1. Nhãn vaọt Va-ren
-Laứ ủaỷng viẽn ẹaỷng XH Phaựp, phaỷn boọi ẹaỷng
- ẹửụùc cửỷ laứm toaứn quyền ẹõng Dửụng - Va-ren hửựa seừ “chaờm soực” vú Phan Boọi Chãu. ẹoự laứ lụứi hửựa doỏi traự-> ủeồ ve vuoỏt, traỏn an nhãn dãn Vieọt Nam.
=> Laứ moọt troứ loỏ.
Hoạt động 4:Củng cố.
-Mục tiờu:HS khỏi quỏt và khắc sõu kiến thức vừa học. -Phương phỏp: Hỏi đỏp
5. Daởn doứ: Về nhaứ soán tieỏt 2.
Tuần 30: Ngày soạn 24 / 03/ 2011
Tiết 110
NHỮNG TRề LỐ HAY LÀ VA-REN
VÀ PHAN BỘI CHÂU(t2)
I . Mục đớch yờu cầu :
Giuựp HS:
- Hieồu ủửụùc giaự trũ cuỷa ủoán vaờn trong vieọc khaộc hóa saộc neựt hai nhãn vaọt Va-ren vaứ Phan Boọi Chãu traựi ngửụùc nhau trẽn ủaỏt nửụực ta thuoọc thụứi Phaựp .
- Thấy được khả năng tưởng tượng dồi dào, xõy dựng tỡnh huống truyện bất ngờ, thỳ vị, cỏch kể chuyện mới mẻ, hấp dẫn, giọng văn chõm biếm sắc sảo, húm hỉnh của tỏc giả Nguyễn Ái Quốc trong truyện ngắn “Những trũ lố hay là Va-ren và Phan Bội Chõu” .
- Hiểu được tỡnh cảm yờu nước, mục đớch tuyờn truyền cỏch mạng của tỏc giả Nguyễn Ái Quốc trong truyện ngắn này .
Tróng tãm: 1-Kiến thức :
- Bản chất xấu xa, đờ hốn của Va-ren .Phẩm chất, khớ phỏch của người chiến sĩ cỏch mạng Phan Bội Chõu .
- Nghệ thuật tưởng tượng, sỏng tạo tỡnh huống truyện độc đỏo, cỏch xõy hỡnh tượng nhõn vật đối lập, cỏch kể, giọng kể húm hỉnh, chõm biếm .
2-Kĩ năng :
- Đọc kể diễn cảm văn xuụi tự sự (truyện ngắn chõm biếm) bằng giọng điờu phự hợp . - Phõn tớch tỡnh cỏch nhõn vật qua lời núi, cử chỉ và hành động .
3-Thỏi độ:Cảm thụng với nhõn dõn, ghột bọn quan lại. II-Chuẩn bị của thầy trị. –
-Thầy: SGK . + SGV + giỏo ỏn. Tranh Nguyeĩn Aựi Quoỏc vaứ Phan Boọi Chãu -Trũ: SGK+ Vở ghi.
-Ph ương phỏp: Đàm thoại , diễn giảng, phỏt vấn.
III . Tiến trỡnh lờn lớp 1. Ổn định lớp : 1. Ổn định lớp :
2. Kiểm tra bài cũ : ? Trỡnh baứy nhửừng neựt chớnh về taực giaỷ.? Va-ren hửựa gỡ về vú Phan Boi Chãu ? Thửùc chaỏt cuỷa lụứi hửựa aỏy ? Chãu ? Thửùc chaỏt cuỷa lụứi hửựa aỏy ?
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới.
-Mục tiờu:Tạo tõm thế và định hướng chỳ ý cho hs -Phương phỏp: thuyết trỡnh
3. Giới thiệu bài mới.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động
của học sinh Ghi bài
Hoạt động 2: ẹóc - hieồu noọi dung vaờn baỷn
-Mục tiờu: Bản chất xấu xa, đờ hốn của Va-ren .Phẩm chất, khớ phỏch của người chiến sĩ cỏch mạng Phan Bội Chõu. Nghệ thuật tưởng tượng, sỏng tạo tỡnh huống truyện độc đỏo, cỏch xõy hỡnh tượng nhõn vật đối lập,
cỏch kể, giọng kể húm hỉnh, chõm biếm . -Phương phỏp: Vấn đỏp, giải thớch.
