- Bửụực ủầu bieỏt caựch mụỷ roọng cãu baống cúm C-V.
- Nắm được cỏch dựng cụm C-V để mở rộng cõu, thấy được tỏc dụng của việc dựng cụm C-V để mở rộng cõu .
Tróng tãm :
1. Kiến thức :
- Cỏch dựng cụm C-V để mở rộng cõu .Tỏc dụng của việc dựng cụm C-V để mở rộng cõu
2. Kĩ năng
- Mở rộng cõu bằng cụm C-V.Phõn tớch tỏc dụng của việc dựng cụm C-V để mở rộng cõu .
II-Chuẩn bị của thầy trị. –
-Thầy: SGK . + SGV + giỏo ỏn.
-Trũ: SGK+ Vở ghi.
-Ph ương phỏp: Đàm thoại , diễn giảng, phỏt vấn.
III . Tiến trỡnh lờn lớp 1. Ổn định lớp : 1. Ổn định lớp :
2. Kiểm tra bài cũ : (?) Theỏ naứo laứ duứng cúm chuỷ- vũ mụỷ roọng cãu?
(?) Nẽu caực trửụứng hụùp duứng cúm chuỷ –vũ mụỷ roọng cãu?
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới.
-Mục tiờu:Tạo tõm thế và định hướng chỳ ý cho hs -Phương phỏp: thuyết trỡnh
3. Giới thiệu bài mới.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của
học sinh
Ghi bài
Hoạt động 2: Bài tập..
-Mục tiờu:-Cỏch dựng cụm C-V để mở rộng cõu.Tỏc dụng của việc dựng cụm C-V để mở rộng cõu -Phương phỏp: Vấn đỏp, giải thớch.
Hửụựng daĩn HS cuỷng coỏ lái kieỏn thửực ủaừ hóc.
Tửứ vieọc kieồm tra baứi cuừ, GV nhaỏn mánh về: -Caựch duứng cúm chuỷ-vũ ủeồ mụỷ roọng cãu. -Caực trửụứng hụùp duứng cúm chuỷ-vũ ủeồ mụỷ
-HS nẽu yự kieỏn
*Bài tập
Baứi 1:
- Tỡm cúm chuỷ- vũ.
- Cho bieỏt cúm chuỷ- vũ laứm thaứnh phần gỡ ?.
roọng cãu.
Hửụựng daĩn HS giaỷi baứi taọp 1/SGK
*GV treo baỷng phú:
- GV yẽu cầu HS quan saựt, ủóc vaứ xaực ủũnh yẽu cầu baứi taọp.
- Gụùi yự:
+Baứi taọp 1, coự maỏy yẽu cãu ?. + Caựch thửùc hieọn tửứng yẽu cầu.
+ Kieỏn thửực vaọn dúng ủeồ giaỷi quyeỏt caực yẽu cầu ủoự.
=> Quan saựt, nhaọn xeựt, keỏtluaọn.
Hửụựng daĩn HS giaỷi baứi taọp 2:
* GV yẽu cầu HS ủóc vaứ xaực ủũnh caực yẽu cầu baứi taọp
* GV ghi baứi taọp (2a) lẽn baỷng, GV hửụựng daĩn baống caựch laứm maĩu.
* GV yẽu cầu HS thửùc hieọn caực baứi taọp coứn lái tửụng tửù baứi (a)-> Gói HS lẽn baỷng trỡnh baứy.
* GV gói HS nhaọn xeựt -> GV nhaọn xeựt, keỏt luaọn.
GV yẽu cầu HS ủóc vaứ xaực ủũnh yẽu cầu baứi taọp 3
* Gụùi yự:
?. Trong cãu (a) coự maỏy veỏ, moĩi veỏ ủửụùc ngaờn caựch vụựi nhau baống daỏu hieọu hỡnh thửực naứo ?
(Cãu b. c), tửụng tửù.
?. Vaọy ủeồ nhửừng cãu (a), (b), (c) bieỏn thaứnh cãu mụỷ roọng thỡ mỡnh coự theồ boỷ hoaởc thẽm daỏu, tửứ khaực cho thớch hụùp khõng ?.
-HS laộng nghe, ghi nhaọn -Suy nghĩ , traỷ lụứi -HS laộng nghe -HS suy nghú, traỷ lụứi -HS tiếp thu kiến thức -HS phaựt bieồu yự kieỏn caự nhãn -HS laộng nghe, nẽu yự kieỏn. a/ “Khớ haọu…aỏm aựp”
-> Phú ngửừ laứm CẹT “ cho pheựp” b/ Hai cúm chuỷ-vũ
-> Phú ngửừ cho danh tửứ “khi”
- Moọt cúm chuỷ-vũ laứm phú ngửừ cho ủoọng tửứ “noựi”
c/ Coự hai cúm chuỷ- vũ laứm phú ngửừ cho ủoọng tửứ thaỏy.
Baứi 2. Goọp caực cãu cuứng caởp thaứnh moọt cãu coự cúm chuỷ-vũ laứm thaứnh phần cãu hoaởc thaứnh phần cúm tửứ.
a/ Chuựng em hóc gioỷi laứm cho cha mé vaứ thầy cõ raỏt vui loứng.
b/ Nhaứ vaờn Hoaứi Thanh khaỳng ủũnh raống caựi ủép laứ caựi coự ớch.
c/ Tieỏng Vieọt raỏt giaứu thanh ủieọu khieỏn lụựi noựi,…
d/ Caựch máng Thaựng Taựm thaứnh cõng ủaừ khieỏn cho Tieỏng Vieọt coự moọt bửụực…
Baứi 3. Goọp hai veỏ hoaởc caọp cãu coự cúm chuỷ-vũ laứm thaứnh phần cãu hoaởc thaứnh phần cúm tửứ.
a. Khieỏn b. Boỷ daỏu phaồy
c. Haứng loát vụỷ kũch nhử “ Tay ngửụứi ủaứn baứ”, “giaực ngoọ”, “Bẽn kia sõng ẹuoỏng” ra ủụứi ủaừ sửụỷi aựm cho aựnh ủeứn sãn khaỏu ụỷ mói miền ủaỏt nửụực.
Hoạt động 3:Củng cố.
-Mục tiờu:HS khỏi quỏt và khắc sõu kiến thức vừa học. -Phương phỏp: Hỏi đỏp