-GV yẽu cầu HS nhaộc lái yẽu cầu chuaồn bũ ụỷ nhaứ
-GV toồ chửực cho HS thaỷo luaọn nhoựm ( moĩi toồ 1 nhoựm )
+Hóc sinh ủóc ủóan vaờn, cuỷa mỡnh cho bán cuứng nhoựm nghe
+Caực em coứn lái trong nhoựm laộng nghe , nẽu nhaọn xeựt , boồ sung hoaứn chổnh kieỏn thửực ; cửự theỏ taỏt caỷ HS trong nhoựm lần lửụùc ủóc baứi laứm cuỷa mỡnh
-GV lửu yự HS : Khi goựp yự cần phaỷi caờn cửự vaứo nhửừng lớ thuyeỏt vửứa ủửụùc nhaộc lái theo phần lớ thuyeỏt gụùi yự trẽn.
-HOAẽT ẹỘNG 3: Hóc sinh trỡnh baứy ủóan vaờn
-GV yẽu cầu moĩi nhoựm ( toồ ) cửỷ ngửụứi ủái dieọn lẽn trỡnh baứy ( moĩi toồ hai HS tửụng ửựng vụựi hai ủề ủaừ cho )
-GV hửụựng daĩn HS trỡnh baứy trửụực lụựp
-GV hửụựng daĩn vaứ toồ chửực cho caỷ lụựp nhaọn xeựt , ruựt kinh nghieọm về phửụng phaựp vieỏt ủoán vaờn chửựng minh .
-GV nhaọn xeựt ruựt kinh nghieọm cho hóc sinh. -GV treo baỷng phú coự ủoán vaờn ủeồ HS tham khaỷo
-GV hửụựng daĩn HS tỡm hieồu ủoán vaờn
-HS tieỏp thu kieỏn thửực -HS chuự yự laộng nghe -HS nhaộc lái yẽu cầu chuaồn bũ ụỷ nhaứ -HS hoát ủoọng nhoựm, theo hửụựng daĩn cuỷa GV
-Moĩi HS ủóc ủoán vaờn ủaừ chuaồn bũ cho caực bán trong toồ nghe vaứ goựp yự .
-ẹóc vaứ sửỷa chửừa chung trửụực lụựp moọt soỏ ủoán vaờn
*ẹoán vaờn tham khaỷo. Saựch toỏt laứ nhửừng cuoỏn saựch phaỷn aựnh chớnh xaực qui luaọt cuỷa tửù nhiẽn cuỷa ủụứi soỏng xaừ hoọi. Chuựng giuựp con ngửứoi hieồu roừ về baỷn thãn mỡnh ủeồ coự yự thửực ủuựng về nghúa vú cuỷa mỡnh trong ủụứi soỏng. Moọt cuoỏn saựch toỏt phaỷi giuựp cho caực dãn toọc hieồu bieỏt nhau, gần guừi nhau hụn . Noự phaỷi ca ngụùi sửù cõng baống vaứ tỡnh hửừu nghũ giửừa caực dãn toọc. Noự phaỷi khieỏn cho con ngửụứi thẽm tửù haứo về mỡnh , khieỏn cho tãm hồn con ngửụứi trụỷ nẽn trong saựng hụn, phong phuự hụn, ủoọ lửụùng hụn.
Hoạt động 3:II-Củng cố.
-Mục tiờu:HS khỏi quỏt và khắc sõu kiến thức vừa học. -Phương phỏp: Hỏi đỏp
1. Cuỷng coỏ: Về caựch vieỏt ủoán vaờn chửựng minh 2. Daởn doứ:
a. Baứi vửứa hóc:
-Caựch vieỏt ủoán vaờn chửựng minh .
-Về nhaứ taọp vieỏt caực ủoán vaờn chửựng minh ngaộn cho nhửừng ủề baứi coứn lái . b. Soán baứi: Ôn taọp vaờn nghũ luaọn (SGK/66)
-ẹóc trửụực baứi ụỷ nhaứ
-Keỷ trửụực baỷng kẽ vaứo taọp vaứ ủiền caực thõng tin theo yẽu cầu ( caực thõng tin ủaừ hóc) -ẹóc vaứ traỷ lụứi caực cãu hoỷi õn taọp SGK trang 67
Tiết 101
ễN TẬP VĂN NGHỊ LUẬN
A. MUẽC TIÊU CẦN ẹAẽT: Giuựp HS : Giuựp HS :
-Naộm ủửụùc luaọn ủieồm cụ baỷn vaứ caực phửụng phaựp laọp luaọn cuỷa caực baứi vaờn nghũ luaọn ủaừ hóc. -Chổ ra ủửụùc nhửừng neựt riẽng ủaởc saộc trong ngheọ thuaọt nghũ luaọn cuỷa moĩi baứi nghũ luaọn ủaừ hóc. -Naộm ủửụùc ủaởc trửng chung cuỷa vaờn nghũ luaọn qua sửù phãn bieọt vụựi caực theồ vaờn khaực.
- Tạo lập một văn bản nghị luận dài khoảng 500 từ theo cỏc thao tỏc lập luận học (c/m, giỏi thich).
Tróng tãm :
1. Kiến thức:
- Hệ thống cỏc văn bản nghị luận đĩ học, nội dung cơ bản, đặc trưng thể loại, hiểu được giỏ trị tư tưởng và nghệ thuật của từng văn bản .
- Một số kiến thức liờn quan đến đọc – hiểu văn bản nghị luận văn học, nghị luận xĩ hội . - Sự khỏc nhau căn bản giữa kiểu văn bản nghị luận và kiểu văn bản tự sự, trữ tỡnh .
2. Kĩ năng:
- Khỏi quỏt, hệ thống húa, so sỏnh, đối chiếu và nhận xột về tỏc phẩm nghị luận văn học và nghị luận xĩ hội .
- Nhận diện và phõn tớch được luận điểm, phương phỏp lập luận trong cỏc văn bản đĩ học. - Trỡnh bày lập luận cú lý, cú tỡnh.
3. Thái độ:
II- Chuẩn bị của thầy –trị. - Thầy: SGK . + SGV + giỏo ỏn. - Trũ: SGK+ Vở ghi.
- Ph ương phỏp: Đàm thoại , diễn giảng, phỏt vấn.
III . TIẾN TRèNH LấN LỚP. 1. Ổn định lớp :