26T1.4.1. 26T35TCâu hỏi chứa yếu tố nghi vấn có cấu tạo như câu kể, câu trần thuật... nhưng trong đó có 23T35T"một yếu tố nghi vấn (vốn do đại từ bất định làm nòng cốt) biểu thị biến tố x đặt ở vị trí do chức năng ngữ pháp của nó quy định (...) đồng thời, nó căn cứ vào câu trả lời mong muốn mà xác định cấu trúc của mình.23TP3F1
35TNhững yếu tố nghi vấn thường xuất hiện trong câu hỏi loại này là:
1. 23TBao giờ, khi nào, lúc nào, chừng nào, hồi nào, bao lâu, mấy năm, mấy ngày, bao nhiêu ngày...
2. 23TỞ đâu, chỗ nào, nơi nào, xa bao nhiêu, mấy km...
3. 23TAi, cái gì, gì, nào...
4. 23TTại sao, vì sao, cớ sao, hà cớ gì, vì cớ gì, nhờ đâu, nhờ ai, do đâu, do ai, sao....
23T5. Như thể nào, ra sao, sao...
23T31T6. 23T31TĐể làm gì, cho ai...
7. 23TPhía nào, bên nào...
8. 23TBao nhiêu, mấy...
9. 23TLàm sao, sao, thể nào...
35TNhư đã biết, vị trí của các yếu tố nghi vấn trong câu hỏi sẽ do chức năng ngữ pháp của chúng quy định.Do đó nhóm yếu tố nghi vấn nào có khả năng giữ nhiều chức năng ngữ pháp trong câu thì cũng có khả năng xuất hiện ở nhiều vị trí trong câu. Sau đây chúng ta sẽ khảo sát chức năng ngữ pháp và vị trí của các yếu tố nghi vấn trong một vài nhóm.
26T1.4.2.1. 18T26TNhóm các yếu tố nghi vấn 18T23T4.
35TNhóm này giữ được nhiều vị trí trong câu ( đầu câu và cuối câu) vì chúng có thể có đảm trách nhiều chức năng ngữ pháp khác nhau. Khi đứng đầu câu, chúng là 23T35Ttrạng ngữ chỉ
1 Xem 1.16A. Tr. 213
nguyên nhân. 23T35TKhi chúng ở cuối câu, chứng là một 23T35Tmệnh đề riêng, 23T35Tngăn cách với mệnh đề chính bằng dấu phẩy hoặc là 23T35Tphần thuyết, 23T35Tngăn cách với phần đề bằng từ 23T35T"là". 23T35TDo đó, ta có những cách nói sau:
23TTại sao 23T35Tanh nói thế?
35TVì ai35T35Tmà anh phải đổi ý kiến như thế?
35Tvà:
35TAnh nói thế, 23T35Ttại sao?
35TAnh nói thế là 23T35Ttại sao?
35TAnh phải đổi ý kiến 23T35Tnhư thế, 23T35Tvì ai?
35TAnh phải đổi ý kiến 23T35Tnhư thế là 23T35Tvì ai?
35TRiêng với yếu tố nghi vấn 23T35T"sao" 23T35Tta không thể đổi vị trí của nó, đơn giản vì ở vị trí khác nó không phải là 23T35T"sao" 23T35Tthuộc nhóm này nữa. Chẳng hạn ở vị trí sau đây:
35TAnh làm 23T35Tsao vậy?
35Tnó là tiểu từ tình thái cuối câu. Ở vị trí sau đây:
35TAnh nói 23T35Tthể là sao?
35Tnó là yếu tố nghi vấn thuộc nhóm : 23T35Tnhư thế nào, thế nào ....
35T1.4.26T35T2.2. 18T26TNhóm yếu tố nghi vấn 1
35TNhóm này có thể đứng đầu, đứng giữa và đứng cuối câu. Vì vậy, ta mới có ba cấu trúc sau:
35T1.426T35T.2.2.1. 26T35TTa có 3 cấu trúc :
26T (1) Bao giờ A?
