keỏt hụùp, thaứnh cõng 2 pheựp tửụng phaỷn vaứ taờng caỏp
Hoạt động 4:Cũng cố
-Mục tiờu:HS khỏi quỏt và khắc sõu kiến thức vừa học. -Phương phỏp: Hỏi đỏp
4.Củng cố
4.1 Sự tương phản giữa cảnh ngồi đờ và cảnh trong đỡnh?
4.2 Tỡm những chi tiết miờu tả tờn quan phủ:đồ dựng,cử chỉ lời núi,thỏi độ lỳc “đi hộ đờ”
5.Dặn dũ
Học bài cũ.Đọc soạn trứơc bài mới “Cỏch làm bài văn lập luận giải thớch” SGK trang T84.
Tuần 29: Ngày soạn 16 /03/ 2011
Tiết 107:
CÁCH LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN GIẢI THÍCH
I . Mục đớch yờu cầu :
1-Kiến thức: Cỏc bước làm bài văn nghị luận giải thớch .
3- Thái độ: Cĩ thái độ đúng khi làm bài.II. Chuẩn bị của thầy trị. – II. Chuẩn bị của thầy trị. –
- Thầy: SGK . + SGV + giỏo ỏn - Trũ: SGK+ Vở ghi.
- Phương phỏp: Đàm thoại , diễn giảng, phỏt vấn.
III . Tiến trỡnh lờn lớp 1. Ổn định lớp : 1. Ổn định lớp :
2. Kiểm tra bài cũ : ? Haừy nẽu múc ủớch vaứ phửụng phaựp giaỷi thớch trong vaờn nghũ luaọn. (HS ủửựng tái choĩ trỡnh baứy) ủửựng tái choĩ trỡnh baứy)
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới.
-Mục tiờu:Tạo tõm thế và định hướng chỳ ý cho hs -Phương phỏp: thuyết trỡnh
3.Giới thiệu bài mới.
Giụựi thieọu: Quy trỡnh laứm moọt baứi vaờn nghũ luaọn giaỷi thớch, về cụ baỷn cuừng tửụng tửù nhử quy trỡnh laứm moọt baứi vaờn nghũ luaọn chửựng minh maứ chuựng ta ủaừ tửứng hóc. Quy trỡnh ủoự ủửụùc tieỏn haứnh ntn? (Gói HS traỷ lụứi). Tuy nhiẽn, ụỷ kieồu baứi giaỷi thớch naứy vaĩn coự nhửừng neựt khaực bieọt, theồ hieọn ngay trong tửứng bửụực, tửứng khãu.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động
của học sinh Ghi bài
Hoạt động 2: I. Cỏc bước làm bài văn giải thớch.
-Mục tiờu: Cỏc bước làm bài văn nghị luận giải thớch.Tỡm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý và viết cỏc phần, đoạn
trong bài văn giải thớch.
-Phương phỏp: Vấn đỏp, giải thớch, minh hoạ,phõn tớch,nờu và giải quyết vấn đề.
Tỡm hiểu đề và tỡm ý
?Đề đặt ra yờu cầu gỡ?
-Cho đề bài: Nhõn dõn ta cú cõu tục ngữ “đi
một ngày đàng học một sàng khụn”.Hĩy
giải thớch cõu tục ngữ đú.
? Làm thế nào để hiểu được chớnh xỏc và đầy đủ ý nghĩa cõu tục ngữ?
Tỡm hiểu đề và tỡm ý
- Đề yờu cầu giải thớch cõu tục ngữ(nghĩa đen,nghĩa búng)
- Hỏi người hiểu biết hơn,đọc sỏch bỏo tra từ điển để tỡm ý nghĩa cõu tục ngữ:khuyờn mọi ngườii nờn đi đú đi đõy để mở rộng hiểu biết.
? Sau khi tỡm hiểu đề ta tiến hành bước nào?
-Lập dàn bài.
? Bài văn giải thớch cú nờn gồm 3 phần chớnh giống như bài băn lập luận chứng
HS trả lời cá nhân.
HS cựng b nà luận suy nghĩ.
-Lập dàn bài
I.Cỏc bước làm bài văn giải thớch.
Cho đề bài: Nhõn dõn ta cú cõu tục ngữ “đi
một ngày đàng học một sàng khụn”.Hĩy
giải thớch cõu tục ngữ đú. 1.Tỡm hiểu đề và tỡm ý
- Đề yờu cầu giải thớch cõu tục ngữ(nghĩa đen,nghĩa búng)
- Hỏi người hiểu biết hơn,đọc sỏch bỏo tra từ điển để tỡm ý nghĩa cõu tục ngữ:khuyờn mọi ngườii nờn đi đú đi đõy để mở rộng hiểu biết.
2.Lập dàn bài
a.Mở bài: Giới thiệu cõu tục ngữ với ý nghĩa
minh khụng?Vỡ sao?
Cú.Vỡ đú là bố cục thường cú của một bài văn,giỳp cho bài văn mạch lạc thống nhất.
? Phần mở bài phải đạt yờu cầu gỡ?
Mở bài:giới thiệu cõu tục ngữ với ý nghĩa của nú.
? Phần thõn bài phải làm nhiệm vụ gỡ?Nờn sắp sếp những ý đĩ tỡm được theo thứ tự nào?
Thõn bài : giải thớch cõu tục ngữ.
_ Nghĩa đen:đi một ngày đàng sẽ học được một sàng khụn
_ Nghĩa búng: cú đi đõy đi đú thỡ mới mở rộng hiểu biết.
_ Nghĩa sõu: khỏt vọng hiểu biết của người nụng dõn
? Phần kết bài phải làm nhiệm vụ gỡ?
