CHƯƠNG 2: NGỮ NGHĨA CỦA CÂU HỎI
2.2. C âu hỏi có hiệu lực ngôn trung gián tiếp
2.2.2. C âu hỏi có giá trị như một lời cầu khiến
35TCâu hỏi có giá trị như một lời cầu khiến là câu mang cấu trúc hỏi 31T35Tnhưng 31T35Tý nghĩa là cầu khiến. Ý nghĩa cầu khiến được thể hiện ở chỗ người nói mong muốn người nghe có một hành động hồi đáp tương ứng nào đó. Vì phát ngôn mang nghĩa cầu
khiến là phát ngôn bị quy định bởi rất nhiều yến tố ngoài ngôn ngữ như 31T35Tđộ 31T35Ttuổi, địa vị, trình độ văn hóa... của người nghe và người nói, tính chính thức hay không chính thức của hoàn cảnh giao tiếp... cho nên một ý cầu khiến có thể được hiện thực hóa bằng nhiều hành vi khác nhau, trong đó có hành vi mời, yêu cầu, khuyến khích, xin phép, khuyến cáo, khuyên can, đề nghị và mệnh lệnh.
18T2.2.2.1. 18T23TCâu hỏi mang hiệu lực mời: 23T35TLà câu hỏi mang ý nghĩa mời. Chẳng hạn quan sát những câu sau đây:
23TAnh dùng bia nhé?
23TAnh dùng món này được không?
23TAnh ăn sáng chưa?
35TChúng ta dễ dàng thấy rằng trả lời cho nó, người ta phải nói:
- 35TVâng, cảm ơn anh!
35T(hoặc: Cám ơn nhưng tôi bị đau bao tử, không uống được.) - 35TVâng, anh cứ để tôi tự nhiên.
- 35TÀ tôi ăn sáng rồi. Anh ăn đi!
35TChứ 23T35Tkhông 23T35Tai trả lời 23T35T“không/chưa” 23T35Thoặc ăn cả. Bởi vì, khi nghe những câu này,
người bản ngữ nhận ra ngay giá trị thực của nó: đó là một lời mời lịch sự, tế nhị mà thay vì nổi như thế, người ta có thể nói thế này:
23TMời anh dùng bia!
23TMời anh dùng món này!
23TMời anh ăn sáng!
23TSở 23T35Tdĩ người ta dùng lời mời theo hiệu lực gián tiếp mà không theo hiệu lực trực
tiếp là vì ngoài cái giá trị mời câu này còn thể hiện thái độ thăm dò của người nói.
Đối với những lời mời thế này, người nghe nếu có từ chối cũng phải từ chối một cách lịch sự, tế nhị và kè ni theo đó là lời giải thích lý do.
23T2.2.2.2. Câu hỏi có giá trị như một lời đề nghị - yêu cầu:
35TQuan sát những câu hỏi sau đây, chung ta sẽ thấy giá trị yêu cầu - đề nghị của nó:
35THay là để tôi lấy xe đưa anh về?
35TAnh có thuốc lá không?
35TMấy giờ rồi nhỉ?
35TĐến mười giờ rồi à?
35T Anh ăn cơm chưa?
35T Anh đứng làm gì?
35TÔng ngồi sát vào một chút được không?
35T Vì theo thói quen tiếp nhận ngôn ngữ, người Việt sẽ hiểu nghĩa của các câu này tương tự như những câu sau:
35TAnh nên để tôi lấy xe đưa anh về.
35TLàm ơn cho tôi xin một điếu thuốc!
35TTôi bận lắm, anh về đi!
35TTrễ lắm rồi đấy, anh nên về đi! Ngồi xuống đi!
35TÔng nên ngồi sát vào để có chỗ cho tôi ngồi.
