IV/ Tiến trình lên lớp: 1/ ổn định tổ chức (1’)
Xa ngắm thác núi L (HDĐT)
(Lí Bạch)
I/Mục tiêu cần đạt:Giúp hs: 1/ Kiến thức:
-Vận dụng những kiến thức đã học về văn miêu tả và văn biểu cảm để phân tích đợc vẻ đẹp của thác nớc núi L và qua đó thấy đợc một số nét trong tâm hồn và tình cảm của nhà thơ Lí Bạch.
-Bớc đầu có ý thức và biết sử dụng phần dịch nghĩa trong việc phân tích tác phẩm và tích luỹ vốn từ Hán Việt.
2/ Kĩ năng:
- Kĩ năng đọc, phân tích bài thơ Hán Việt.
3/ Thái độ:
- Có thái độ yêu kính với một trong số những nhà thơ nổi tiếng của thơ Đ- ờng.
II/ Đồ dùng dạy học: Không. III/ Ph ơng pháp:
- Phơng pháp đọc, thuyết trình. - Phơng pháp vấn đáp, gợi tìm.
IV/ Tổ chức giờ học: 1/ổn định tổ chức(1’) 2.Kiểm tra bài cũ(2’)
H:Đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thơ “Bạn đến chơi nhà”?
3.Bài mới:
* Khởi động:
- Mục tiêu: Giới thiệu tác giả, tác phẩm để gợi dẫn HS tiếp thu bài mới. - Thời gian: 2’
- Đồ dùng dạy học: Không - Cách tiến hành:
Lí Bạch là một trong số các nhà thơ Đờng nổi tiếng.Ông đợc mệnh danh là “tiên thơ” với một tâm hồn tự do,phóng khoáng.Hình ảnh thơ mang tính tơi sáng,kì vĩ,ngôn ngữ tự nhiên và điêu luyện.Ông có nhiều bài thơ rất hay về thiên
nhiên,chiến tranh,tình yêu và tình bạn.
* Hoạt động 1: HDHS đọc và thảo luận chú thích
- Mục tiêu: HS đọc diễn cảm và hiểu đợc nội dung, ý nghĩa của bài thơ. - Thời gian: 30’
- Cách tiến hành: * Bớc 1: HDHS đọc.
-GV hớng dẫn học sinh đọc phần phiên âm,dịch thơ,dịch nghĩa.GV đọc mẫu,gọi hs đọc bài,gv nhận xét hs đọc.
* Bớc 2: HDHS thảo luận chú thích H:Dựa vào chú thích * nêu những nét chính về tác giả?
H:Dựa vào số câu,số chữ trong bài.Hãy nhận diện thể thơ?
* Bớc 3: HD tìm hiểu văn bản
H:Xác định vị trí ngắm thác của nhà
I/Đọc và thảo luận chú thích 1.Đọc
2.Thảo luận chú thích a.Tác giả
-Lí Bạch(701-762) là nhà thơ nổi tiếng của Trung Quốc đời Đờng.
-Ông đợc mệnh danh là “tiên thơ”. -Thơ ông thờng bộc lộ tâm hồn tự do,phóng khoáng.Hình ảnh kì vĩ,tơi sáng.
b.Tác phẩm
-Thể loại:Thất ngôn tứ tuyệt đờng luật(4câu,7chữ/câu)
thơ?
(Nhà thơ ngắm từ xa.Chữ “vọng”ở đầu đề bài thơ cho ta thấy điều này.Điểm nhìn đó không cho phép khắc hoạ cảnh vật một cách chi tiết,tỉ mỉ nhng lại thấy đợc vẻ đẹp toàn cảnh làm nổi bật vẻ đẹp hùng vĩ vủa núi L)
-GV đọc câu thơ đầu(phiên âm,dịch nghĩa,dịch thơ)
H:Câu thơ tả cái gì và tả nh thế nào? (Ngọn núi Hơng Lô hiện lên với mây mù bao phủ trông nh làn khói)
H:Hình ảnh câu thơ đầu có tác dụng gì trong việc miêu tả ở ba câu sau?
