cách suy luận logic trong toán học
MOT SO DANG TOAN SUY LUAN LOGIC O TIEU HOC
Ngày tải lên :
16/09/2013, 16:10
... * Nhìn vào bảng ta thấy:
ã
Cúc làm hoa đào.
ã
Đào làm hoa hồng.
ã
Hồng làm hoa cúc.
( TK/ Toán tuổi thơ)
...
- 2
- 3.4K
- 50
Cách suy luận để giải nhanh các bài tập hóa trong kì thi đại học.
Ngày tải lên :
12/03/2014, 11:10
... Giáo án dạy khối- dạy thêm
Giáo viên : trần hữu tuyến
Cách SUY Luận Để GIải NHANH bài tập TRắc NGHiệm
1. Công thức tổng quát của hiđrocacbon A có dạng (C
n
H
2n+1
)
m
. ... khối lợng bình tăng 11,8g.
Lấy dung dịch trong bình cho tác dụng với dung dịch AgNO
3
trong NH
3
thu đợc 21,6g bạc
kim loại. Khối lợng CH
3
OH tạo ra trong phản ứng hidro của HCHO là :
A-8,3g ... đợc 21,8 gam. Phần trăm khối lợng của
mỗi este trong hỗn hợp là:
A) 50% và 50% B) 66,7% và 33,3%
C) 75% và 25% D) Không xác định đợc.
Đáp án: B.
Suy luận : Tơng tự các bài trên ta tính đợc:
2 5
3...
- 7
- 675
- 8
Xây dựng và cách suy luận để giải nhanh hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần hiđrocacbon lớp 11 - Trung học phổ thông (THPT) ban khoa học tự nhiên
Ngày tải lên :
30/01/2013, 14:14
... khoa học
Nếu có hệ thống câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn có cách suy luận để giải nhanh
chính xác, khoa học thì sẽ góp phần nâng cao chất lượng dạy, học và phát triển khả
năng tư duy của học sinh ... câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn (4 lựa chọn) có cách suy
luận để giải nha
nh phần hiđrocacbon lớp 11 THPT ban KHTN.
8. Điểm mới của luận văn
- Cách suy luận để giải nhanh câu hỏi TNKQ nhiều lựa ... bài toán hóa học có cách giải nhanh sẽ có tác dụng rất lớn trong
việc rèn tư duy, phát triển trí thông minh cho học sinh.
Xuất phát từ những l
ý do trên, chúng tôi chọn đề tài: “Xây dựng và cách...
- 119
- 1.8K
- 5
Chuyên đề :Toán suy luận logic
Ngày tải lên :
05/09/2013, 06:10
... SỐ BÀI TOÁN SUY LUẬN LÔGIC
Bài 1: Trong một lớp học, tất cả nữ sinh đều tham gia các nhóm học nữ
công gồm: thêu, làm hoa, làm bánh. Biết rằng có 7 bạn học thêu, 6 bạn
học làm hoa, 5 bạn học làm ... bạn học làm bánh, 4 bạn vừa học thêu vừa học làm hoa,
3 bạn vừa học thêu vừa học làm bánh, 2 bạn vừa học làm hoa vừa học
làm bánh, 1 bạn học cả ba nhóm. Hỏi lớp học đó có bao nhiêu nữ sinh?
Giải:
Ta ... hiệu như hình vẽ.
1
Các bài toán suy luận lôgic thường không đòi hỏi nhiều về kĩ năng tính toán, Để giải
chúng, điều cần thiết hơn cả là phải có phương pháp suy luận đúng đắn, chặt chẽ,
hợp...
- 5
- 20.5K
- 420
Toán suy luận lôgic
Ngày tải lên :
25/09/2013, 11:10
... tra trong một lớp học có 40 học sinh thì thấy có 30
học sinh thích Toán, 25 học sinh thích Văn, 2 học sinh không thích cả
Toán lẫn Văn. Hỏi có bao nhiêu học sinh thích cả hai môn Văn và
Toán? ... các nhóm học nữ
công gồm: thêu, làm hoa, làm bánh. Biết rằng có 7 bạn học thêu, 6 bạn
học làm hoa, 5 bạn học làm bánh, 4 bạn vừa học thêu vừa học làm hoa,
3 bạn vừa học thêu vừa học làm bánh, ... Một lớp học có 90% thích bóng đá, 60% thích bóng chuyền. Hỏi có ít nhất
bao nhiêu phần trăm học sinh của lớp thích cả hai môn?
5
MỘT SỐ BÀI TOÁN SUY LUẬN LÔGIC
Bài 1: Trong một lớp học, tất...
