mục đích nghiên cứu một vài biện pháp phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học địa lí

skkn một vài biện pháp phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học địa lí

skkn một vài biện pháp phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học địa lí

Ngày tải lên : 06/10/2014, 13:31
... tranh ảnh,lại không phát huy khả vận động học sinh. Vì việc đưa vài biện pháp phát huy tính tích cực chủ động học sinh học Địa cách hữu hiệu để học sinh vận động, phát huy vốn hiểu biết mình,qua ... cần thiết II Mục đích nghiên cứu Một vài biện pháp phát huy tính tích cực chủ động học sinh học Địa Mục tiêu giáo dục môn Mỗi khái niệm địa hình thành tồn lâu bền trí nhớ học sinh chúng ... vài biện pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động học sinh học địa “ Sau sử dụng hình thức đạt kết sau: * Đối với học sinh: Các lớp dạy học không sử dụng biện pháp phát huy tính tích cực chủ...
  • 22
  • 1.2K
  • 1
Một số giải pháp tâm lý nhằm nâng cao tính tích cực lao động của cán bộ, công chức trong các cơ quan hành chính nhà nước hiện nay

Một số giải pháp tâm lý nhằm nâng cao tính tích cực lao động của cán bộ, công chức trong các cơ quan hành chính nhà nước hiện nay

Ngày tải lên : 14/05/2014, 21:09
... hành nhà nớc 1.1 Khái niệm tính tích cực lao động 1.1.1 Tính tích cực Để tìm hiểu tính tích cực lao động cán công chức, trớc hết tìm hiểu tính tích cực Khi nói tính tích cực, có nhiều quan điểm ... số giải pháp nâng cao tính tích cực lao động họ Nhiệm vụ nghiên cứu: _ Tìm hiểu vấn đề lý luận tâm lý học tính tích cực lao động cán bộ, công chức _ Tìm hiểu thực trạng tính tích cực lao động yếu ... nghiên cứu tính tích cực lao động cán bộ, công chức hành chính, đối tợng có đặc thù riêng tính chất công việc Mục đích nghiên cứu: Đề tài tìm hiểu vấn đề lý luận thực tiễn tính tích cực lao động...
  • 167
  • 4.1K
  • 26
SỬ DỤNG MỘT SỐ THIẾT BỊ DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐỊA LÝ

SỬ DỤNG MỘT SỐ THIẾT BỊ DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐỊA LÝ

Ngày tải lên : 09/06/2014, 16:17
... thể Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu vấn đề dạy học tích cực hệ thống TBDH địa sử dụng nhà trường tiểu học Từ nghiên cứu cách thức sử dụng số TBDH địa tiểu học theo hướng dạy học tích cực Khách ... tượng nghiên cứu Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học Địa tiểu học Đối tượng nghiên cứu: Sử dụng số TBDH địa theo hướng dạy học tích cực Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng linh hoạt hợp ... hướng dạy học tích cực - Đưa nguyên tắc sử dụng số TBDH địa tiểu học theo hướng dạy học tích cực - Nghiên cứu cách thức sử dụng sốcác TBDH địa tiểu học theo hướng dạy học tích cực - Thiết...
  • 85
  • 1.4K
  • 2
Tổ chức dạy học một số kiến thức phần điện từ học sách Vật lý 11 nâng cao theo phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh

Tổ chức dạy học một số kiến thức phần điện từ học sách Vật lý 11 nâng cao theo phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh

Ngày tải lên : 22/07/2015, 22:49
... từ xa rời ác cảm với môn học 1.3 Tính tích cực tự lực học sinh học tập 1.3.1 Tính tích cực học sinh học tập 1.3.1.1 Khái niệm tính tích cực học sinh học tập Tính tích cực phẩm chất vốn có người ... tạo xã hội Tính tích cực người biểu hoạt động, đặc biệt hoạt động chủ động Học tập hoạt động chủ đạo lứa tuổi học Tính tích cực người lứa tuổi tính tích cực học tập Tính tích cực học tập tượng ... Những biện pháp phát huy tính tích cực học sinh dạy học 1.3.1.4.1 Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học sinh Để kích thích hứng thú học tập học sinh, giáo viên cần tạo tình để tập cho học sinh...
  • 103
  • 555
  • 0
Một số biện pháp và hình thức phát triển tính tích cực vận động trong hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo lớn

