thuật, câu cầu khiến) có thêm một tiểu từ tình thái cuối câu
1.1 1T26T 3 1T35T Một vấn đề đặt ra là khi nói thì ta có thể căn cứ vào ngữ điệu (để phân biệt những trường hợp mơ hồ về nghĩa của câu, nhưng khi viết ta làm thế nào để phân biệt
những trường hợp mơ hồ về nghĩa của câu, nhưng khi viết ta làm thế nào để phân biệt những trường hợp này (đặc biệt khi câu tách ra khỏi ngữ cảnh).
35T
Câu trả lời là: một trong những cách hữu hiệu để phân biệt nghĩa cho các câu trong những trường hợp nói trên là dùng tiểu từ tình thái cuối câu.
35T
Chẳng hạn đối với các phát ngôn vừa nêu:
(1)35TAnh đi 23T35Tđâu? (2) 35TAnh hứa 23T35Tsao? (3) 35TAi 23T35Tlàm thế? (4) 35TAi nói 23T35Tvậy?
35T
Ta hoàn toàn có thể dùng tiểu từ tình thái 13T35T"đấy" để 13T35Txác định nghĩa cho chúng, lúc đó chúng sẽ là những câu hoàn toàn được xác định về nghĩa:
(2)35TAnh đi đâu đấy? (3)35TAnh hứa sao 23T35Tđấy?
(4)35T Ai làm 23T35Tthế đấy?
(5)35TAi nói vậy 23T35Tđấy"?
35T
Ta dùng tiểu từ tình thái "ạ" cho chức năng này cũng được, khi ấy các câu đã cho sẽ trở thành:
(3)35TAnh đi đâu ạ? (4)35TAnh hứa sao 23T35Tạ ?
(5)35TAi làm thế ạ? (6)35TAi nói vậy ạ?
23T
Ghi chú: 23T35TRiêng tiểu từ tình thái "ạ" tuy không có khả năng chuyển câu từ hình thức này sang hình thức khác nhưng có thể chuyển được nghĩa của câu từ hiệu lực trực tiếp sang gián tiếp. Thí dụ, câu:
35T
Anh đi đâu?
35T
là một câu hỏi chính danh, hỏi về đích đến của chủ thể di chuyển "anh" (trong trường hợp
21T35T
"đâu" 21T35Tlà đại từ nghi vấn). Câu
35T
Anh đi đâu ạ?
35T
cũng là một câu hỏi chính danh nhưng nghĩa của nó được bổ sung thêm một sắc thái "lễ 1T35Tđộ"
1T35T
khiến cho nó biểu thị sự tôn kính đối với người nghe. Câu
35T
Anh đi đâu đấy ạ ?
35T
cũng thế, và cũng như câu 23T35T"Anh 21T23Tđi đâu đấy ?", 21T35Tnó có thể được dùng như một lời chào hỏi không đòi hỏi một câu trả lời chính xác như nghĩa nguyên văn của nó đòi hỏi.
11T