- 5
- 3.3K
- 36
Logic và sự vận động biện chứng trong toán học
Ngày tải lên :
13/03/2014, 16:12
... Trần Thị Ánh Vy Trang 12
Logic và sự vận động biện chứng trong toán học GVHD:PGS.TS.VŨ TÌNH
LOGIC HỌC – KHOA HỌC VỀ TƯ DUY
1. LOGIC HỌC NÓI CHUNG
- Logic học là khoa học ngiên cứu các hình thức ... khoát. Suy luận có lý
là suy luận còn bấp bênh, phải tranh cãi và có điều kiện. Suy luận chứng minh xâm
nhập vào các khoa học với cùng mức độ như toán học song tự nó (cũng như tự bản
thân toán học) ... – Khoa học về tư duy 5
Logic học nói chung 5
Logic hình thức 5
Logic học biện chứng 6
Chương II: PHƯƠNG PHÁP TIÊN ĐỀ 8
VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ LOGIC TRONG TOÁN HỌC
Toán học nói chung 9
Tính trừu...
- 28
- 1.3K
- 4
Sáng kiến kinh nghiệm Rèn khả năng tư duy logic trong dạy học toán chứng minh
Ngày tải lên :
08/04/2014, 16:00
... bỉ trong suốt cả quá trình dạy học chương trình Toán THCS. Mọi
bài toán, mọi đối tượng toán học đều ẩn chứa trong đó yếu tố lôgic học. Vì vậy
trong mọi giờ học toán dù chính khoá hay ngoại khoá, ... khả năng tư duy lôgic trong học toán là rèn luyện khả năng linh
hoạt, sáng tạo trong suy nghĩ, khả năng phân tích, suy luận, chứng minh một tình
huống, một vấn đề toán học hoặc vấn đề thực tiễn ... bài toán đặt ra, học sinh bước đầu biết " ;cách suy nghĩ"
định hướng, lựa chọn phương pháp phù hợp . Khi tìm ra cách giải quyết vấn đề
các em đã tránh khỏi những sai lầm trong cách suy...
- 24
- 1.3K
- 6
Khóa luận tốt nghiệp toán học:Bước đầu vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học một số nội dung Toán trung học phổ thông
Ngày tải lên :
06/06/2014, 17:11
... chất lượng dạy học Toán ở
trường THPT, tôi mạnh dạn nghiên cứu khoá luận: “Bước đầu vận dụng
phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học một số nội dung
Toán trung học phổ thông”. ... tốt lên trong học tập theo nhóm.
Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ là một trong những phương
pháp dạy học tích cực mang lại hiệu quả cao và đã được sử dụng rất nhiều trong
dạy học ở ... ĐẠI HỌC TÂY BẮC
NGUYỄN THỊ HOÀN
BƯỚC ĐẦU VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
HỢP TÁC THEO NHÓM TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ
NỘI DUNG TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
KHÓA LUẬN...
- 60
- 2.3K
- 7
Khóa luận tốt nghiệp toán học:TÌM HIỂU MỘT SỐ BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN NHỊ THỨC NIU-TƠN TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN THPT
Ngày tải lên :
06/06/2014, 17:11
... dạy học Toán học là dạy HĐ toán học. Đối với HS có
thể xem việc giải bài tập toán học là hình thức chủ yếu của HĐ toán học. HĐ
giải bài tập toán là điều kiện để thực hiện tốt các mục đích DH toán. ... các kì thi học sinh giỏi và thi Đại học. Tuy nhiên, thực
trạng dạy và học môn Toán còn không ít vấn đề cần khắc phục.
Trong quá trình dạy học môn Toán để nâng cao chất lượng dạy học và khả ...
TÌM HIỂU MỘT SỐ BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN
NHỊ THỨC NIU-TƠN TRONG CHƯƠNG TRÌNH
TOÁN THPT
CHUYÊN NGÀNH: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
Người hướng...
- 58
- 1.3K
- 4
Khóa luận tốt nghiệp toán học: Một số bất đẳng thức quan trọng trong không gian Sobolev
Ngày tải lên :
06/06/2014, 17:11
... Đạo hàm suy rộng . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
2.2.1 Các tính chất của đạo hàm suy rộng . . . 19
2.2.2 Hàm trung bình của đạo hàm suy rộng . . 19
2.2.3 Mối liên hệ giữa đạo hà m suy rộng ... minh W
1
p
(U) được nhúng compact trong
L
q
(U) thì ta còn phải chứng minh mọ i dãy bị chặn trong
W
1
p
(U) là tiền compact trong L
q
(U). Với mỗi hàm dãy hàm
u
m
trong W
1
p
(U) đều có thể mở rộng ... W
m
p
(U) và
◦
W
m
p
(U) 19
2.2.1 Các tính chất của đạo hàm suy rộng
2.2.2 Hàm trung bình của đạo hàm suy rộng
2.2.3 Mối liên hệ giữa đạo hàm suy rộng và liên tục tuyệt đối
2.3 Không gian Sobolev W
m
p
(U)...