Một số biện pháp và hình thức phát triển tính tích cực vận động trong hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo lớn

Ngày tải lên : 01/07/2014, 16:01
... MỘT SỐ BIỆN PHÁP VÀ HÌNH THỨC PHÁT TRIỂN TÍNH TÍCH CỰC VẬN ĐỘNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN ĐẶT VẤN ĐỀ Giáo dục Mâm Non ngành học mở đầu hệ thống ... tài “ Một số biện pháp hình thức tổ chức nhằm phát triển tính tích cực vận động giáo dục thể chât cho trẻ mẫu giáo lớn” II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở luận Quyết định 55 giáo dục qui định mục tiêu, ... thúc đẩy hình thành tư đúng, gây hoạt động tích cực quan hô hấp, tuần hoàn, nhóm cơ… Trẻ tập thể dục sáng nơ Biện pháp 4: Khuyến khích tính tự giác tích cực trẻ Bởi giáo dục thể chất cho trẻ...
  • 24
  • 25K
  • 131
SKKN một số biện pháp và hình thức phát triển tính tích cực vận động trong hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo lớn

SKKN một số biện pháp và hình thức phát triển tính tích cực vận động trong hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo lớn

Ngày tải lên : 14/04/2016, 16:50
... lẫn Từ phụ huynh lớp quan tâm tới khả vận động Qua năm học nghiên cứu thực đề tài “ Một số biện pháp hình thức phát triển tính tích cực vận động hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo lớn” ... yêu cầu vận động trẻ Để phát triển tính tích cực vận động cho trẻ hoạt động giáo dục thể chất cần phải thực số biện pháp như: Lập kế hoạch tổ chức cho trẻ vận động xây dựng góc vận động Tập luyện ... Mẫu giáo Song Lộc Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: Cử Nhân Mầm Non II NỘI DUNG: 1.Tên sáng kiến: Một số biện pháp hình thức phát triển tính tích cực vận động hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ...
  • 16
  • 626
  • 0
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương chất khí lớp 10

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương chất khí lớp 10

Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:44
... HS học tập GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Trong q trình dạy học chương “Chất khí” lớp 10 ban khoa học tự nhiên, GV sử dụng CHTNKQ cách hợp phát huy tính tích cực, tự lực HS học tập 5 NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU ... tập 5 NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Nghiên cứu sở luận phát huy tính tích cực, tự lực HS CHTNKQ Xây dựng CHTNKQ để dùng q trình dạy học nhằm phát huy tính tích cực, tự lực HS học tập qua giúp HS tự thiết ... 1.4.6 Các biện pháp phát huy tính tích cực học tập HS [40], [41] Các biện pháp nâng cao tính tích cực học tập HS lên lớp phản ánh cơng trình xưa tóm tắt sau: a Nói lên ý nghĩa thuyết thực tiễn,...
  • 142
  • 2.6K
  • 2
skkn đổỉ mới phương pháp dạy- học tiết “bài tập vật lý” nhằm phát huy tính tích cực hoạt động của học sinh trường thpt như thanh

skkn đổỉ mới phương pháp dạy- học tiết “bài tập vật lý” nhằm phát huy tính tích cực hoạt động của học sinh trường thpt như thanh

Ngày tải lên : 18/07/2014, 15:03
... tiết học quan trọng, giúp học sinh củng cố lý thuyết, hiểu sâu vấn đề trừu tượng Vật lý Rèn luyện kỹ giải tập cho học sinh theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động để học sinh chủ động học ... cách giải học sinh phải tự tìm tòi ghi nhận, tái tạo có sẵn Việc hướng dẫn tạo điều kiện cho học sinhtích cực, đáp ứng đòi hỏi phát triển tư phát huy tính tích cực hoạt động cho học sinh trình ... viên chưa trọng đến việc phát huy tính tích cực cho học sinh: Trong tập, giáo viên gọi vài học sinh lên bảng làm tập, số lại theo dõi trình làm tập học sinh Việc học sinh không hiểu chất vấn đề,...
  • 39
  • 2.8K
  • 7
Phương pháp dạy tập đọc phát huy tính tích cực chủ động của học sinh tiểu học