26T (2) A bao giờ?
(3) 26TAR1 Rbao giờ AR2R?
35TQuan sát, ta sẽ thấy ba cấu trúc này hoàn toàn khác nhau. Sự khác nhau đó xuất phát từ sự khác nhau của ba câu tường thuật trả lời cho nó. Ở cấu trúc (1), 23T35T"bao giờP”P23T35Tlà phần 23T35Tkhung
đề, 23T35TA là phần thuyết. Giữa hai phần, ta có thể thêm từ "thì" để ngăn cách chúng. Do đó, thay
vì nói 23T35T"bao giờ A”, 23T35Tta có thể nói 23T35T"bao giờ thì A?"'.Thí dụ:
23TBao giờ 23T35Tanh về ?
23T(Bao giờ thì 23T35Tanh về ?)
23TBao giờ 23T35Txong?
23T(Bao giờ thì xong?)
35TỞ cấu trúc (2), mệnh đề A có yếu tố nghi vấn 23T35T"bao giờ" 23T35Tlàm trạng ngữ chỉ thời gian thuộc hẳn vào phần thuyết. Chính vì vậy, trước yếu tố này ta không thể thêm từ 23T35T"thì" 23T35Tnhư ở cấu trúc trên mà chỉ có thể thêm từ 23T35T"thì" 23T35Tvào trước vị từ nó làm bổ ngữ. Thí dụ:
35TAnh về 23T35Tbao giờ?
35T(Anh 23T35Tthì về bao giờ?)
35TTôi nói 23T35Tbao giờ?
34T(Tôi thì nói bao giờ) 35TAnh gặp họ 23T35Tbao 23T34Tgiờ?
35T(Anh 23T35Tthì 23T35Tgặp họ 23T35Tbao giờ?)
35TỞ cấu trúc (3) yếu tố nghi vấn 23T35T"bao giờ" 23T35Tcũng làm trạng ngữ chỉ thời gian cho sự tình được nêu ra ở phần thuyết của mệnh đề A, nhưng nó đứng trước vị từ và thuộc hẳn vào phần thuyết làm ranh giới để ngăn cách phần đề với phần thuyết của mệnh đề. Do đó, trước nó người ta có thêm từ 23T35T"thì" 23T35Tmột cách dễ dàng. Thí dụ:
35TAnh ấy 23T35Tbao giờ 23T35Tđi?
35T(Anh ấy 23T35Tthì bao giờ 23T35Tđi?)
35TViệc ấy 23T35Tbao giờ 23T35Tmới tiến hành?
35T(Việc ấy 23T35Tthì bao giờ 23T35Tmới tiến hành?)
35TAnh 23T35Tbao giờ 23T35Tmới cưới vợ đây?
35T(Anh 23T35Tthì bao giờ 23T35Tmới cưới vợ đây?)
35TSự khác nhau giữa ba cấu trúc này còn được thể hiện khi ta tìm cách mở rộng chúng.
Đối với cấu trúc (1), trước yếu tố nghi vấn 23T35T"bao giờ", 23T35Tta có thể thêm từ 23T35T"biết" 23T35Thoặc "đến"
nhưng không thể thêm từ 13T35T"từ” 13T35Tchẳng hạn, có thể nói:
35TBiết 23T35Tbao giờ 23T35Tanh ấy về ?
23TĐến bao giờ 23T35Tanh ấy về?
35TNhưng không thể nói:
23T* Từ bao giờ anh ấy 23T35Tvề?
35TTrong khi đó, cấu trúc (2) ta không thể thêm từ đến 23T35T"có", "biết" 23T35Tvào trước yếu tố 23T35T"bao giờ"được 23T35Tnhưng từ 23T35T"từ" 23T35Tthì có thể xuất hiện một cách khá đễ dàng. Thí dụ:
23TAnh về từ bao giờ?
