cho HS tầm quan trọng tả 28 2.2 Rènluyện ... tiêu môn học Tiếng Việt rènluyệnkĩ viết tả kĩ nghe chohọc sinh Kết hợp rènluyệnsốkĩsửdụng tiếng Việt phát triển tư chohọc sinh 1.2 HSDT tới trường bắt đầu tiếp xúc, làm quen học tập ngơn ... trường phổthơng Thực trạng nói sở để tác giả xây dựngbiệnpháp sửa lỗi tả cho HS dân tộc chương 27 Formatted: Font: Times New Roman, Font color: Auto CHƯƠNG 2: MỘTSỐBIỆNPHÁPRÈNLUYỆNKĨ NĂNG...
... thu học sinh Quagiáo viên hiểu phần khả ảnh hưởng việc làm mẫu việc rènluyệnkĩ thực hành môn chohọc sinh 1.5b/Phương pháp huấn luyện : Giáo viên thực – học sinh luyện tập Phương phápsửdụng ... lớp mang nhiều tính thực tiễn việc giảng dạy cần kết hợp lí thuyết với thực hành việc rènluyệnkĩ thực hành chohọc sinh , hình thành cho em kĩ tập cho em vậndụng kiến thức họckĩhọc vào sống ... khoahọc công nghệ , với xu tiếp cận liên thônggiáo dục phổthônggiáo dục nghề nghiệp Ở nước ta , chươngtrình THCS trước đưa vào mơn họckĩ thuật Trong chươngtrình đổi thay sách , môn kĩ...
... dung đề tài gồm chương sau: Chương 1: Mộtsốsở lí luận thực tiễn đề tài Chương 2: Mộtsốbiệnpháprènkĩ ca hát cho trẻ mầm non 5-6 tuổi Chương 3: Kết luận kiến nghị CHƯƠNG I MỘTSỐ CƠ SỞ LÍ LUẬN ... phối chươngtrình trường Mầm non Hoa Hồng – thị xã Phúc Yên – tỉnh Vĩnh Phúc ( 2013 – 2014) .13 1.3 Mộtsốkĩ ca hát phương pháprènluyện .17 CHƯƠNG 24 MỘTSỐBIỆNPHÁPRÈN ... tình cảm tích cực với giới xung quanh 23 CHƯƠNGMỘTSỐBIỆNPHÁPRÈN KỸ NĂNG HÁT CHO TRẺ 5-6 TUỔI 2.1 Rèn kỹ ca hát tiết học Hình thức tiết học hình thức cung cấp kiến thức cho trẻ cách xác đầy...
... thuyết Luyện tập sốchosố có chữ số Nhân, chia số có chữ Tuần 11-15 sốchosố có chữ số Nhân, chia số có chữ 4 Tuần 22-24 sốchosố có chữ số Nhân, chia số có chữ 3 Tuần 31, 32 sốchosố có chữ số ... chia mối quan hệ phép tính Vì vậy, sửdụng đồ dùng trực quan quan trọng Trong đồ dùng gồm có: - Bộ số 1, 10, 100 , 100 0, 100 00: 10 nhựa trắng ghi số 100 0; 10 nhựa trắng ghi số 100 00; 10 nhựa trắng ... giúp giáo viên hiểu sâu đưa biệnpháp phù hợp giúp học sinh nâng cao kĩ thực phép nhân, chia số tự nhiên, nghiên cứu "Một sốbiệnpháprèn kỹ thực phép nhân, phép chia số tự nhiên chohọc sinh lớp...
... sáng tạo qua vẽ để phát huy điểm mạnh học sinh hạn chế điểm yếu phương pháp thực có hiệu CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ MộtsốbiệnphápRènluyệnkĩ quan sát, phân tích” chohọc sinh lớpqua phân ... chất lượng dạy- học vẽ theo mẫu lớp 6, vậndụng phối kết hợp phương pháp dạy học THCS, tập trung nhiều vào việc rènkĩ quan sát, phân tích mẫu học Đặc biệt, sửdụng đồ dùng dạy học phong phú, ... NGHIỆM MỘTSỐBIỆNPHÁPRÈNLUYỆNKĨNĂNG QUAN SÁT, PHÂN TÍCH CHOHỌC SINH LỚPQUA PHÂN MÔN VẼ THEO MẪU PHẦN I: MỞ ĐẦU Mục đích sáng kiến Mơn Mỹ thuật trường THCS góp phần thực mục tiêu giáo dục...