-Kết bài: cõu tục ngữ ngày xưa vẫn cũn ý nghĩa đến ngày hụm nay
? Sơ đồ cỏch viết cỏc ý? * Mụỷ baứi: - Ý lụựn + Ý nhoỷ *Thãn baứi: - Ý lụựn + Ý nhoỷ + Ý nhoỷ - Ý lụựn + Ý nhoỷ + Ý nhoỷ * Keỏt baứi: - Ý lụựn + Ý nhoỷ
GV cho HS đọc cỏc đoạn MB,TB,KB trong SGK trang 85 ,86 để rỳt ra cỏch viết bài. HS tự nhận xột bài làm của mỡnh và sửa lỗi chớnh tả. HS chia nhĩm trả lời Thõn bài : giải thớch cõu tục ngữ. HS cựng b n à luận suy nghĩ HS đọc ghi nhớ trong SGK.
b.Thõn bài: Giải thớch cõu tục ngữ.
- Nghĩa đen:đi một ngày đàng sẽ học được một sàng khụn
- Nghĩa búng: cú đi đõy đi đú thỡ mới mở rộng hiểu biết.
- Nghĩa sõu: khỏt vọng hiểu biết của người nụng dõn
c.Kết bài: cõu tục ngữ ngày xưa vẫn cũn ý
nghĩa đến ngày hụm nay.
3.Viết bài
- Khi viết bài lời văn giải thớch cần sỏng sủa dể hiểu.Giữa cỏc phần cỏc đoạn phải cú liờn kết.
4.Đọc và sửa bài
♥ Ghi nhớ : SGK trang 86.
Hoạt động 3. II- .Luyện tập
-Mục tiờu:HS khỏi quỏt và khắc sõu kiến thức vừa học.
-Phương phỏp: Hỏi đỏp HS tự viết thờm cỏc cỏch MB,KB khỏc cho đề bài trờn HS l àm bài tập. II.Luyện tập HS tự làm bài tập Hoạt động 4:Củng cố.
-Mục tiờu:HS khỏi quỏt và khắc sõu kiến thức vừa học. -Phương phỏp: Hỏi đỏp
4.Củng cố
4.1 Tỡm hiểu đề là làm như thế nào?
4.2 Nờu yờu cầu của cỏc phần trong dàn bài?
5.Dặn dũ
Học bài cũ.Đọc soạn trứơc bài mới “Luyện tập lập luận giải thớch” SGK trang 87.
Tuần 29: Ngày soạn 20 /03/ 2011
Tiết 108
LUYỆN TẬP LẬP LUẬN GIẢI THÍCH
Viết bài tập làm văn số 6 (ở nhà)
I . Mục đớch yờu cầu :
1-Kiến thức: Cỏch làm bài văn nghị luận giải thớch một vấn đề.
2-Kĩ năng: Tỡm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý và viết cỏc phần, đoạn trong bài văn gải thớch . 3- Thái độ: Cĩ thái độ đúng khi làm bài.
II-Chuẩn bị của thầy trị. –
- Thầy: SGK . + SGV + giỏo ỏn - Trũ: SGK+ Vở ghi.
- Ph ương phỏp: Đàm thoại , diễn giảng, phỏt vấn.
III . Tiến trỡnh lờn lớp 1. Ổn định lớp : 1. Ổn định lớp :
2. Kiểm tra bài cũ : ? Haừy trỡnh baứy caực bửụực laứm moọt baứi vaờn giaỷi thớch ? (HS ủửựng tái choĩ, thửùc
hieọn.)
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới.
-Mục tiờu:Tạo tõm thế và định hướng chỳ ý cho hs -Phương phỏp: thuyết trỡnh
3. Giới thiệu bài mới.
Giụựi thieọu: Caực em ủaừ hóc qua caực bửụực ủeồ giaỷi thớch moọt vaỏn ủề. Tieỏt naứy, caực em phaỷi coỏ gaộng vaọn dúng nhửừng kieỏn thửực aỏy ủeồ laứm saựng toỷ noọi dung cãu noựi: “Saựch laứ ngón ủeứn saựng baỏt dieọt cuỷa trớ tueọ con ngửụứi”.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
Ghi bài
Hoạt động 2: I. CHUẨN BỊ Ở NHÀ.
-Mục tiờu: Kieồm tra sửù chuaồn bũ cuỷa hóc sinh.. -Phương phỏp: Vấn đỏp.
HOAẽT ẹỘNG 1: Kiềm tra phần chuaồn bũ ụỷ nhaứ cuỷa HS.
-Yẽu cầu HS trỡnh baứy vụỷ baứy soán ra trửụực maởt.
-GV kieồm tra, nhaọn xeựt(bieồu dửụng, phẽ bỡnh, nhaộc nhụỷ). -HS trỡnh baứy vụỷ baứi soán trửụực maởt I. CHUẨN BỊ Ở NHÀ ( SGK trang 87 ) Hoạt động 3: II.THỰC HÀNH TRấN LỚP
-Mục tiờu: Tỡm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý và viết cỏc phần, đoạn trong bài văn giải thớch . -Phương phỏp: Vấn đỏp, giải thớch.
HOAẽT ẹỘNG 2: Giaựo viẽn gụùi yự HS thửùc hành trờn l p ớ
* Cho 3 HS ủóc lái ủề baứi, GV cheựp ủề baứi lẽn baỷng.
Gụùi yự:
(?) ẹề baứi yẽu cầu giaỷi thớch vaỏn ủề gỡ?
=>Keỏt luaọn:
- Trửùc tieỏp: Giaỷi thớch 1 cãu noựi.
- Giaựn tieỏp: Giaỷi thớch vai troứ cuỷa saựch ủoỏi