23T* Anh về biết bao giờ?
23T* Anh về có bao giờ?
35TNgay cả từ 23T35T"đến", 23T35Tnó chỉ xuất hiện được trong cấu trúc (2) với điều kiện cấu trúc này chứa vị từ mang tính thời đoạn. Và khi xuất hiện, nó không thể hiện thời điểm như cấu trúc (1) nữa mà nó thể hiện tính thời đoạn. So sánh hai thí dụ sau, ta sẽ thấy rõ :
35TĐến 23T35Tbao giờ anh ấy về?
35TAnh ấy về 23T35Tđến bao giờ?
35THay
23TĐến bao giờ 23T35Tanh ấy đi?
35TAnh ấy đi 23T35Tđến bao giờ?
35TTương tự với trường hợp này là trường hợp của yếu tố nghi vấn 23T35T"mấy giờ”. "Mấy giờ"
23T35T
cũng có hai vị trí đầu và cuối câu ở hai vị trí khác nhau này chức năng ngữ pháp của nó cũng hoàn toàn khác nhau. Dĩ nhiên sự khác nhau về cấu trúc sẽ dẫn đến sự khác nhau về nghĩa, vì vậy nghĩa của cấu trúc:
23TMấy giờ 23T35Tem học?
35TSẽ rất khác với nghĩa của cấu trúc:
35TEm học 23T35Tmấy giờ?
35TTrở lại sự khác nhau về cấu trúc, ta thấy cấu trúc 23T35T"mấy giờ A 23T35T" có 23T35T''mấy giờ" 23T35Tlàm phần đền (khung đề) và A làm phần thuyết. Vì thế, thay vì nói thế, ta nói thế này:
23TMấy giờ thì em học?
35Ttrong khi cấu trúc "A 23T35Tmấy giờ" 23T35Tcó 23T35T"mấy giờ" 23T35Tlàm trạng ngữ và A là một mệnh đề.
11TVề 11T35Tmặt ngữ nghĩa; 23T35T"mấy giờ" 23T35Tcủa cấu trúc (1) mang nghĩa thời điểm còn mấy giờ của
cấu trúc (2) mang nghĩa thời đoạn. Nó chỉ thời đoạn cho sự tình được thể hiện ở vị từ.
Nhưng chú ý rằng khi ta thêm từ "từ" hay từ 23T35T"đến" 23T35Tvào trước yếu 23T35Ttố "mấy giờ" 23T35Tnày thì nó sẽ trở thành trạng ngữ thời gian mang tính thời điểm. Thí dụ:
35TEm học 23T35Tmấy giờ?
35T(= Em học 23T35Tmấy tiếng đồng hồ?)
35TEm học từ 23T35Tmấy giờ?
35T(= Em học từ lúc 23T35Tmấy giờ?)
35TEm học đến 23T35Tmấy giờ?
23T(= Chừng nào 23T35Tem mới học xong?)
35TSở dĩ có tình trạng này là vì từ 23T35T"giờ" 23T35Tcó hai nghĩa chỉ thời gian: 1/ “giờ”là đơn vị chỉ thời điểm (thí dụ: bảy giờ tối, tám giờ sáng...), 23T35T2/ "giờ” 23T35Tlà đơn vị chỉ thời đoạn có nghĩa như
"tiếng đồng hồ" (thí dụ: bảy giờ bằng bảy tiếng đồng hồ, chín giờ = chín tiếng đồng hồ). Do đó ở cấu trúc này nó mang tính thời đoạn nhưng ở cấu 23T35Ttrúc 23T35Tkia nó mang tính thời điểm. So
sánh với các đơn vị thời gian không mang hai nghĩa này (như: ngày, tháng hay năm...), ta sẽ thấy việc diễn đạt ý nghĩa thời gian ở hai mặt thời đoạn và thời điểm là hoàn toàn khác nhau. Thí dụ
35T Thời đoạn Thời điểm
35T Mấy ngày Ngày mấy
35T Mấy tháng Tháng mấy
35T Mấy năm Năm mấy
35TChẳng hạn:
35TEm ở đây 23T35Tmấy tháng
35TEm ở đây từ 23T35Ttháng mấy
35TEm sống ở đó 23T35Tmấy năm!