Phương pháp dạy tập đọc phát huy tính tích cực chủ động của học sinh tiểu học

Ngày tải lên : 13/05/2015, 06:16
... học sinh, tôn trọng phát ý kiến riêng em Thận trọng đánh giá học sinh, tạo điều kiện để học sinh tự phát sửa chữa lỗi diễn đạt 5/ Phương pháp tham gia Phạm Thị Huệ 3|Page Giáo viên tổ chức cho học ... luyện học sinh đọc diễn cảm giáo viên phải giúp học sinh tìm hiểu nội dung Sau hiểu nội dung GV giúp học sinh tìm giọng đọc bài, giọng đọc đoạn VD: Trong tiếng rao đêm: cần đọc với giọng kể chuyện ... cho học sinh tìm từ, cụm từ, câu mà phải tìm hiểu nội dung câu đoạn đó, ta cho học sinh đọc lướt đoan hay để tìm Đọc lướt đòi hoit học sinh lướt mắt nhanh tìm nêu lên yêu cầu giáo viên (Chủ yếu...
  • 10
  • 7.2K
  • 13
Đổỉ mới phương pháp dạy  học tiết “bài tập vật lý” nhằm phát huy tính tích cực hoạt động của học sinh trường THPT như thanh

Đổỉ mới phương pháp dạy học tiết “bài tập vật lý” nhằm phát huy tính tích cực hoạt động của học sinh trường THPT như thanh

Ngày tải lên : 05/06/2016, 23:03
... vọng việc giúp tôi, đồng nghiệp học sinh nhà trường tháo gỡ phần khó khăn việc dạy học từ có hiệu cho tiết học, học kết thực tế Vì đối tượng nghiên cứu đề tài học sinh, sách giáo khoa tiếng Anh ... Dạy học phương pháp dạy học nhà trường Nxb Giáo dục, Hà Nội MỤC LỤC Nguyễn Văn Luân 19 SKKN - 2013 PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ 1 chọn đề tài Phạm vi nghiên cứu hướng phát triển đề tài Mục đích đạt Đối ... tham khảo Phương pháp Phương pháp cách thức, đường để mang lại kết sớm xác trình nghiên cứu, đề tài có cách giải vấn đề khác nhau, người nghiên cứu cần phải lựa chọn phương pháp cách giải vấn...
  • 23
  • 265
  • 0
SỬ DỤNG câu hỏi TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, tự lực của học SINH

SỬ DỤNG câu hỏi TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, tự lực của học SINH

Ngày tải lên : 29/12/2014, 11:40
... học tập GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Trong q trình dạy học chương “Chất khí” lớp 10 ban khoa học tự nhiên, GV sử dụng CHTNKQ cách hợp phát huy tính tích cực, tự lực HS học tập NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Nghiên ... 1.4.6 Các biện pháp phát huy tính tích cực học tập HS [40], [41] Các biện pháp nâng cao tính tích cực học tập HS lên lớp phản ánh cơng trình xưa tóm tắt sau: a Nói lên ý nghĩa thuyết thực tiễn, ... bản: Phát huy tính tích cực, tự lực, chủ động, sáng tạo người học Chuyển trọng tâm hoạt động từ GV sang HS Chuyển lối học từ thơng báo tái sang tìm tòi, khám phá, tạo điều kiện cho HS học tập tích...
  • 100
  • 588
  • 0
Vận dụng một số biện pháp dạy học tích cực vào giờ đọc – hiểu tác phẩm “Tây tiến” của Quang Dũng ở lớp 12 (ban cơ bản)

Vận dụng một số biện pháp dạy học tích cực vào giờ đọc – hiểu tác phẩm “Tây tiến” của Quang Dũng ở lớp 12 (ban cơ bản)