?. ẹãy laứ truyeọn ngaộn ghi cheựp sửù thaọt hay mang tớnh hử caỏu ?
? Caờn cửự vaứo ủãu ủeồ keỏt luaọn ? =>Giảng , chốt :
-Truyeọn coự veỷ nhử moọt baứi kớ sửù nhửng thửùc teỏ laứ moọt cãu chuyeọn hử caỏu.
- Truyeọn ủửụùc vieỏt trửụực khi Va-ren sang nhaọn chửực Toaứn quyền ẹõng Dửụng vaứ thửùc teỏ sao khi yự sang ẹõng Dửụng cuừng khõng coự chuyeọn gaởp Phan Boọi Chãu ụỷ Hoỷa Loứ- Haứ Noọi.
* GV chuyeồn vaỏn ủề
* GV yẽu cầu HS tỡm nhửừng yeỏu toỏ tửụng phaỷn giửừa Va-ren vaứ Phan Boọi Chãu.
=> Bỡnh giaỷng, keỏt luaọn:
- Taực giaỷ daứnh moọt lửụùng ngõn ngửừ lụựn vaứ hỡnh thửực ngõn ngửừ trần thuaọt ủeồ khaộc hóa tớnh caựch cuỷa Va-ren.
- Vụựi Phan Boọi Chãu taực giaỷ duứng sửù im laởng laứm phửụng thửực ủoỏi laọp.
=> Vửứa taỷ, vửứa gụùi, táo sửù sinh ủoọng lớ thuự cho cãu chuyeọn.
Hửụựng daĩn HS tỡm hieồu cuoọc gaởp gụừ giửừa Va- ren vaứ Phan Boọi Chãu trong nhaứ tuứ ụỷ Hoỷa Loứ- Haứ Noọi.
?Nhãn vaọt Va-ren lụứi leừ mang hỡnh thửực gỡ ? ?.Qua ngõn ngửừ gần nhử ủoọc thoái cuỷa Va-ren, ủoọng cụ, tớnh caựch cuỷa Va-ren ủửụùc boọc loọ nhử theỏ naứo ?
=> GV giaỷng, choỏt: Theồ hieọn sửù vuoỏt ve, dú doĩ, bũp bụùm moọt caựch raỏt traộng trụùn cuỷa Va-ren.
?. Nhãn vaọt Phan Boọi Chãu ủaừ coự caựch ửựng xửỷ vụựi Va-ren nhử theỏ naứo ? Qua hỡnh thửực ửựng xửỷ ủoự, thaựi ủoọ tớnh caựch cuỷa Phan Boọi Chãu ủửụùc boọc loọ ra sao ?
?. Riẽng lụứi bỡnh cuỷa taực giaỷ trửụực hieọn tửụùng yẽn laởng, dửừng dửng cuỷa Phan Boọi Chãu ủaừ theồ hieọn gióng ủieọu nhử theỏ naứo ? Vaứ ủiều ủoự coự yự nghúa gỡ?
=> Keỏt luaọn:
-Thaựi ủoọ Phan Boọi Chãu: im laởng, phụựt lụứ, coi nhử khõng coự Va-ren trửụựcmaởt.
-HS nẽu yự kieỏn -HS laộng nghe, ghi nhaọn -Suy nghĩ , traỷ lụứi -HS laộng nghe -HS suy nghú, traỷ lụứi -HS tiếp thu kiến thức -HS phaựt bieồu yự kieỏn caự nhãn -HS laộng
2. Sửù ủoỏi laọp giửừa Va-ren vaứ Phan Boọi Chãu.
* Va-ren:
+ Laứ moọt viẽn Toaứn quyền. + Laứ keỷ baỏt lửụng nhửng thoỏng trũ
+ Ngõn ngửừ trần thuaọt gần nhử laứ ủoọc thoái-> Theồ hieọn sửù vuoỏt ve, dú doĩ, bũp bụùm moọt caựch traộng trụùn.
* Phan Boọi Chãu
+ Laứ moọt ngửụứi ụỷ tuứ
+ Laứ ngửụứi caựchmáng vú ủái nhửng thaỏt bái, bũ ủaứn aựp.
+ Im laởng, phụựt lụứ, coi nhử khõng coự Va- ren trửụực maởt-> khinh bổ, baỷn lúnh trửụực keỷ thuứ.
-> Khinh bổ vaứ baỷn tớnh kiẽn cửụứng trửụực keỷ thuứ.