... đổi Khó khăn: Mộtsốhọc sinh trước đến lớp không học cũ, không chuẩn bị mới, số em khơng có đồ dùng đầy đủ, làm ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng dạy Mộtsốhọc sinh vào đầu năm học chưa biết ... thức, kỹ tập nâng cao ngữ văn - NXB giáo dục Những làm hay THCS lớp - NXB Đạihọcsư phạm Sáchgiáokhoa ngữ văn - NXB giáo dục Sáchgiáo viên ngữ văn - NXB giáo dục MỤC LỤC Trang Phần MỞ ĐẦU ... Ngân Cách chohọc sinh luyện nhiều tiết học để trở thành thao tác thục , nhuần nhuyễn , đồng thời chohọc sinh kết hợp tìm đọc tư liệu cho có lời văn miêu tả sống động gợi cảm Rènluyện kỹ chuyển...
... 24 Một góc phố Sài Gòn đêm Tồn cảnh Sài Gòn 25 SỞGIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HĨA PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGA SƠN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘTSỐBIỆNPHÁPRÈNLUYỆNKĨNĂNG LÀM VĂN BIỂU CẢM CHOHỌC ... vănhọc Ngoài họcgiáo viên cầncho em cần tham khảo tài liệu nâng cao khác rènluyện viết đoạn văn, văn hay, cảm thụ vẻ đẹp tác phẩm văn chương, bình giảng văn Trong trình dạy giáo viên sửdụng ... trung bình mơn vănhọckì I năm học 2015-2016 sau: Tỉ lệ học sinh giỏi 1,75% Tỉ lệ học sinh Tỉ lệ học sinh Tỉ lệ học sinh 14,1% trung bình 58,75% yếu 20,1% Tỉ lệ học sinh 5,3% Các giải pháp sử...
... có nhiều học sinh dân tộc thiểu số liên đội trường Tiểu học Lê lợi cần có biệnpháprènluyệnkĩ thực hành nghi thức Đội phù hợp Nên mạnh dạn chọn đề tài Mộtsốbiệnpháprènluyệnkĩ thực hành ... kĩ Nghi thức Đội c Mối quan hệ biệp pháp, giải pháp Các biệnpháp nêu có mối quan hệ chặt chẽ với hỗ trợ lẫn Các biệnpháp sau hỗ trợ chobiệnpháp trước Biệnpháp tuyên truyền đóng vai trò quan ... thức Đội quan trọng hoạt động lên lớp, thực tế kĩrènluyện thực hành Nghi thức Đội Đội viên chưa tốt việc tập luyệncho em nhiều bất cập Trước áp dụng nhiều biệnpháp để nâng cao kĩrènluyện Nghi...
... tốt số tập học phầnđội hình đội ngũ cho em Quatrình giảng dạy, dự học hỏi kinh nghiệm bạn bè đồng nghiệp nghiên cứu rút Mộtsốbiệnpháprènluyệnkĩ đội hình đội ngũ chohọc sinh lớp 4” Mục ... nghiệm giảng dạy đưa sốbiệnpháp giúp cho việc rènluyệnkĩ đội hình đội ngũ chohọc sinh lớp đạt hiệu cao Giới hạn đề tài - Học sinh khối lớp trường tiểu học Lê Hồng Phong Phương pháp nghiên cứu ... dạy chohọc sinh khối lớp với sốgiáo viên kiệm nhiệm tập trung 14 trao đổi kinh nghiệm đưa số phương pháp dạy họccho phù hợp với lứa tuổi học sinh địa phương, từ có biệnpháp giúp chohọc sinh...
... trình bày biệnpháp áp dụng sau: - Chươngtrìnhsáchgiáokhoa đổi theo khuynh hướng quan tâm tới việc rènluyệnkĩ nói chohọc sinh, phân phối chươngtrình Ngữ văn có tiết luyện nói hai học kì, ... động giáo dục thân, đồng nghiệp, nhà trường Trước chưa áp dụngbiệnpháprènkĩluyện nói chohọc sinh, tơi kiểm tra thái độ em Tôi nhận thấy em thích học mơn họchọc sôi nổi, vậndụngluyện ... mỉ cho việc hướng dẫn chuẩn bị học sinh Có giáo viên học sinh thực tốt việc luyện nói lớp Trong luyện tập, giáo viên phải phát huy trí tuệ học sinh, áp dụngbiệnpháp tốt để lớp tham gia luyện...
... đọc II MỘTSỐBIỆNPHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Để nâng cao chất lượng dạy học phần luyện đọc diễn cảm – phân môn Tập đọc chohọc sinh lớp 4, áp dụngbiệnpháprènluyệnkĩ đọc diễn cảm chohọc sinh ... hay) sáchgiáokhoasáchgiáo viên chưa thật cụ thể, rõ ràng chothể loại văn học; Chưa nêu yêu cầu cụ thểcần đạt biệnpháp tiến hành rèn đọc diễn cảm Nên việc rènluyệnkĩ đọc diễn cảm chohọc ... Tiểu học nói riêng, tơi lấy việc tìm hiểu: “ Mộtsốbiệnpháprènluyệnkĩ đọc diễn cảm chohọc sinh lớp 4” làm đề tài nghiên cứu II THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU: Thực trạng dạy- học phần luyện...