G:Trớc Lí Bạch,nhà s Tuệ Viễn đã từng tả: “Khí bao trùm trên đỉnh Hơng Lô mịt mù nh sơng khói”.ở đây Lí Bạch đã miêu tả với sự rực rỡ,kì ảo.Với động từ “sinh”dờng nh khi ánh sáng mặt trời xuất hiện thì mọi vật mới sinh sôi,nảy nở,trở nên sống động.
-GV yêu cầu hs đọc 3 câu thơ cuối G:ở ba câu thơ cuối,thác nớc đợc miêu tả với những vẻ đẹp khác nhau.
H:ở câu thơ thứ hai,từ “quải”(phiên âm)có tác dụng gì?
(“quải” vẽ đợc ấn tợng ban đầu của nhà thơ về thác nớc,chữ “quải”(treo) đã biến cái động thành cái tĩnh-biểu hiện một cách hết sức sát hợp cảm nhận nhìn từ xa về dòng thác)
H:ở câu thơ thứ hai,thác nớc đợc miêu tả nh thế nào?
-GV hớng dẫn hs tìm hiểu câu thơ 3 H:Câu thơ thứ 3 đợc miêu tả nh thế nào? (Chú ý từ “phi”(bay), “trực”(thẳng đứng)-cảnh vật chuyển từ “tĩnh” sang “động”)
H:Chứng minh rằng,ở câu thơ thứ 3 ta không chỉ thấy hình ảnh của dòng thác mà còn hình dung đợc đặc điểm của dãy núi?
H:Câu thơ thứ t sử dụng nghệ thuật gì? thác nớc đợc miêu tả nh thế nào?
1.Câu thơ đầu
-Phác ra cái phông nền của bức tranh toàn cảnh.Ngọn núi Hơng Lô hiện lên d- ới những tia nắng mặt trời rực rỡ,kì ảo với làn hơi nớc đợc ánh nắng phản quang một màu tím rực rỡ,lung linh.
2.Ba câu thơ tiếp theo.
-Câu thơ thứ hai:Thác nớc đợc miêu tả nh một dải lụa trắng rủ xuống yên lặng và bất động đợc treo lên giữa khoảng vách núi và dòng sông-là bức tranh táng lệ.
-Câu thơ thứ ba:Cảnh vật từ
“tĩnh”chuyển sang động,giúp cho ngời đọc hình dung đợc thế núi cao và sờn đồi dốc.
-Câu thơ thứ t:Sử dụng nghệ thuật phóng đại,kết hợp một cách tài tình cái ảo và cái chân,cái hình và cái thần đã tả đợc
G:Bài thơ đã vẽ lên một bức tranh thiên nhiên đẹp,kì ảo hết sức hùng vĩ.Bài thơ đã bộc lộ một cách kín đáo tình yêu quê hơng đất nớc.
cảm giác kì diệu do hình ảnh thác nớc gợi lên trong tâm khảm nhà thơ.
*Hoạt động2:HDHS tổng kết
-Mục tiêu:học sinh hiểu rõ nội dung và đặc điểm nghệ thuật của văn bản. -Thời gian: 2’
- Đồ dùng dạy học: Không - Cách tiến hành:
*Bớc1:GV yêu cầu 1hs đọc ghi nhớ *Bớc2:HS khái quát nội dung chính. H: Bài thơ thuộc thể thơ nào? Trình bày đặc điểm của thể thó đó?
III/Ghi nhớ(sgk)
*Hoạt động 3: HDHS đọc thêm
- Mục tiêu: HS tìm hiểu bài thơ Phong Kiều dạ bạc
- Thời gian: 3’
IV/ Đọc thêm4. Tổng kết và h ớng dẫn HS học bài( 5’)