-Mục tiờu: Giỏ trị nội dung và những đặc điểm nghệ thuật tiờu biểu của vở chốo “Quan Âm Thị
Kớnh”.Nội dung, ý nghĩa và một vài đặc điểm nghệ thuật của đoạn trớch “Nổi oan hại chồng” -Phương phỏp: Vấn đỏp, giải thớch, minh hoạ,phõn tớch,nờu và giải quyết vấn đề.
-Thời gian: 25p
II. Đọc - Hiểu nội dung
1. Caực nhãn vaọt tham gia xung ủoọt cụ baỷn.
HOAẽT ẹỘNG 3: Hửụựng daĩn HS phãn tớch caực noọi dung (TT)
* Bước 1 : Hướng dõ̃n HS tìm hiờ̉u caỷnh sinh hoát gia ủỡnh vaứ noĩi oan.
(?) Khung caỷnh ụỷ phần ủầu ủoán trớch laứ khung caỷnh gỡ? Khung caỷnh aỏy gụùi lẽn khõng khớ gia ủỡnh như thờ́ nào ?
-GV nhọ̃n xét phõ̀n trình bày của HS
-GV thuyờ́t giảng : Caỷnh sinh hoát gia ủỡnh aỏm cuựng. Tuy khõng phoồ bieỏn vaứ gần guừi vụựi nhãn dãn nhử caỷnh chồng caứy, vụù caỏy nhửng cuừng laứ mụ ửụực về hánh phuực gia ủỡnh cuỷa nhãn dãn.
(?) Qua lụứi noựi vaứ cửỷ chổ cuỷa Thũ Kớnh ủoỏi vụựi Thieọn Sú, em coự nhaọn xeựt gỡ về naứng vụựi tử caựch laứ moọt ngửụứi vụù ?
-GV nhọ̃n xét phõ̀n trình bày của HS
+ Cửỷ chổ ãn cần, dũu daứng (dón lái kổ, quát cho chồng, thaỏy rãu móc ngửụùc lo laộng). + Lụứi noựi (noựi sửỷ) ủoọc thoái tõ ủaọm caỷnh gia ủỡnh aỏm cuựng vaứ hỡnh aỷnh ngửụứi vụù thửụng chồng, vỡ chồng.
→ Tỡnh caỷm cuỷa Thũ Kớnh ủoỏi vụựi chồng raỏt chãn thaọt, tửù nhiẽn
? Thị Kớnh mắc nỗi oan gỡ?
* Bước 2 : Hướng dõ̃n HS tìm hiờ̉u nhãn vaọt Suứng baứ
(?) Lieọt kẽ vaứ nhaọn xeựt về haứnh ủoọng vaứ ngõn ngửừ cuỷa Suứng baứ ủoỏi vụựi Thũ Kớnh?
-GV nhọ̃n xét phõ̀n trình bày của HS và hoàn chỉnh kiờ́n thức
-Haứnh ủoọng: Taứn nhaĩn, thõ báo + Giuựi ủầu Thũ Kớnh xuoỏng. + Baột ngửỷa maởt lẽn.
+ Khõng cho Thũ Kớnh phãn bua.
+ Duựi tay ủaồy Thũ Kớnh ngaừ khuợu xuoỏng… - Lụứi noựi: ẹay nghieỏn, maộng nhieỏc, xổ vaỷ ngaứy moọt taờng tieỏn, laỏn lửụựt, thaột buoọc. Moĩi lụứi caỏt lẽn laứ buoọc Thũ Kớnh thẽm mụ̣t toọi
(?) Vỡ sao baứ khõng ủeỏm xổa ủeỏn lụứi kẽu oan thaỷm thieỏt cuỷa con dãu maứ cửự moọt mửùc laỏn aựt, vu haừm vaứ nhaỏt quyeỏt ủuoồi Thũ Kớnh
-HS dửùa vaứo vaờn baỷn, traỷ lụứi -Suy lụ̃n , trình bày - HS laộng nghe, ghi nhaọn -HS chú ý lắng nghe tiờ́p thu kiờ́n thức
- Noồi oan: gieỏt chồng. - HS quan saựt, laộng nghe, ghi nhaọn
2. Caỷnh sinh hoát gia ủỡnh vaứ noồi oan oan
- Caỷnh sinh hoát gia ủỡnh aỏm cuựng. Thũ Kớnh thửụng chồng.
- Noồi oan: gieỏt chồng.
3. Haứnh ủoọng vaứ ngõn ngửừ cuỷa baứ Suứng ủoỏi vụựi Thũ Kớnh Suứng ủoỏi vụựi Thũ Kớnh
- Haứnh ủoọng:Taứn nhaĩn, thõ báo
-Ngõn ngửừ : ủay nghieỏng, maộng nhieỏc, xổ vaỷ,…
ủi?