- 41
- 1.1K
- 2
Khóa luận tốt nghiệp toán học: BẤT ĐẲNG THỨC BERNOULLI, BẤT ĐẲNG THỨC BUNIACOVSKY VÀ MỘT SỐ ỨNG DỤNG TRONG GIẢI TOÁN
Ngày tải lên :
06/06/2014, 17:11
... tài
Toán học là một môn khoa học đóng vai trò quan trọng trong cuộc sống và
các ngành khoa học khác. Trong đó, bất đẳng thức là một trong những mảng
kiến thức hay và có nhiều ứng dụng trong ... khắp nơi
trong mọi ngành của toán học, dù cổ sơ hay hiện đại. Một bất đẳng thức sẽ trở
thành quan trọng khi nó là cơ sở để suy ra nhiều bất đẳng thức khác. Chúng tôi
mong rằng khóa luận này ... trong giải toán. Việc nghiên cứu về bất đẳng
thức giúp học sinh, sinh viên tăng cường tính sáng tạo, sự kiên trì, ham học hỏi;
tăng cường khả năng tính toán, khả năng tìm tòi lời giải bài toán và...
- 43
- 1.8K
- 7
Khóa luận tốt nghiệp toán học: SỐ PHỨC VÀ ỨNG DỤNG CỦA SỐ PHỨC TRONG ĐẠI SỐ
Ngày tải lên :
06/06/2014, 17:11
... pháp khác nhau.
4. Giả thiết khoa học
Nếu biết cách phân loại các bài toán trong Đại số và sử dụng số phức hợp
lý sẽ giúp học sinh giải các bài toán Đại số một cách đơn giản và dễ dàng hơn.
5. ... việc ứng dụng số phức vào giải một số bài
toán trong Đại số nhằm giúp chúng ta thấy được ý nghĩa quan trọng của số phức
trong Toán học nói chung và trong Đại số nói riêng.
3. Nhiệm vụ nghiên ... của số phức trong việc giải các bài toán
Đại số, do đó chúng tôi đã chọn khoá luận: “Sử dụng số phức vào giải một số
bài toán trong Đại số”.
2. Mục đích nghiên cứu
Nghiên cứu cách xây dựng...
- 58
- 1.6K
- 3
Khóa luận tốt nghiệp toán học: SỐ PHỨC VÀ ỨNG DỤNG CỦA SỐ PHỨC TRONG LƯỢNG GIÁC
Ngày tải lên :
06/06/2014, 17:11
... nhìn thấy lợi ích do đưa số phức vào toán học mang lại
chính là nhà toán học Italy R Bombelli. Trong cuốn “Đại số” (1572) ông đã
định nghĩa các phép tính số học trên các đại lượng ảo và do đó ... một phương tiện để giải các bài toán lượng giác là một vấn đề
khó, đòi hỏi học sinh phải có năng lực giải toán nhất định, biết vận dụng kiến
thức đa dạng của Toán học. Có nhiều tài liệu nghiên ... giải một số
bài toán lượng giác, phân loại các dạng bài tập và đưa ra phương pháp giải cho
từng dạng cụ thể.
4. Giả thiết khoa học
Nếu biết cách phân loại các bài toán trong lượng giác và...
- 48
- 2K
- 3
Khóa luận tốt nghiệp toán học: Rèn luyện kỹ năng phân tích nhìn nhận bài toán dưới nhiều góc độ khác nhau cho học sinh lớp 10 nội dung đường thẳng trong mặt phẳng
Ngày tải lên :
06/06/2014, 17:11
... NXB Giáo
21. G.Polya (2010), Toán học và những suy luận có lý , NXB
22. G.Polya (2010), Sáng tạo toán học
... 1), tr.43 45.
Sổ ty Toán hình học 12: Phương pháp giải
các bài tập hình học trong sách giáo khoa và luyện thi đại học
Rèn ... Phương pháp giải toán hình
học 10 theo chủ đề
Phương pháp dạy học hình học ở trường trung học
phổ thông...
- 48
- 920
- 1
- cách đánh các công thức toán học trong word 2007
- cách viết các công thức toán học trong word 2007
- các phép toán logic trong tin học
- phương pháp giải toán suy luận logic
- toán tư duy suy luận logic
- cách viết các ký hiệu toán học trong word 2003
- cách soạn thảo công thức toán học trong word 2010
- toán suy luận logic tiểu học
- các bài toán suy luận logic ở tiểu học
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2