35TDo đó, khi đáp lại, người ta bao giờ cũng đáp đúng hàm ý người phát ngôn theo ý chấp nhận hoặc không chấp nhận đề nghị - yêu cầu được đưa ra. Chẳng hạn đối với những câu trên, họ có thể đáp lại thế này:
-35TVâng, thế thì cám ớn cậu nhiều lắm (Thôi, tôi không dám làm phiền anh đâu), -35TThuốc đây./Có, có anh chờ tôi một chút. (Xin lỗi, tôi không hút thuốc)
-35TÀ, à, tôi về đây.
35T(Tôi chỉ xin anh một phút nữa thôi).
-35TTôi về đây để anh còn ăn cơm chứ.
35T(Tôi về đây nhưng để tôi nói nốt cái này đã.)
-35TVâng, mình ngồi xuống ngay đây chứ. (Không isao, cứ để mình đứng đi).
-35TVâng, mời anh ngồi!
35T(Thế này thì chỗ đâu mà ngồi sát vô?)
23T2.2.218T23T.3. 18T23TCâu hỏi có giá trị như một lời khuyến khích: 23T35TCâu hỏi này là loại câu thông qua hình thức hỏi, người nói thể hiện mong muốn đối với người nghe về việc thực thi một hành động nào đó mà người nói tin người nghe có khả năng thực hiện song người nghe còn ngần ngại, e sợ chưa dám quyết định. 23T35TThí dụ: 23T35TVới một câu thế này:
23TAnh viết văn hay thế này sao không gửi đăng báo?
35TNgười nói khuyến khích người nghe:
23TAnh viết văn đi! Tôi nghĩ là anh viết được đấy.
35TVà người nghe cũng hiểu ngay ý người nói, tức là nắm được hiệu lực ngôn trung gián tiếp của phát ngôn . Họ sẽ trả lời:
23T- À, tôi cũng đang dự định thử bút đây. (hoặc: Cũng muốn gửi đi nhưng sợ mình không tên tuổi, không quen biết, ai người ta đăng cho?)
23T2.2.218T23T.4. 18T23TCâu hỏi có giá trị như một lời xin phép: 23T35TLà câu hỏi mang mục đích xin phép làm một việc gì đó, yêu cầu người nghe đồng ý cho thực thi một việc có liên quan đến bản thân. Thí dụ :
35TCon đi chơi nha mẹ?
35TTôi về được chưa ạ?
35TChỗ này có ai ngồi chưa?
35TTôi 23T35Thút 23T35Tthuốc thì có làm phiền anh không?
35T Nghe những câu thế này, người nghe chỉ cần cho biết ý kiến đồng ý hay không đồng ý, cho phép hay không cho phép của người nói như :
- 23TỪ, Con đi đi.
23T(hoặc: Nắng thế này thì đừng ra ngoài con ạ, bệnh đấy!) - 23TVâng, anh về đi!
23T(hoặc: Khoan đã, tôi có việc này muốn nói với anh!) - 23TAnh ngồi đi!
23T(hoặc: Chỗ này bị ướt rồi không ngồi được đâu!) - Không sao đâu ạ, anh cứ hút đi!.
23T(hoặc: Xin lỗi anh nhưng tôi không chịu được khói thuốc).
35TNgoài ra, vì đây là lời xin phép nên thay vì trả lời đồng ý hay không, người cho phép có thể yêu cầu người xin phép thực hiện một vài hành vi nào đó đi kèm với hành vi xin phép. Thí dụ:
35TNhưng con phải về sớm đấy!
35T(Nhớ đội mũ nha con!)
35TAnh nhớ ngày mai trỏ lại.
35TAnh để cái giỏ xuống đây nè!
35TAnh còn thuốc không cho tôi một điếu với!
23T2.2.2.5. Câu hỏi có giá trị như mội lời ra lệnh:
35TCâu hỏi có giá trị như một lời ra lệnh là câu hỏi mang hiệu lực ngôn trang gián tiếp ra lệnh cho đối tượng thực hiện hay ngừng lại ngay một hành động, một trạng thái (chú ý) nào đó. Thông thường, đáp lại câu hỏi này, người ta không dùng lời mà dùng hành động cụ thể, trừ trường hợp phản bác lại và trường hợp này hay dẫn đến các cuộc tranh luận sôi nổi. Thí dụ: Khi nghe những câu thế này:
35TCon có muốn ăn đòn không?
