III. Một số đề xuất nhằm nâng cao hiệu quả công tác hướng dẫn sinh viên viết luận văn khoa học của các giảng viên trẻ
MỘT VÀI KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN SINH VIÊN VIẾT LUẬN VĂN BẰNG TIẾNG ANH
BẰNG TIẾNG ANH
ThS. Nguyễn Thành Lân
Chủ nhiệm Bộ môn Tiếng Anh
1. Đặt vấn đề
Trong xu thế hội nhập ngày nay, yêu cầu đối với sinh viên về trình độ tiếng Anh trong việc đọc sách và nghiên cứu trực tiếp bằng tiếng Anh, học các môn học bằng tiếng Anh ngày càng trở nên bức thiết. Đây cũng là điều hầu như các trường đại học ở Việt Nam đều phải hướng tới. Tiếng Anh sẽ không chỉ trở thành một môn học mà phải trở thành một phương tiện hữu hiệu để sinh viên sử dụng làm công cụ trong các công việc như: nghiên cứu tài liệu, làm bài tập, hoặc viết khóa luận khi chuẩn bị ra trường.
Năm nay, lần đầu tiên, tại cơ sở II, trường Đại học Ngoại thương, năm học 2009-2010, chúng ta đã mở khóa học chất lượng cao, ngành Quản trị kinh doanh. Đối tượng là các sinh viên khóa 48 có mức điểm chuẩn TOEIC từ 550 trở lên và đã trải qua vòng phỏng vấn. Trong thời gian 04 năm, những sinh viên này sẽ học các môn bằng tiếng Anh, trước khi ra trường, họ phải viết khóa luận thực tập tốt nghiệp, luận văn bằng tiếng Anh. Như vậy, chỉ trong vòng 04 năm, chúng ta sẽ phải ổn định và tăng cường đội ngũ giáo viên giảng dạy, phải nâng cao trình độ về tiếng Anh cho các giáo viên này, thì mới đảm bảo được chất lượng cao của khóa học đặc biệt này. Có như thế, chúng ta mới có thể chào hàng cho thị trường lao động một nguồn nhân lực thực sự có chất lượng cao như mong đợi.
Có thể nói, để đạt được mục tiêu trên, chúng ta cần phải có thời gian không ít để hợp lý hóa về chương trình giảng dạy bằng tiếng Anh, về chất lượng đội ngũ giảng viên giảng dạy các môn học bằng tiếng Anh và nhất là nguồn tài liệu giáo trình tiếng Anh cho các môn học nhằm đảm bảo chất lượng để cuối cùng, khi sinh viên ra trường sẽ đảm bảo được chất lượng các bài nghiên cứu khoa học, báo cáo thực tập tốt nghiệp, luận văn tốt nghiệp… bằng tiếng Anh thực sự hiệu quả.
Xuất phát từ kinh nghiệm hướng dẫn các sinh viên chuyên ngành tiếng Anh Thương mại, người viết bài này chủ yếu tập trung đề cập đến vấn đề sử dụng ngôn
ngữ học thuật tiếng Anh trong bài viết khóa luận của sinh viên, nêu ra một số lỗi
mà sinh viên thường mắc khi viết khóa luận bằng tiếng Anh và một số giải pháp đặt ra cho chương trình đào tạo, cho giáo viên giảng dạy và cho giáo viên hướng dẫn.