35TEm sống ở đó từ 23T35Tnăm mấy!
35TChị nhập viện từ 23T35Tngày mấy?
26T1.4.2.2 2. 26T35TCuối cùng là hai cấu trúc:
(1) 26TBao nhiêu lâu/Bao lâu A?
(2) 26TA bao nhiêu lâu / bao lâu?
35THai cấu trúc này cũng có đặc điểm khác nhau. Ở cấu trúc (1) yếu tố nghi vấn
23T35T
"bao nhiêu lâu /bao lâu" 23T35Tđóng vai trò làm khung đề trong câu. Trong khi đó, ở cấu 23T35Ttrúc
23T35T
(2) yếu tố này làm trạng ngữ thời gian và thuộc hẳn vào phần thuyết. Thí dụ:
23TBao nhiêu lâu 23T35Tthì xong?
23TBao lâu 23T35Tthì được?
23TBao lâu 23T35Tanh mới về một lần?
35TVà:
35TViệc này làm 23T35Tbao nhiêu lâu?
35TAnh đi 23T35Tbao lâu?
35TAnh về 23T35Tbao lâu?
35TTôi không chờ 23T35Tbao lâu?
26T1.4.2.3. 18T26TCác yếu tố nghi vấn thuộc nhóm 18T23T2 23T35Tkhông bao giờ đứng ở đầu câu hỏi, bởi vì khi chúng đứng đầu câu thì câu không còn là câu hỏi và chúng trở thành đại từ bất định. Chẳng hạn, so sánh những câu sau đây:
35TTừ đây đến đấy xa 23T35Tbao nhiêu?
* 35TXa 23T35Tbao nhiêu 23T35Ttừ đây đến đấy?
35TAnh định xây nhà ở 23T35Tchỗ nào?
* 35TChỗ nào anh định xây nhà?
35TAnh sống 23T35Tở đâu?
* 35TỞ đâu anh sống?
35Tvới những câu:
23TXa bao nhiêu 23T35Ttôi cũng đến!
35TChỗ 23T35Tnào 23T35Tcó cậu thì có mình.
23TỞ đâu 23T35Ttre cũng xanh tươi.
18T1.4.218T23T.4. 18T23TCác yếu tố nghi vấn thuộc nhóm 3 18T35Tcó thể giữ nhiều chức năng ngữ pháp trong câu như chủ đề, thuyết, bổ ngữ... do đó chúng có nhiều vị trí trong câu. Thí dụ :
23TAi 23T35Tlàm việc này?
35TĐối với anh 23T35Tviệc gì 23T35Tquan trọng nhất?
35TAnh làm 23T35Tgì 23T35Tvậy?
35TQuyển sách này của 33T35Tai?
35TCon thỏ 23T35Tnào 23T35Tđắt nhất ?
35T Con 23T35Tgì 23T35Ttám cẳng hai càng?
35TTrong nhóm này cần chú ý đến yếu tố nghi vấn 23T35T"gì". 23T35TKhi 23T35Tkết 23T35Thợp với vị từ của câu, nó tạo nên tổ hợp 23T35T"V gì" 23T35Tthường làm phần thuyết cho câu, chẳng hạn:
35TCậu 23T35Tlàm gì 23T35Tvậy?
35TCậu 23T35Tnói gì?
35TCậu 23T35Thiểu gì 23T35Tvề mình cơ chứ?
35TCậu 23T35Tbiết gì ?
35TNhưng nêu có từ "mà" đứng trước thì nó không còn là bổ tố nữa mà trở thành yếu tố phủ định cho hành động hoặc trạng thái được biểu hiện ở vị từ. Do đó, từ những câu trên, ta có những câu dưới đây không có “gì” làm bổ tố vị từ :
35TCậu mà 23T35Tlàm gì?
23TCậu mà nói gì?
35TCậu mà 23T35Thiểu gì 23T35Tvề mình?
35TCậu mà 23T35Tbiết gì?
35TNgoài việc đứng sau vị từ làm bổ tố hoặc yếu tố phủ định, từ 23T35T"gì" 23T35Tcòn có thể đứng sau danh từ làm định tố để tạo nên tổ hợp “ N gì”35T35T. Trong trường hợp này, ta có thể so sánh hai định tố 23T35T"gì" 23T35Tvà 23T35T"nào" 23T35Tvới nhau. Trong một vài ngữ cảnh, hai định tố này có thể thay thế cho nhau. Thí dụ:
35TAnh thích màu 23T35Tnào?
35TAnh thích màu gì?
35T(Tôi thích màu xanh.)
35TSong, đa phần ngữ cảnh, chúng không thể thay thế cho nhau. Có nghĩa là, ngữ cảnh nào từ "gì" xuất hiện được thì từ 23T35T"nào" 23T35Tkhông xuất hiện được và ngược lại. Thí dụ:
23TNơi nào?
23TChỗ nào?
23T Chốn nào?
* 23TNơi gì?
* 23TChỗ gì?
* 23TChốn gì?
35TNgoại trừ trường hợp chốn ấy có tên .
11TVề 11T35Tđiểm khác nhau giữa hai yếu tố này, 23T35TCao Xuân Hạo 23T35Ttrong quyển "Sơ 23T35Tthảo ngữ
pháp chức năng" 23T35T(quyển một) viết như sau:
35T"-Định tố 23T35T"gì" 23T35Tcủa câu hỏi yêu cầu trả lời bằng một danh từ hay vị từ chỉ loại.
Còn định tố "nào" thường dùng trong câu hỏi hạn định, yêu cầu trả lời bằng một danh từ chỉ loại và danh từ chỉ vật làm định tố cho danh từ chỉ loại đứng trước nó.
- 35TĐịnh 23T35Ttố "nào" 23T35Tkhông thể xuất hiện được trong ngữ cảnh mà danh từ trung tâm không chỉ một đơn vị có thể thuộc vào chủng loại nào 23T35Tvà/hay 23T35Tthuộc một tập hợp nhất định nào như: chỗ, nơi...
23TLưu ý: 23T35TNếu danh từ chỉ vật có thể có tên riêng hoặc có một tính chất, một nội dung nào đó thì danh từ đơn vị ấy sẽ kết hợp được với cả hai định tố. ThíRRdụ:
35TNgười 18T35Tgì 18T35Tmà lạ thế?
35TNgười nào mà lạ thế?
35T Cậu 18T35Tở 18T35Tđường gì?
35T Nhà cậu ở đường nào?
18T1.4.18T23T2.5. Các 18T23Tyếu tố nghi vấn thuộc nhóm 18T35T6 có thể xuất hiện ở hai vị trí đầu và cuối câu. Chỉ có điều, dù đứng ở đầu hay ở cuối nó đều được ngăn cách với phần còn lại bằng từ 18T35T"thì" 18T35Thoặc "là". Thí dụ:
23TThế nào 23T35Tlà hạnh phúc
35THạnh phúc là 18T35Tthế 18T23Tnào!
23TSao là 23T35Thạnh phúc? 35T
35THạnh phúc là sao?
35TCần phân biệt các yếu tố nghi vấn này khi chúng đảm nhận các chức năng ngữ pháp ở đầu và cuối câu với khi chúng làm bổ tố trong những câu hỏi yêu cầu hỏi đáp một nội dung hay cách thức cho vị từ như những thí dụ sau:
35TAnh dạy con anh 23T35Tsao 23T35Tmà cháu ngoan thế?