Ngày tải lên : 05/04/2013, 21:11
... phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học PPDH tích cực hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức người học, nghĩa tập trung vào phát huy tính tích cực người học ... dạy học tích cực lấy học sinh trung tâm nhằm phát huy tính động sáng tạo chủ thể người học học văn mang tới triển vọng khả quan Bước chuyển tình hình dạy học văn theo quan điểm giáo dục tích cực ... giáo dục học, tâm học luận dạy học, đề tài xác định vấn đề vận dụng biện pháp dạy học tích cực đọc – hiểu thơ trữ tình trường THPT Vấn đề áp dụng biện pháp dạy học tích cực vào dạy học tác...
  • 16
  • 3.5K
  • 23
áp dụng một số phương pháp dạy học tích cực nhằm kích thích hứng thú học tập của học sinh khi giảng dạy chương 2, dao động cơ, vật lý 12 nâng cao

áp dụng một số phương pháp dạy học tích cực nhằm kích thích hứng thú học tập của học sinh khi giảng dạy chương 2, dao động cơ, vật lý 12 nâng cao

Ngày tải lên : 12/10/2015, 16:34
... Dạy học trọng rèn luyện phương pháp phát huy lực học tập học sinh Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho HS không biện pháp nâng cao hiệu dạy họcmục tiêu dạy học Trong ... trọng việc tích cực hóa hoạt động nhận thức, phát huy tính chủ động, tự lực tư sáng tạo học sinh, học sinh tự chiếm lĩnh kiến thức Vì thế, việc phân tích phương pháp dạy học tích cực, cách lựa ... phương pháp dạy học tích cực nhằm kích thích hứng thú học tập học sinh giảng dạy chương Dao động cơ, Vật lý 12 nâng cao” Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu việc áp dụng số phương pháp dạy học tích cực...
  • 99
  • 463
  • 0
áp dụng một số phương pháp dạy học tích cực khi giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng, vl12 nc, nhằm bồi dưỡng học sinh năng lực tự học

áp dụng một số phương pháp dạy học tích cực khi giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng, vl12 nc, nhằm bồi dưỡng học sinh năng lực tự học

Ngày tải lên : 08/12/2015, 15:27
... TÍCH CỰC TRONG DHVL 3.1 Khái quát PPDH tích cực 3.1.1 Khái niệm PPDH tích cực PPDH tích cực thuật ngữ rút gọn, dùng nhiều nước để phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tích cực, chủ động, ... giải vấn đề nghiên cứu khoa học 2.3 Bồi dưỡng HS lực tự học 2.3.1 Dạy học tăng cường phát huy tính tự tin, tích cực, chủ động, sáng tạo thông qua tổ chức thực hoạt động học tập HS Lấy Học làm ... Dạy học tích cực để phân biệt với “ Dạy học thụ động  PPDH tích cực mang đặc điểm đặc trưng sau: - Dạy học tăng cường tính tự tin, tích cực, chủ động, sáng tạo thông qua tổ chức hoạt động học...
  • 83
  • 853
  • 1
áp dụng một số phương pháp dạy học tích cực khi giảng dạy chương 2  dao động cơ, vật lý 12 nâng cao, nhằm bồi dưỡng năng lực tư duy của học sinh

áp dụng một số phương pháp dạy học tích cực khi giảng dạy chương 2 dao động cơ, vật lý 12 nâng cao, nhằm bồi dưỡng năng lực tư duy của học sinh

Ngày tải lên : 22/12/2015, 00:56
... kết học tập; HS hoàn toàn thụ động Cần phải đổi phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực, tự giác chủ động sáng tạo học tập HS:  Tổ chức cho học sinh tham gia tích cực vào hoạt động học tập ... phương pháp dạy học tích cực nhằm phát triển tư học sinh giảng dạy Vật lý THPT NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨUNghiên cứu sở lý luận + Phương pháp dạy học VL + Đổi phương pháp dạy học VL + Bồi dưỡng lực tư học ... cốt lõi đổi dạy học hướng tới hoạt động học tập chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động Định hướng chung đổi PPDH phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo, tự học, kĩ vận dụng...
  • 78
  • 526
  • 0
Áp dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong môn Sinh học theo định hướng phát triển năng lực học sinh bậc THCS