-GV nhọ̃n xét phõ̀n trình bày của HS
-GV chụ́t , giảng : Mú ủuoồi Thũ Kớnh vỡ lớ do khaực hụn laứ vỡ cho raống naứng gieỏt chồng maứ chổ vỡ caựi toọi con nhaứ khõng mõn ủaờng hoọ ủoỏi (mãu thuaĩn giai caỏp) lụứi leừ cuỷa mú chuỷ yeỏu dồn vaứo ủiều naứy:
+ Noựi về mỡnh: Gioỏng nhaứ baứ ủãy gioỏng phửụùng, gioỏng cõng; nhaứ baứ ủãy cao mõn leọch toọc, trửựng rồng lái nụỷ ra rồng.
+ Noựi về nhaứ Thũ Kớnh: Tuồng bay meứo maỷ gaứ ủồn. Maứy laứ con nhaứ cua oỏc, liu ủiu lái nụỷ ra doứng liu ủiu; ủồng naựt thỡ về Cầu Nõm.
-GV bình giaỷng: Suứng baứ chổ ra troứ trong moọt lụựp nhửng raỏt tiẽu bieồu cho moọt loát vai trong cheứo coồ: Vai mú aực (tớnh caựch cuỷa vai naứy laứ hụùm cuỷa, khoe doứng gioỏng, khinh ngheứo, hoỏng haựch, laờng loaứn,…) Mú laỏy mỡnh laứm chuaồn ủeồ toỷ roừ pheựp nhaứ. Mú laứ keỷ táo ra luaọt leọ, khuõn pheựp trong nhaứ, ủoọc ủoaựn vaứ taứn aực.
? Baứ Suứng laứ ngửụứi nhử theỏ naứo?
* Bước 3 :Hướng dõ̃n HS tìm hiờ̉u nhãn vaọt Thũ Kớnh
(?) Trong ủoán trớch, Thũ Kớnh laứ ngửụứi theỏ naứo? Maỏy lần Thũ Kớnh kẽu oan? Kẽu oan vụựi nhửừng ai?
+ Thũ Kớnh 5 lần kẽu oan: Lần 1,2,4 vụựi mé chồng, lần 3 vụựi chồng, lần 5 vụựi cha ruoọt. + Lụứi kẽu oan cuỷa Thũ Kớnh vụựi mé chồng chổ laứ thửự lửỷa thẽm dầu caứng buứng lẽn nhửừng lụứi ủay nghieỏn, taứn nhaĩn.
+ Kẽu oan vụựi chồng võ ớch: Thụứ ụ, boỷ maởc
→ ủụựn heứn, nhu nhửụùc.
(?) ẹeỏn lần kẽu oan naứo naứng mụựi ủửụùc caỷm thõng? Sửù caỷm thõng aỏy ủeỏn tửứ ai ?
+ Lần cuoỏi kẽu oan vụựi cha mụựi ủửụùc sửù caỷm thõng nhửng ủoự laứ sửù caỷm thõng trong ủau khoồ baỏt lửùc.
->Keỏt cúc cuỷa noĩi oan laứ Thũ Kớnh bũ ủuoồi ra khoỷi nhaứ chồng.
-HS dửùa vaứo vaờn baỷn tỡm chi tieỏt vaứ nhaọn xeựt - HS laộng nghe -HS tiờ́p thu kiờ́n thức -HS tiờ́p thu kiờ́n thức -> Là người đụ̣c ác -HS dửùa vaứo vaờn baỷn, traỷ lụứi
-HS dửùa vaứo vaờn baỷn, traỷ lụứi
-> Là người đụ̣c ác
4. Nhãn vaọt Thũ Kớnh
- Thũ Kớnh oan ửực:5 lần kẽu oan -Tỡnh vụù chồng tan vụỷ, cha bũ khinh bổ, haứnh há.
(?) Sửù caỷm thõng aỏy coự yự nghúa gỡ?
-GV nhọ̃n xét phõ̀n trình bày của HS
(?) Phãn tớch tãm tráng cuỷa Thũ Kớnh trửụực khi ra khoỷi nhaứ chồng?
-GV nhọ̃n xét phõ̀n trình bày của HS và hoàn chỉnh kiờ́n thức : Cửỷ chổ vaứ lụứi noựi thaỷm, boọc bách noĩi ủau ủụựn trửụực bửụực ngoaởc cuoọc ủụứi, naứng ủang bụ vụ, lẽnh ủẽnh giửừa doứng, ủang ủửựng trửụực moọt cuoọc lửùa chón, giaống xeự: Về ủãu?
