- GV khái quát nội dung chính bài học
Ngày soạn: 31/ 01/2010 Ngày giảng: 01/ 02/ 2010
Ngữ văn- Tiết 89- Bài 20
luyện tập về phơng pháp lập luận trong văn nghịluận luận
i/ Mục tiêu bài học. Giúp HS : 1. Kiến thức 1. Kiến thức
- Hiểu đợc khái niệm lập luận và phân biệt đợc sự khác nhau giữa lập luận trong văn nghị luận.
2. Kĩ năng
- Có kĩ năng lập luận khi tạo một văn bản nghị luận. 3. Thái độ:
- Biết sử dụng văn nghị luận trong nói và viết.
Ii/ Chuẩn bị.
- Bảng phụ
III/ Ph ơng pháp:
- Phân tích ngôn ngữ. - Rèn luyện theo mẫu. - Nêu và giải quyết vấn đề.
Iv/ tổ chức giờ học: 1. ổn định tổ chức (1’) 2. Kiểm tra bài cũ (2'):
H: Em hãy nêu mối quan hệ giữa bố cục và lập luận?
3. Bài mới:
* Khởi động:
- Mục tiêu: GV gợi dẫn tạo tâm thế cho HS tiếp thu bài mới. - Thời gian: 2'
- Cách tiến hành: Giờ học hôm nay chúng ta đi luyện tập về phơng pháp lập luận trong văn bản nghị luận.
* Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu lập luận trong đời sống - Mục tiêu: HS hiểu thế nào là lập luận trong đời sống - Thời gian: 10'
- Cách tiến hành:
* Bớc 1: Phân tích ngữ liệu
-GV: Gọi HS đọc yêu cầu nội dung bài tập SGK.
H: Trong các câu trên bộ phận nào là căn cứ, bộ phận nào là kết luận, thể hiện t tởng (ý định, quan điểm) của ngời nói ?
-GV: Gọi HS đọc bài tập SGK, yêu cầu HS làm ra nháp - gọi HS trình bày- nhận xét. chữa bài cho HS.
GV: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập hớng