... - Mộtsốbiệnpháprènluyệnkĩ đọc diễn cảm chohọc sinh lớp + Nắm vững nội dungchươngtrình tiếng Việt bậc họcchươngtrìnhlớp 4, xem có hợp lý, vừa sức học sinh không + Cần lựa chọn, sửdụng ... giáo viên dạy tập đọc Từ lí trên, tơi mạnh dạn chọn đề tài Mộtsốbiệnpháprènluyện kỹ đọc diễn cảm chohọc sinh lớp 4” GV: Hoàng Thùy Linh -2- Mộtsốbiệnpháprènluyệnkĩ đọc diễn cảm cho ... sốbiệnpháprènluyệnkĩ đọc diễn cảm chohọc sinh lớpQua thời gian giảng dạy, kinh nghiệm chưa nhiều song xin mạnh dạn đưa số ý kiến đúc rút trìnhrènluyệnkĩ đọc diễn cảm chohọc sinh lớp...
... nghiệm: Mộtsốbiệnpháprènluyện kỹ sửdụng kênh hình qua môn Sinh học Bi học kinh nghiệm: Trong trình áp dụng đề tài, thân rút sốhọc kinh nghiệm rènluyện kỹ sửdụng tranh vẽ chohọc sinh ... Chương Cơ sở lý luận vấn đề nghiên cứu Chương Thực trạng vấn đề nghiên cứu ChươngMộtsốbiệnpháp việc rènluyện kỹ sử10dụng kênh hình chohọc sinh Khảo sát tình hình học tập học sinh 10Biện ... vẽ)của học sinh thôngqua tiết học Từ có nhận định xác kỹ sửdụng tranh vẽ nhận xét vị trí, cấu tạo quan, hệ quan tranh vẽ Page 10 of 27 S¸ng kiÕn kinh nghiệm: Mộtsốbiệnpháprènluyện kỹ sử dụng...
... cha mẹ học sinh ,giáo viên chủ nhiệm giáo viên môn hai thành tố quan trọng thiếu trìnhrèn luyện, tu dưỡng đạo đức học sinh Giáo dục đạo đức nhân tố quan trọng trìnhrènluyện người Người giáo viên ... đức nhiều học sinh Trong đó, chươngtrìnhgiáo dục đạo đức lại chưa thể vai trò quan trọng mơn Rất nhiều ý kiến chochươngtrìnhgiáo dục đạo đức nói chung phong phú, nhiều họcchươngtrình chưa ... đạo đức chohọc sinh, nên nhóm chúng tơi chọn đề tài: Mộtsốbiệnpháp đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức chohọc sinh THPT nay” Mục đích nghiên cứu: - Xác định số giải pháppháp lý...
... dạy môn khoa học, môn khoahọc xã hội nhân văn, rènluyện phương pháp tư khoahọc để sởgiáo dục giới quan, nhân sinh quan, bồi dưỡng ý thức đạo đức, hướng dẫn thực hành vi đạo đức chohọc sinh ... nghiên cứu cho phù hợp với thời đạiCho đến nay, số người nghiên cứu vấn đề giáo dục đạo đức chohọc sinh phổthông nghiên cứu trình bày từ góc độ lý luận trị - xã hội chủ nghĩa cộng sản khoahọc chưa ... lý hoạt động giáo dục đạo đức chohọc sinh THPT Chương Thực trạng quản lý giáo dục đạo đức học sinh trường THPT huyện Kinh Môn – Hải Dương ChươngBiệnpháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh trường...
... môn trường tiểu họcMộtsốbiệnphápgiáo dục học sinh chậm tiến Công tác đạo bồi dưỡng học sinh giỏilớplớpMộtsốbiệnpháp đạo công tác bồi dường học sinh giỏi trường tiểu học Hoằng Anh Tổ ... tiểu học Hoằng Lý TT Tên đề tài SKKN Đổi phương pháp dạy học mơn Tốn lớp Kinh nghiệm giúp học sinh học tốt môn Mỹ thuật Sửdụng phương pháp tổ chức trò chơi học tốn chohọc sinh lớpMộtsố kinh ... học sinh Nâng cao chất lượng giảng dạy môn học, đặc biệt môn đạo đức Đồng thời giáo dục đạo đức chohọc sinh tiểu học phải bắt nguồn từ sống Chỉ đạo thực dạy nội dungchươngtrìnhsáchgiáo khoa...