-Gióng ủieọu: hoựm hổnh, mổa mai.
Hửụựng daĩn Hs tỡm hieồu sửù nãng caỏp tớnh caựch vaứ thaựi ủoọ Phan Boọi Chãu trửụực keỷ thuứ.
?. Vớ thửỷ taực phaồm chãm dửựt ụỷ cãu “ Nhửng cửự xeựt binh tỡnh....khõng hieồu” thỡ coự ủửụùc khõng ? ?. Nhửng ụỷ ủãy coự thẽm ủoán keỏt, trong ủoự coự lụứi quaỷ quyeỏt cuỷa anh lớnh doừng An Nam vaứ lụứi ủoaựn thẽm cuỷa taực giaỷ thỡ giaự trũ cuỷa cãu chuyeọn coự gỡ khaực ?
=> GV choỏt lái vaỏn ủề, ghi baỷng.
HOAẽT ẹỘNG 7: Hửụựng daĩn HS tỡm hieồu caựch daĩn truyeọn.
?. Neỏu lụứi keỏt nhử trẽn, thaựi ủoọ khinh bổ cuỷa Phan Boọi Chãu baống hỡnh thửực ửựng xửỷ im laởng, dửừng dửng thỡ ụỷ lụứi taựi buựt lái laứ moọt haứnh ủoọng choỏng traỷ quyeỏt lieọt. Haứnh ủoọng ủoự laứ gỡ ?
=>Keỏt luaọn: Nhoồ vaứo maởt Va-ren.
-> Vụựi keỷ thuứ coự nhiều cỏch toỷ thaựi ủoọ: im laởng, dửừng dửng,...nhoồ vaứo maởt noự
-> Caựch daĩn truyeọn dớ doỷm vaứ thuự vũ laứm taờng thẽm yự nghúa cuỷa vaỏn ủề.
nghe, nẽu yự kieỏn. -HS suy nghú, traỷ lụứi -HS ghi chuự-HS nẽu yự kieỏn caự nhãn -HS sửỷ dúng phần chuaồn bũ ụỷ nhaứ, trỡnh baứy.
3. Nhãn vaọt Phan Boọi Chãu.
- Khớ phaựch: kiẽn cửụứng, hiẽn ngang trửụực keỷ thuứ.
- Tử theỏ ngáo ngheĩ, mang tầm voực cuỷa baọt anh huứng.
- Gióng ủieọu hoựm hổnh, mổa mai goựp phần laứm roừ khớ phaựch vaứ tử theỏ cuỷa Phan Boọi Chãu.
Hoạt động 3. III-TỔNG KẾT
-Mục tiờu:HS khỏi quỏt và khắc sõu kiến thức vừa học.
-Phương phỏp: Hỏi đỏp
? Nội dung, nghệ thuật của bài ?
-Bằng giọng văn sắc sảo, húm hỉnh và khả năng tưởng tượng, hư cấu, Những trũ lố hay là Va-
ren và Phan Bội Chõu (phần được học) đĩ
khắc họa được hai nhõn vật cú tớnh cỏch đại diện cho hai lực lượng xĩ hội hồn tồn đối lập nhau ở nước ta thời Phỏp thuộc. Va-ren : gian trỏ, lố bịch, đại diện cho thực dõn Phỏp phản động ở Đụng Dương. Phan Bội Chõu kiờn cường, bất khuất, xứng đỏng là “bậc anh hựng , vị thiờn sứ, đấng xĩ thõn vỡ độc lập”, tiờu biểu cho khớ phỏch dõn tộc Việt Nam .
-HS nẽu yự kieỏn caự nhãn III. TỔNG KẾT (Ghi nhụự /SGK) Hoạt động 4:Củng cố.
-Mục tiờu:HS khỏi quỏt và khắc sõu kiến thức vừa học. -Phương phỏp: Hỏi đỏp
4.Cuỷng coỏ: Noọi dung baứi. 5.Daởn doứ:
b. Soán baứi: Duứng cúm chuỷ- vũ ủeồ mụỷ roọng cãu (TT), SGK /97 - Xem lái lớ thuyeỏt ụỷ tieỏt trửụực.
- Thửùc hieọn caực baứi taọp theo yẽu cầu.
Tuần 30: Ngày soạn: 25 /03/ 2011
Tiết 111
DÙNG CỤM CHỦ-VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂUI . Mục đớch yờu cầu : I . Mục đớch yờu cầu :
Giuựp HS: