-Công thức cấu tạo biểu diễn đầy đủ liên kết giữa các nguyên tử trong phân tử.
-CTCT cho biết thành phần phân tử và trật tự liên kết giữa các nguyên tử trong phân tử.
Giáo viên: Phạm Thị Nhan Trờng THCS Hồng Phong
(1)
và thông báo cho HS biết ngời ta gọi đó là công thức cấu tạo.
Hoạt động 2:Công thức cấu tạo
Vậy công thức cấu tạo là gì? Yêu cầu HS trả lời. Sau đó hớng dẫn cách biểu diễn công thức cấu tạo đầy đủ và viết gọn
* GV cho biết công thức C2H6O, yêu cầu HS gọi tên chất.
* HS không thể gọi tên đợc * GV viết công thức cấu tạo:
H H
H C C O H
H H
Từ đó rút ra nhận xét: Nh vậy muốn biết chất hữu cơ cụ thể hoặc tính chất của một chất hữu cơ cần phải biết rõ công thức cấu tạo. Từ đó rút ra đợc ý nghĩa của việc biết công thức cấu tạo
Hoạt động 3: Luyện tập - Củng cố
1) Tổng kết bài học: Trong bài học chúng ta cần phải nhớ:
- Trong phân tử hợp chất hữu cơ, các nguyên tử liên kết với nhau theo đúng hóa trị. - Mỗi hợp chất hữu cơ có một trật tự liên kết xác định
- Mạch cacbon là gì?
- ý nghĩa của công thức cấu tạo 2) Làm bài tập vận dụng số 1,4 SGK
Hoạt động 5: Hớng dẫn về nhà:
- Học bài và làm các bài tập2, 3, 5 SGK - Về nhà thu khí mê tan (GV hớng dẫn)
Tuần:23
Tiết: 45 Ngày soạn: 18 ’ 02 - 2010
Metan ( CH4 : 16) A. MụC TIÊU:
- HS nắm đợc công thức cấu tạo, tính chất vật lí, tính chất hoá học của metan.
- Nắm đợc định nghĩa liên kết đơn, phản ứng thế. - Biết đợc trạng thái tự nhiên và ứng dụng của metan.
- Viết đợc PTHH của phản ứng thế, phản ứng cháy của metan.
- HS biết đợc chất phá hủy tầng ozon và thủ phạm các vụ nổ mỏ than. Từ đó có ý thức bảo vệ môi trờng....
B. chuẩn bị:
GV : Mô hình phân tử metan. - Khí metan, dd Ca(OH)2
- Dụng cụ : ống thuỷ tinh vuốt nhọn, cốc thuỷ tinh, ống nghiệm, bật lửa. HS : Làm bài tập về nhà, đọc trớc bài mới.