Áp dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong môn Sinh học theo định hướng phát triển năng lực học sinh bậc THCS

Ngày tải lên : 13/03/2016, 01:01
... Áp dụng số phương pháp dạy học tích cực môn Sinh học theo định hướng phát triển lực học sinh bậc THCS Trong PPDH tích cực, người học - chủ thể hoạt động học hút vào hoạt động học tập GV tổ chức ... phương pháp dạy học tích cực môn Sinh học theo định hướng phát triển lực học sinh bậc THCS tập nghiên cứu khoa học Một yếu tố quan trọng bảo đảm thành công học tập nghiên cứu khoa học khả phát ... dạy học 1.2 Phương pháp dạy học tích: 1.2.1 Những đặc trưng phương pháp dạy học tích cực: 1.2.1.1 Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học sinh Phương pháp dạy học tích cực dựa sở tâm lý học, ...
  • 36
  • 506
  • 1
Một số biện pháp dạy học phép nhân ở lớp 2

Một số biện pháp dạy học phép nhân ở lớp 2

Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:40
... bà m i, n ng m i 10 nhóm có số học sinh : x 10 = 30 (học sinh) Đ/S : 30 học sinh - Vì lạ lấ y x 10 = 30 (học sinh i - Vì t nhóm có học sinh, 10 mộ )? c, Bà : Đế m thê viế t số thí nhóm tứ c là3 ... nhõn hc sinh, bng cỏch cho hc sinh t kim tra theo bn, nhúm, t vo mi ngy giỳp cho hc sinh nm chc, ghi nh lõu bn cỏc bng nhõn Khi kim tra vic ghi nh cỏc bng nhõn ca hc sinh tụi chỳ ý cho hc sinh nờu ... phộp cng: Sau hc sinh ó hiu ý ngha ca phộp nhõn tụi s cho hc sinh luyn dng bi thay th phộp nhõn bng phộp cng Hay núi cỏch khỏc hc sinh cú th tỡm kt qu ca phộp nhõn qua vic chuyn v tớnh tng cỏc...
  • 31
  • 1.7K
  • 6
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIẢNG DẠY NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN QUA HỌC PHẦN “TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CHO TRẺ MẦM NON”

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIẢNG DẠY NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN QUA HỌC PHẦN “TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CHO TRẺ MẦM NON”

Ngày tải lên : 04/04/2015, 15:04
... dục lấy người học làm trung tâm để lựa chọn cách thức giảng dạy phù hợp nhằm phát huy tính tích cực chủ động học tập sinh viên Một số biện pháp giảng dạy giúp sinh viên học tập chủ động trải nghiệm ... thấy khả tiếp thu vận dụng học sinh viên tăng lên Người học – đối tượng hoạt động dạy học đồng thời chủ thể hoạt động học tập hút vào hoạt động học tập cách chủ động, tích cực giảng viên tổ chức ... chức hoạt động vui chơi cho trẻ mầm non Trên số ý kiến cách nhìn nhận đổi phương pháp giảng dạy thân nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học tập sinh viên qua học phần “Tổ chức hoạt động vui...
  • 6
  • 1.5K
  • 12
xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương “chất khí” vật lý 10 nâng cao theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương “chất khí” vật lý 10 nâng cao theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:33
... hoạt động học .11 1.2.4 Mối quan hệ hoạt động dạy thầy hoạt động học trò 13 1.3 Phát huy tính tích cực, tự chủ, bồi dưỡng lực tự học sáng tạo học sinh 14 1.3.1 Phát huy tính tích ... mà phát huy tính tích cực, tự chủ, bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở luận: Các quan điểm dạy học, về phương pháp thực nghiệm, dạy học sáng tạo - Nghiên cứu ... trách nhiệm học tập cho HS” Vấn đề phát triển lực sáng tạo HS nghiên cứu từ lâu Trong trình tìm tòi nghiên cứu phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, phát triển lực sáng tạo học sinh, nhà...
  • 167
  • 1.4K
  • 1

Xem thêm