?Em hĩy cho biết vài nột về tỏc giả,tỏc phẩm?
- Hồi Thanh(1909_ 1982 ) quờ ở Nghệ An, là một nhà phờ bỡnh văn học suất sắc. - Bài “ý nghĩa văn chương” được viết 1936 bàn về nguồn gốc,ý nghĩa và cụng dụng của văn của văn chương.
HS trả lời cá nhân.
là một nhà phờ bỡnh văn học suất sắc. - Bài “ý nghĩa văn chương” được viết 1936 bàn về nguồn gốc,ý nghĩa và cụng dụng của văn của văn chương.
Hoạt động 3:
-Mục tiờu: Quan niệm của tỏc giả về nguồn gốc, ý nghĩa, cụng dụng của văn chương .Luận điểm và cỏch trỡnh bày luận điểm về một vấn đề văn học trong một văn bản nghị luận của nhà văn Hồi Thanh .
-Phương phỏp: Vấn đỏp, giải thớch. . Tỡm hiểu văn bản
?Theo Hồi Thanh,nguồn gốc cốt yếu của văn chương là gỡ?
-Núi cốt yếu là núi cỏi chớnh, cỏi quan trọng chứ chưa phải là núi tất cả. Theo Hồi Thanh,nguồn gốc cốt yếu của văn chương là lũng thương người muụn võt,muụn lồi.
?Tỡm dẫn chứng cú trong SGK?
Chuyện của một nhà thi sĩ Ấn Độ.
?Nguồn gốc cốt yếu của văn chương là gỡ?
-Nguồn gốc cốt yếu của văn chương là tỡnh cảm,là lũng vị tha
Hồi Thanh viết “Văn chương sẽ là hỡnh dung của sự sống muụn hỡnh vạn trạng.Chẳng những thế,văn chương cũn sỏng tạo ra sự sống”
?Quan niệm như thế đĩ đỳng chưa?
Rất đỳng;nhưng vẫn cú những quan niệm khỏc(VD:văn chương bắt nguồn từ cuộc sống lao động của con người) cỏc quan niệm này tuy khỏc nhau nhưng khụng loại trừ mà bổ sung cho nhau.
? Văn chương cú ý nghĩa gỡ?
?Tỡm dẫn chứng ở lớp 6,7 mà em đĩ học?
Văn chương cú khả năng dựng lờn những hỡnh ảnh,đưa ra những ý tưởng mà cuộc sống hiện tại chưa cú để mọi người phấn đấu xõy dựng,biến chỳng thành hiện thực tốt đẹp trong tương lai.
Vớ dụ : tấm thảm bay trong thần thoại
HS cựng b nà luận suy nghĩ. HS chia nhĩm trả lời HS cựng b n à luận suy nghĩ