35TCậu muốn nghỉ việc à?
35TAnh biết làm thế là vào tù không?
35TMày có chịu nói không?
35Tngười nghe phải hiểu ngay cái hiệu lực ngôn trung gián tiếp của chúng, phải biết rằng nghĩa của chung không khác gì nghĩa của những câu sau đây:
23TNếu con không nghe bố (dọn dẹp đồ chơi, bỏ đuôi con mèo) thì bố sẽ đánh con đấy!
23TNếu anh không muốn nghỉ việc thì anh không được làm thế.
23TNếu anh không muốn vào tù thì anh không nên làm thế.
23TNếu mày không chịu nổi thì mày sẽ bị trừng phạt.
35Tvà họ phải thi hành ngay mệnh lệnh của người nói (tức là tiến hành hoặc hoãn lại một hành động, trạng thái (chủ ý) nào đó). Nếu không đồng ý, họ phải phản bác lại:
23TLàm thế có gì mà phải vào tù?
23TViệc gì mà phải gay gai thế?
18T2.2.2.6. 18T23TCâu hỏi có giá trị như một lời khuyên can:
35TThí dụ:
23TAnh thi đại học mà làm chi?
23TViệc gì anh phải làm thế?
35TRõ ràng, những câu vừa nêu tuy mang hình thức hỏi nhưng nghĩa không phải hỏi. Do vậy, khi tham gia hội thoại, người nghe bao giờ cũng phải hiểu được ý của người nói để có cách trả lời sao cho phù hợp. 23T35TThí dụ 23T35Tvới những câu trên, người nghe có thể trả lời như sau:
35TAnh đùa chắc?
35TKhông thi thì làm sao vào đại học được?
35TChứ anh bảo tôi phải làm sao đây?
2.2.3. Câu hỏi có giá trị như một lời trần thuật:
35TCâu hỏi có giá trị trần thuật là câu hỏi mang nội dung - mục đích (ngữ nghĩa) thông báo hay kể lại một sự việc nào đó. 1T35TSỡ, 1T35Tdĩ người nói dùng câu hỏi để diễn đạt ý nghĩa này là vì ngoài cái nội dung cần thông báo, câu hỏi có thể gợi sự chú ý của người nghe ở một mức độ nhất định. Thí dụ nghe những câu sau đây, người nghe biết ngay không cần phải cung cấp bất kỳ một thông tin nào cả vì biết rằng mục đích của nó thông báo về một sự việc, một hiện tượng trong cuộc sống.
23TAnh có nghe anh Nam vừa tậu một chiếc xe Dream II mới cáo không?
23TChị đã nghe tin Bác Hà về đây chưa" [Trông bác ấy ra phết lắm?]
23TAnh có thấy còn lợn cưới của tôi đâu không?
35TVì vậy trả lời cho những câu hỏi này, để thể hiện sự quan tâm dối với những thông tin được thông báo, người ta có thể nói:
23TVậy à ?
23TThật không?
23TAnh sắp cưới hả? Tuyệt nhỉ!
2.2.4. Câu hỏi có giá trị như một lời phủ định:
35TCâu hỏi có giá trị phủ định là câu hỏi mang lực ngôn trung gián tiếp phủ định.
Tức là mục đích của nó không có gì khác câu phủ định. Nó có thể phủ nhận tính hiện thực hay sự tồn tại của sự tình. 23T35TChẳng hạn: 23T35Tquan sát những can sau đây:
23TTôi nói thế bao giở?
23TTôi có làm thế bao giờ đâu?
23TTôi có bảo anh làm thể đâu?
23TViệc gì tôi phải nói?
23TTôi có tiền đâu?
23TAnh thì biết gì?
23TTôi mà giỏi gì?
35Tta sẽ thấy nó đồng nghĩa với những câu sau:
23TTôi không nói thế.
23TTôi không làm thế.
23TTôi không bão anh làm thế.
23TTôi không nói.
