FHOAẽT ẹỘNG 1: KHễÛI ẹỘNG
- GV yẽu cầu HS xeỏp taỏt caỷ taọp saựch liẽn quan ủeỏn phãn mõn Ngửừ Vaờn theo quy ủũnh + HS thửùc hieọn theo yẽu cầu cuỷa GV
- GV nhaộc nhụỷ sửù chuaồn bũ cuỷa HS + HS kieồm tra sửù chuaồn bũ cuỷa baỷn thãn
- GV hửụựng daĩn HS caựch trỡnh baứy baứi kieồm tra + Laộng nghe , thửùc hieọn theo hửụựng daĩn cuỷa GV
FHOAẽT ẹỘNG 2 : GHI ẹỀ KIỂM TRA
- GV ủóc vaứ ghi ủề baứi vieỏt lẽn baỷng + Laộng nghe , quan saựt
- Yẽu cầu HS cheựp ủề baứi vaứo giaỏy kieồm tra + Cheựp ủề vaứo giaỏy kieồm tra
ẹề : Haừy chửựng minh raống baỷo veọ rửứng laứ baỷo veọ cuoọc soỏng cuỷa chuựng ta .
FHOAẽT ẹỘNG 3 : ẹềNH HệễÙNG HS LAỉM BAỉI
-GV yẽu cầu HS xaực ủũnh : yẽu cầu cuỷa ủề baứi ; kieồu baứi vieỏt ; thửùc hieọn ủầy ủuỷ caực bửụực laứm baứi vaờn laọp luaọn chửựng minh .
-GV nhaộc nhụỷ HS chuự yự loĩi chớnh taỷ , nẽn vieỏt nhaựp ủeồ traựnh hieọn tửụùng bõi xoaự +HS chuự yự laộng nghe vaứ thửùc hieọn
FHOAẽT ẹỘNG 4 : THEO DOếI HS LAỉM BAỉI
-GV quan saựt , nhaộc nhụỷ HS laứm baứi +HS suy nghú laứm baứi
-GV lửu yự HS về chửừ vieỏt , chớnh taỷ cần caồn thaọn
FHOAẽT ẹỘNG 5 : THU BAỉI KIỂM TRA
-Gần heỏt giụứ GV yẽu cầu HS ủóc lái baứi , chuự yự choĩ sai vaứ sửừa lái cho ủuựng , nhaỏt laứ loĩi chớnh taỷ . +HS laộng nghe vaứ thửùc hieọn theo yẽu cầu cuỷa GV
-ẹeỏn khi heỏt giụứ , GV yẽu cầu HS noọp baứi ra ủầu baứn +HS noọp baứi
-GV thu baứi kieồm tra cuỷa HS -Kieồm tra lái soỏ lửụùng baứi +HS giửừ traọt tửù
-GV lửu yự HS , nhửừng HS nghú hóc liẽn heọ GVBM xin kieồm tra lái ( neỏu coự ) +HS chuự yự laộng nghe vaứ thửùc hieọn
V.CỦNG CỐ -DAậN DOỉ .
1.Cuỷng coỏ : Thõng qua 2.Daởn doứ:
a.Baứi vửứa hóc :Yẽu cầu HS về nhaứ laọp daứn yự chi tieỏt cho ủề baứi trẽn b.Soán baứi :Ý nghúa vaờn chửụng(SGK/ 61)
-Xem chuự thớch (*), naộm về taực giaỷ, taực phaồm -ẹóc vaứ traỷ lụứi caực cãu hoỷi ủóc hieồu vaờn baỷn SGK
Tuần 27 Ngày soạn: 28/02/ 2011 Tiết 97
í NGHĨA VĂN CHƯƠNGI . Mục đớch yờu cầu : I . Mục đớch yờu cầu :
1-Kiến thức: Sơ giàn về nhà văn Hồi Thanh .Quan niệm của tỏc giả về nguồn gốc, ý nghĩa, cụng dụng của văn chương .Luận điểm và cỏch trỡnh bày luận điểm về một vấn đề văn học trong một văn bản nghị luận của nhà văn Hồi Thanh .
2-Kĩ năng: - Đọc – hiểu văn bản nghị luận văn học .
- Xỏc định và phõn tớch luận điểm được triển khai trong văn bản nghị luận . - Vận dụng trỡnh bày luận điểm trong bài văn nghị luận .
3- Thái độ: Hiểu đúng ý nghĩa văn chơng.
II-Chuẩn bị của thầy trị. –
- Thầy: SGK . + SGV + giỏo ỏn - Trũ: SGK+ Vở ghi.
- Ph ương phỏp: Đàm thoại , diễn giảng, phỏt vấn.
III . Tiến trỡnh lờn lớp 1. Ổn định lớp : 1. Ổn định lớp :
2. Kiểm tra bài cũ : ? -Em haừy nẽu luaọn ủieồm chớnh cuỷa vaờn baỷn “ ẹửực tớnh giaỷn dũ cuỷa Baực Hồ”. ẹeồ laứm roừ ủửực tớnh ủoự , taực giaỷ ủaừ chửựng minh ụỷ nhửừng phửụng dieọn naứo trong ủụứi soỏng vaứ Hồ”. ẹeồ laứm roừ ủửực tớnh ủoự , taực giaỷ ủaừ chửựng minh ụỷ nhửừng phửụng dieọn naứo trong ủụứi soỏng vaứ con ngửụứi cuỷa Baực ?
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới.
-Mục tiờu:Tạo tõm thế và định hướng chỳ ý cho hs -Phương phỏp: thuyết trỡnh
3. Giới thiệu bài mới.
Giụựi thieọu: Tửứ xửa tụựi nay, vaờn chửụng ngheọ thuaọt laứ 1 trong nhửừng hoát ủoọng tinh thần heỏt sửực lớ thuự vaứ boồ ớch trong cuoọc soỏng con ngửụứi. Nhửng yự nghúa vaứ cõng dúng cuỷa vaờn chửụng laứ gỡ ?
Hoạt động của giáo viên Hoạt động
của học sinh Ghi bài
Hoạt động 2:
-Mục tiờu: Sơ giản về nhà văn Hồi Thanh
-Phương phỏp: Vấn đỏp, giải thớch, minh hoạ,phõn tớch,nờu và giải quyết vấn đề.
GV gọi HS đọc chỳ thớch và trả lời cõu hỏi