35TCậu thuyết phục 23T35Tthế nào 23T35Tmà cô ấy chịu nghe vậy?
35T Anh nói 23T35Tsao 23T35Ttôi nghe không rõ?
35T 1.4.34T35T2.6. 18T34THai yếu tố nghi vấn thuộc nhóm 18T23T8 23T35Tđều đứng trước danh từ chỉ đơn vị tạo
nên tố 23T35Thợp "bao nhiêu 23T35TN” và 23T35T"mấy N" 23T35Tđể thay thế cho nhau trong một vài ngữ cảnh
nhất định, chẳng hạn:
23TBao nhiêu 23T35Tngười đi?
35TMấy người đi?
35TAnh có thể ăn 23T35Tbao nhiêu 23T35Tchén?
35TAnh có thể ăn 23T35Tmấy 23T35Tchén?
35TChúng chỉ khác nhau ở chỗ 23T35T"bao nhiêu" 23T35Tthì dễ dàng kết hợp với danh từ khối, còn
"mấy" thì không kết hợp được với danh từ khối. Thí dụ:
35TAnh mượn/cần 23T35Tbao nhiêu tiền?
35TAnh muốn lấy 23T35Tbao nhiêu 23T35Táo?
35T Anh có 23T35Tbao nhiêu 23T35Tvàng?
* 35TAnh mượn/cần 23T35Tmấy 23T35Ttiền?
* 35TAnh muốn lấy 23T35Tmấy 23T35Táo?
* 35TAnh có 23T35Tmấy 23T35Tvàng?
35TNgoài ra, khi tổ hợp 23T35T"bao nhiêu N" 23T35Tlàm đề trong câu, ta có thể lược bỏ N nhưng khi tổ hợp 23T35T"mấy N" 23T35Tlàm đề trong câu thì không lược bỏ N được. Thí dụ:
23TBao nhiêu 23T35Tthì đủ?
23TBao nhiêu 23T35Tthì vừa?
* 23TMấy 23T35Tthì đủ? (phải nói 23T35Tmấy cái, mấy con; 23T35Tvà không
* 23TMấy 23T35Tthì vừa? thể nói 23T35Tmấy bò, mây vàng, mấy súng
35TNói đến tổ hợp 23T35T“bao nhiêu 23T35TN”, ta cần phải phân biệt nó với cấu trúc 23T35T"bao nhiêu 23T35Tlà N". Tổ hợp "bao nhiêu N" làm yếu tố nghi vấn cho câu hỏi, còn cấu trúc 23T35T"bao nhiêu 23T35Tlà N" là một cấu trúc đề thuyết trong đó 23T35T"bao nhiêu" 23T35Tlàm đề và N làm thuyết. Đặc biệt hơn, câu này không bao giờ mang hình thức hỏi và dĩ nhiên 23T35T'"bao nhiêu” 23T35Tcũng không bao giờ đại từ nghi vấn .Thí dụ:
23TBao nhiêu 23T35Tngười đi?
23TBao nhiêu 23T35Ttiền thì đủ?
23TBao nhiêu 23T35Tmuối mới vừa?
23TBao nhiêu 23T35Tlà người!
23TBao nhiêu 23T35Tlà tiền!
23TBao nhiêu 23T35Tlà muối!
35TYếu tố nghi vấn 23T35T"bao nhiêu" 23T35Tcòn có thể đứng sau danh từ đơn vị và vị từ để làm định ngữ hay bổ ngữ cho chung. Khi kết hợp với danh từ, nó có thể vừaPPđứng trước,
vừa đứng sau danh từ. Dĩ nhiên, ở hai vị trí trước và sau này, ý nghĩa của nó hoàn toàn khác nhau. Hãy so sánh:
35TCái 23T35Tbao nhiêu? Bao nhiêu 23T35Tcái?