23TTôi không có tiền.
23TAnh không biết gì cả đâu.
23TTôi không giỏi.
35TThực ra, cái khác nhau giữa chúng không phải là ở nghĩa phủ định mà là ở nghĩa sắc thái biểu cảm. Câu hỏi có giá trị phủ định bao giờ cũng thể hiện sắc thái phủ định mạnh hơn, thuyết phục hơn và gợi được sự chú ý hơn câu phủ định. Vì mang nghĩa phủ định nên khi nghe những câu hỏi trên người nghe có thể trả lời như sau:
- 23TÀ, à, tôi nhầm rồi.
23T(hoặc: - Anh quên rồi à? Anh gọi điện nói cho tôi biết vào chiều hôm qua đấy.
23T- Anh không nói thể thì ai nói?) -Anh không làm thế à? Chắc không? (hoặc: - Anh không làm thì ai làm?)
- 23TAnh không bảo à? Tôi nhắc anh nhớ nhé... (hoặc: - Anh không bảo thì ai bảo?)
- 23TĐấy là quyền lợi của anh, anh không nói thì thôi. (hoặc: - Anh không chịu nói à? Để xem...)
- 23TSao không biết?
23T(hoặc: - Biết gì à? Biết tất cả những điều mà anh biết, được chưa?) - 23TAnh mà không có tiền?
23T(hoặc: - Anh mà không có tiền thì ai có?) - 23TAnh không giỏi thì ai giỏi?
23T(hoặc: - Anh nói vậy chứ anh không giỏi thì còn ai giỏi?)
35TCâu hỏi có giá trị như một câu phủ định thường chứa những yếu tố từ đã được công thức hóa như: 23T35Tăn thua gì, ích gì, có là bao, ra gì, lo gì, sợ gì, việc gì, tội gì, làm gì, sá gì, đời nào, lẽ nào, sức mấy, ai lại, mấy khi, mấy đời... Thí dụ:
23TAnh làm thế thì ăn thua gì ?
23TAnh nói thế thì có ích gì kia chứ?
23TTôi giúp anh như thế thì có là bao?
23TNó học hành có ra gì? Thằng đó thì anh sợ gì ?
23TNhà cửa anh thế, vợ con anh thế, anh còn lo gì? Mấy đời bánh đúc có xương, Mấy đời mẹ ghẻ mà thương con chồng?...
23T Ghi chú:
35TCâu hỏi mang hiệu lực ngôn trung gián tiếp phủ định có cấu trúc 23T35T"có... đâu" 23T35Tnhư:
23TTôi có tiền đâu?
23TTôi có nói đâu?
23TTôi có gặp anh Nam đâu?
23TTôi có hẹn hò với ai đâu?
23TTôi cũng có hiểu gì đâu?
35TĐồng nghĩa với câu phủ định chứa yếu tố phủ định “... 23T35Tđâu có”. 23T35TNghĩa là những câu thí dụ trên đồng nghĩa với những câu phủ định sau đây:
23TTôi đâu có tiền.
23TTôi đâu có nói.
23TTôi đâu có gặp anh Nam.
23TTôi đâu có hẹn với ai.
23TTôi đâu có biết gì.
23TTôi cũng đâu có hiểu gì.
35TDĩ nhiên là sắc thái ngữ nghĩa và hiệu quả giao tiếp của chúng khác nhau.
Những câu phủ định hay mang nghĩa phủ định này nghiêng về sắc thái phãn bác nhiều hơn. Khi nói một câu như 23T35T“Tôi có tiền đâu?” 23T35T(đồng nghĩa với: 23T35T“Tôi đâu có tiền”)
23T35T
người nói luôn tỏ vẻ mặt ngạc nhiên và kèm theo cử chỉ dang hai tay ra (ý nói: 23T35T"không tin thì anh cứ xét đi" 23T35Thoặc 23T35T"anh chỉ đi, tiền của tôi đâu?") 23T35Tđể chứng minh lời nói của mình đúng hoặc thách thức sự kiểm tra của người khác.