(?) Vieọc naứng quyeỏt tãm traự hỡnh nam tửỷ ủi tu coự yự nghúa gỡ? ẹoự coự phaỷi laứ con ủửụứng nhaốm giuựp nhãn vaọt thoaựt khoỷi ủau khoồ trong xaừ hoọi cuừ khõng? Vỡ Sao?
-GV chụ́t , giảng : Vieọc ủi tu trong ủau khoồ, baỏt lửùc laứ con ủửụứng giaỷi thoaựt coự nghúa: Muoỏn ủửụùc soỏng ủeồ giaỷi oan (tớch cửùc); Thũ Kớnh cho raống ủoự laứ soỏ kieỏp chổ traựch cho soỏ phaọn, ửụực nhaọt nguyeọt saựng soi → Thú ủoọng (tiẽu cửùc) ⇒ daỏu veỏt cuỷa trieỏt lớ ủáo Phaọt
-HS laộng nghe, ghi nhaọn
- HS dửùa vaứo vaờn baỷn phaựt bieồu yự kieỏn caự nhãn
-Suy nghĩ , trả lời
=> Thũ Kớnh khuaỏt phúc hoaứn caỷnh, cam chũu, nhaĩn nhúc.
-Naứng quyeỏt tãm traự hỡnh nam tửỷ ủi tu coự yự nghúa
Hoạt động 3: III. TỔNG KẾT
-Mục tiờu: Nội dung, ý nghĩa và một vài đặc điểm nghệ thuật của đoạn trớch “Nổi oan hại chồng” -Phương phỏp: Vấn đỏp, giải thớch, minh hoạ,phõn tớch,nờu và giải quyết vấn đề.
HOAẽT ẹỘNG 4: Hửụựng daĩn HS thửùc hieọn phần Toồng keỏt
?Theo em, “cheứo” laứ loái hỡnh ngheọ thuaọt nhử theỏ naứo ?
?.Em haừy cho bieỏt vụỷ cheứo Quan Âm Thũ Kớnh phẽ phaựn xaừ hoọi naứo ? ẹaởc ủieồm cuỷa XH ủoự laứ gỡ?
-GV nhọ̃n xét phõ̀n trình bày của HS
HS suy lụ̃n , trình bày -HS ủóc và thực hiợ̀n phõ̀n ghi nhụự -Lắng nghe III. TỔNG KẾT ( Ghi nhụự SGK trang 121) Hoạt động4:Củng cố.
-Mục tiờu:HS khỏi quỏt và khắc sõu kiến thức vừa học. -Phương phỏp: Hỏi đỏp
*CỦNG CỐ- DAậN DOỉ:
4.Cuỷng coỏ: Thửùc hieọn ụỷ hoát ủoọng 3 5. Daởn doứ:
a. Baứi vửứa hóc:
-Vờ̀ nhà đọc lại văn bản .Thực hiện bài tập 1,2 SGK/121 . -Naộm noọi dung ngheọ thuaọt chớnh cuỷa baứi.
Tuần 32: Ngày soạn:10/04/ 2011
Tiết 119
DẤU CHẤM LỬNG VÀ DẤU CHẤM PHẨYI. Mục đớch yờu cầu: I. Mục đớch yờu cầu:
Giuựp HS :
-Naộm ủửụùc cõng dúng cuỷa daỏu chaỏm lửỷng vaứ daỏu chaỏm phaồy.
-Bieỏt duứng daỏu chaỏm lửỷng vaứ daỏu chaỏm phaồy ủeồ phúc vú yẽu cầu bieồu ủát . Lửu yự : Hóc sinh ủaừ hóc daỏu chaỏm lửỷng vaứ daỏu chaỏm phaồy ụỷ Tieồu hóc .
Tróng tãm :
Ki ế n th ứ c :
Cõng dúng cuỷa daỏu chaỏm lửỷng, daỏu chaỏm phaồy trong vaờn baỷn .
Kĩ năng :
- Sử dụng dấu chấm lửng, dấu chấm phẩy trong tạo lập văn bản . - Đặt cõu cú dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy .
II-Chuẩn bị của thầy trị. –
-Thày: SGK . + SGV + giỏo ỏn. -Trũ: SGK+ Vở ghi.
-Ph ương phỏp: Đàm thoại , diễn giảng, phỏt vấn.
III . Tiến trỡnh lờn lớp 1. Ổn định lớp : 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới.
-Mục tiờu:Tạo tõm thế và định hướng chỳ ý cho hs -Phương phỏp: thuyết trỡnh
3. Giới thiệu bài mới.
Giụựi thieọu bài : GV yẽu cầu HS lieọt kẽ caực daỏu cãu maứ em ủaừ hóc vaứ gaởp ụỷ nhửừng lụựp trửụực. GV táo ủiều kieọn vaứo baứi.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của
học sinh Ghi bài