35TQuyển 23T35Tbạo nhiêu? 23T35TVà 23T35TBao nhiêu 23T35Tquyển?
35TGói 23T35Tbao nhiêu? 23T35T 23T35TBao nhiêu 23T35Tgói?
35TGiá 23T35Tbao nhiêu?
35TMua 23T35Tbao nhiêu?
35TNặng 23T35Thao nhiêu?
35TTrong khỉ đó, yếu tố nghi vấn 23T35T"mấy" không 23T35Tthể đứng sau danh từ, ngoại trừ trườg hợp sau danh từ là từ chỉ thứ, cấp hay hạng số 23T35T(như: thứ, loại, hạng số...) 23T35Tchẳng hạn:
35TQuyển thứ 23T35Tmấy?
23TÁo số mấy?
35TCháu hạng mấy?
35TAnh ở phòng số 23T35Tmấy?
35TAnh mua vé loại 23T35Tmấy?
35TTóm tắt chương một:
35TCâu hỏi là loại câu có cấu trúc riêng và nói chung dễ nhận diện. Các kiểu cấu trúc phổ biến của nó là :
35T1) Câu có tiểu từ tình thái đứng cuối .
2) 35TCâu chứa một hoặc nhiều yếu tố mang nghĩa nghi vấn.
3) 35TCâu có từ nối "hay" chỉ sự lựa chọn.
4) 35TCâu chứa đại từ nghi vấn.
35TTuy nhiên cấu trúc câu hỏi chỉ mang tính tương đối . Không phải bất kỳ câu nào mang một trong các cấu trúc trên cũng đều là câu hỏi.Bởi vì khi bàn về mối liên quan giữa các hình thức câu, người ta thấy xuất hiện hiện tượng sau :
1) 35TKhông phải bất kỳ tiểu từ tình thái nào cũng có khả năng đánh dấu hình thức hỏi cho câu mà chỉ có tiểu từ tình thái nghi vấn mới đảm nhận được chức năng này.
Đặc điểm này đẫn các câu đến một tình trạng là tuy cùng một phát ngôn nhưng nêu được phát âm theo ngữ điệu khác nhau và được đặt trong ngữ cảnh khác nhau thì nó sẽ trở thành những loại câu khác nhau.
2) 35TCâu có chứa các từ và cụm từ mang nghĩa nghi vấn cũng tùy trường hợp mà mang hình thức hỏi.
35T Chẳng hạn 31T35Tnhững 31T35Tcâu sau đây không phải là câu hỏi:
23TChắc anh ấy càng hiểu thôi.
23TChắc tôi phải làm mới được.
3) 35TTừ nối 23T35T"hay" 23T35Tmang nghĩa hạn định không phải lấc nào cũng tạo được hình thức hỏi cho câu. Bởi vì, câu chứa từ này có thể là câu kể hoặc câu cầu khiến. Đặc biệt là câu có từ 23T35T"thôi" 23T35Tđứng cuối. Thí dụ ;
23TNó sang thăm bà hay thăm bác gì đó.
23TCon chỉ được ăn cơm hay ăn chè thôi.
35TTrong trường hợp này từ từ 23T35T"hay" 23T35Tcó thể được thay thế bằng từ 23T35T"hoặcP”P. 23T35TThí dụ:
Từ những câu trên , ta có thể có những câu đồng nghĩa sau :
23TNó sang thăm bà hoặc thăm bác gì đó.
23TCon chỉ được ăn cơm hoặc ăn chè thôi.
35T4) Ngay cả cấu trúc chứa các yếu tố nghi vấn như : 23T35Tbao nhiêu, mấy, sao, ... 23T35Tcũng không phải luôn luôn là cấu trúc mang hình thức hỏi. Chúng có thể là bộ phận thay thế trong câu và mang nghĩa ước lượng, phỏng đoán nên không cần bất kỳ một thông tin hay hành động hồi đáp nào.Lúc này, chúng trở thành những đại từ bất định và câu