Ngành hoá học chuyên nghiên cứu vê các hợp chất hữu cơ đợc gọi là hoá học hữu cơ.
Hoạt động 2: Luyện tập – củng cố
1) Tổng kết bài học: GV nhấn mạnh cho HS cần nắm vững đợc kiến thức trọng tâm của bài là phân biệt đợc.
Hợp chất hữu cơ và ngành hóa học hữu cơ.
2) Yêu cầu HS làm bài tập vận dụng ghi sẵn trong phiếu học tập:
Phiếu học tập (bảng phụ)
Câu 1: Có các chất sau: đờng, dầu hỏa, rợu, muối ăn. Hãy mô tả cách làm thí nghiệm để nhận biết các chất nào là hợp chất vô cơ; chất nào là hợp chất hữu cơ.
Câu 2: Hãy sắp xếp các chất: C6H6; CaCO3; C4H10 ; C2H6O ; NaNO3; KHCO3 vào các cột thích hợp trong bảng sau:
Hợp chất hữu cơ Hợp chất vô cơ
Hiđrocacbon Dẫn xuất của Hiđrocacbon
Hoạt động 4: Hớng dẫn về nhà
- Làm các bài tập 1, 2, 3, 4 SGK
- Xem trớc bài cấu tạo phân tử Hợp chất hữu cơ.
Tuần:22
Tiết: 44 Ngày 02 ’ 02 - 2010
Cấu tạo phân tử hợp chất hữu cơ A. Mục tiêu
- Biết đợc trong các hợp chất hữu cơ, các nguyên tử liên kết với nhau theo đúng hóa trị.
- Biết đợc mỗi chất hữu cơ có một công thức cấu tạo ứng với một trật tự liên kết xác định, các nguyên tử C có khả năng liên kết với nhau tạo thành mạch C.
- Viết công thức cấu tạo của một số chất đơn giản, phân biệt đợc các chất khác nhau qua công thức cấu tạo.
- Từ công thức cấu tạo biết đợc thành phần phân tử và trật tự liên kết giữa các nguyên tử trong phân tử. Viết đợc công thức cấu tạo 3 dạng mạch: mạch thẳng, mạch vòng và mạch nhánh. - Biết đợc ứng với một công thức phân tử có thể có rất nhiều chất với cấu tạo khác nhau.
B. Chuẩn bị
Dụng cụ: - Bộ dụng cụ lắp mô hình phân tử gồm có các quả cầu cacbon, hiđro, oxi.
Các thanh nối tợng trng cho hóa trị của các nguyên tố là các ống nhựa để nối các nguyên tử lại với nhau.
C. Tiến trình dạy học
1. ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: